樓道聲控?zé)粽n程設(shè)計(參考版)
2025-06-28 03:08本頁面
【正文】 第五章 參考文獻(xiàn)[1] 《電氣控制與PLC實訓(xùn)教程》 阮友德人民郵電出版社 2006年[2] 《用PLD 設(shè)計定時搶答器》 鮑祖尚[3] 《數(shù)字電路設(shè)計與應(yīng)用實踐教程》 王振紅 機械工業(yè)出版社 2003年[4] 《PLC基礎(chǔ)及應(yīng)用》 廖常初機械工業(yè)出版社[5] 《電子技術(shù)基礎(chǔ)》 康華光.高等教育出版社 1980年 14 。同時，在老師的身上我們學(xué)也到很多實用的知識，在次我們表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！此次課程設(shè)計，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益非淺，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。而這次實習(xí)也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。實習(xí)中只有一個人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導(dǎo)致整個工作失敗。同時我認(rèn)為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。我們同樣可以為社會作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好？我們不斷的反問自己。通過課設(shè)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設(shè)計為我們的社會付出。生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。我做課程設(shè)計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識并且對器件也有了全方位的理解，讓我們收獲了理論與實際相結(jié)合的成果。讓后我們飯也不吃，開始動手焊接板子。我們回去翻看書籍，看有關(guān)LM358 ，NE555,SN74LS122N這些器件的功能及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，根據(jù)其功能設(shè)計出一個能實現(xiàn)功能的電路，起初幾個人很沒有思路，而且設(shè)計的很不對路，但是一次次失敗，就注定了我們會邁向成功，當(dāng)我們第三次課設(shè)時老師給出了準(zhǔn)確的電路圖，和我們設(shè)計的思路是一樣的，我們每個人都喜出望外，而且對下一步的實踐充滿了興趣。設(shè)計要求（白天有光，就算有聲燈也不會亮，夜晚無光燈亮但是在有聲的情況下）讓我們自己回去先看看書自己設(shè)計出一套方案。連好以后就實現(xiàn)了電路功能。 電路板焊接完畢后，用數(shù)字萬用表測量電源與地線是否被誤接在一起，如果
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