幼兒教師培訓總結(jié)(參考版)
2025-06-28 02:40本頁面
【正文】 組織教師認真研究、實踐、總結(jié)，寫好有關論文，收集整理好各種材料，切實提高了教師的科研意識，定期檢查教師的備課。 圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關心他人”，搞好幼兒教學工作。經(jīng)常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神。同時，并認真的組織教師學習教育教學法規(guī)，經(jīng)常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會，凈化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。 組織教師認真學習十八大精神，學習貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性。 繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，七、培訓成效 加強對省編、多元智能和建構(gòu)課程教材的學習和研討，對其內(nèi)容、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。 積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。 創(chuàng)設機會組織教師外出參觀學習，加強教師對實踐活動的操作能力。加快心理健康教育教師隊伍建設，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報
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