【正文】 判斷是否防火墻或殺毒軟件的影響，可以臨時關(guān)閉一下它們，然后看看教師演示是否正常，如果正常了，就說明是它們的影。如果是瑞星、諾頓等其他個人防火墻軟件，則要設(shè)置其訪問規(guī)則，允許『多媒體同步反饋系統(tǒng)』安裝目錄下的EXE執(zhí)行程序有完全的網(wǎng)絡(luò)訪問權(quán)限。四、確?！憾嗝襟w同步反饋系統(tǒng)』安裝目錄下的EXE執(zhí)行程序都已經(jīng)加入防火墻的“例外”清單中。這就自然導(dǎo)致『多媒體同步反饋系統(tǒng)』進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)廣播時的速度性能異常低下，只要關(guān)閉實時的網(wǎng)絡(luò)查殺功能，就自然解決問題了。三、關(guān)閉或設(shè)置所有查殺網(wǎng)絡(luò)病毒的軟件，例如諾頓或金山毒霸的網(wǎng)絡(luò)版。將鼠標(biāo)移到系統(tǒng)托盤區(qū)『多媒體同步反饋系統(tǒng)』的圖標(biāo)上，在彈出的泡泡提示框上，會顯示出當(dāng)前軟件所綁定的網(wǎng)卡和IP地址，只有正確地綁定了這個網(wǎng)卡和IP地址，才能成功地進(jìn)行教學(xué)演示。二、檢查教師機是否有多個網(wǎng)絡(luò)連接，例如多個網(wǎng)卡、ADSL、VPN、撥號或無線連接等等，執(zhí)行該程序，選擇打開的窗口上羅列出來的連接教室里其他學(xué)生機所在網(wǎng)段的網(wǎng)卡和IP地址即可。一、將教師機和學(xué)生機的屏幕分辨率、顏色深度設(shè)置為一樣。當(dāng)你碰到這些問題時，請按照如下的步驟檢查你的系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。另外一個常見的問題是，學(xué)生機上看到的廣播畫面，出現(xiàn)花屏、殘影現(xiàn)象，或者是刷新速度非常慢，或者是出現(xiàn)教師機上鼠標(biāo)閃爍、遲滯，畫面遲鈍或CPU負(fù)載過重的問題。但是相應(yīng)于不同的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、不同的電腦處理速度與性能、不同的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量差異、不同的操作系統(tǒng)環(huán)境和配置情況，在某些少數(shù)硬件、系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下還是可能會出現(xiàn)一些屏幕廣播時失敗或效果不盡如人意的問題。另外，如果桌面上有開啟的“屏幕監(jiān)視”或“遙控輔導(dǎo)”的窗口，也會自動停止。取消當(dāng)前分組的操作，也同樣不會影響其他分組的操作。如果真的忘記了口令，那只有重新安裝軟件。1. 選擇菜單“功能菜單參數(shù)設(shè)置”，打開“參數(shù)設(shè)置”窗口；2. 打開“安全設(shè)置”屬性頁；3. 在“舊口令”一欄中輸入當(dāng)前的口令，默認(rèn)情況下為空；4. 在“新口令”和“重復(fù)驗證”中，輸入自己的口令；5. 按“確定”按鈕后，新的口令就設(shè)置好了。否則，一切的訪問都被禁止。紅感嘆號表示：該電腦的版本與教師機的版本不同，需要升級為同一個版本。 “紅色的小手”表示該學(xué)生在舉手，正請求您的答復(fù)呢！藍(lán)色方框表示：該電腦正被其他電腦監(jiān)視或控制。 黃色方框表示：該電腦上啟動了教師/管理機程序。綠色方框表示：該電腦正在接收來自“教師機”的屏幕廣播。之后，如果需要進(jìn)行學(xué)生座位安排，就可以對各個主機配置其學(xué)生名稱，使其與主機地址一一對應(yīng)，再通過鼠標(biāo)拖放操作安排座位與教室里的物理位置相似，最后保存起來。這里提供一個可選的策略建議：首先，將所有電腦加載運行學(xué)生機程序，這樣在“網(wǎng)上鄰居”中就會自動出現(xiàn)所有這些主機信息。既可以從菜單上執(zhí)行“剪切、復(fù)制、粘貼”操作，也可以使用快捷鍵Ctrl+X、Ctrl+C、Ctrl+V等。最后，需要將所有的工作保存下來，包括班級的設(shè)置、學(xué)生的座位，當(dāng)前軟件窗口的現(xiàn)場環(huán)境，執(zhí)行相應(yīng)的菜單命令“功能菜單班級管理保存/另存為/設(shè)置口令”，將所有一切保存下來，這樣，以后就可以打開該現(xiàn)場環(huán)境了。這種“圖標(biāo)”的顯示位置是可以隨意安排的，只須通過鼠標(biāo)的拖放操作就可以完成，一次可以拖放一個圖標(biāo)，也可以一起拖放幾個圖標(biāo)。在主機列表中，如果為主機安排了學(xué)生，這樣其顯示就是學(xué)生姓名，如圖所示，顯示為“孔夫子”，而如果沒有填寫學(xué)生姓名，只有計算機名，則顯示為“.ENERGY”，也就是說，在計算機名稱前加“.”符號以示區(qū)別。首先，如圖所示，可以為每一個電腦主機設(shè)定計算機名稱和學(xué)生姓名、性別。這樣，真的會覺得『多媒體同步反饋系統(tǒng)』非常親切和友善?？梢约せ罟ぞ邨l按鈕“功能菜單”命令，點選“班級管理”、“分組管理”、“學(xué)生名單”菜單項命令，完成新建、刪除、重新命名、保存等相關(guān)班級配置的操作。所有屏幕廣播、遠(yuǎn)程命令、語音廣播、視頻流廣播、黑屏肅靜等操作，都是相對于當(dāng)前激活小組里主機列表中的某些電腦或全部電腦進(jìn)行操作的。在主機列表中，除了對列表進(jìn)行增加、修改和刪除操作外，還支持隨意正反方向排序、Ctrl+C、Ctrl+X、Ctrl+V等學(xué)生名單的復(fù)制操作、及其他諸多方便的操作。而在建立這些小組的操作上，軟件提供了在小組之間、以及小組和網(wǎng)上鄰居之間隨意的剪切和復(fù)制功能?？梢噪S意的將班級分為不同的小組。支持IP和MAC地址綁定，即便IP改變也不會影響原來的學(xué)生名單列表，尤其是采用DHCP的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，設(shè)置好的班級、分組、座位等再也不會受影響了。有了班級管理，就可以在同一個教室里建立多個班級的學(xué)生名單，將學(xué)生的座位與主機列表對應(yīng)起來，從而使管理直觀、形象和便捷。而強大的“班級管理”功能，可說是對主機列表進(jìn)行操作的另一強大利器。而『多媒體同步反饋系統(tǒng)』，則提供了“網(wǎng)上鄰居”這個全自動建立主機列表的機制，它會自動將所有運行了學(xué)生機程序的電腦加入到這個列表中，并將其放在“網(wǎng)上鄰居”中，無須任何的干預(yù)。注意：自訂的工具條樣式是與當(dāng)前班級設(shè)置對應(yīng)的，不會影響其他班級的樣式設(shè)定，這樣不同班級就可以有各自不同的界面設(shè)定。接著點擊“繼續(xù)”按鈕，彈出“第二步：自訂輔助工具條（左邊縱向位置）”，窗口如圖所示。并且，這種個性化的設(shè)置是與班級設(shè)置協(xié)調(diào)的，也就是說，不同的班級可以有不同的功能按鈕自定義特性，不同的老師上課就可以打開自己喜歡的個性化界面。自訂功能：使得教師機界面操作更加便捷、具有個性化軟件界面除了非常簡潔、美觀之外，“自訂功能”的引入還是一個重要的特色。這些信息都是非常詳盡的，可以大大方便集中管理。遠(yuǎn)端信息：獲得遠(yuǎn)端電腦的內(nèi)存使用、磁盤、網(wǎng)卡等信息軟件提供的“遠(yuǎn)端信息”功能，可以讓您獲取網(wǎng)絡(luò)上任意一臺電腦的配置信息，提供了較大的管理方便性。其中最重要的操作就是：自動回放：可以以動畫影像的形式播放錄制的內(nèi)容，再現(xiàn)錄制時候的屏幕畫面。通過雙擊某個文件或選擇某個屏幕圖像文件后點擊“打開”按鈕，進(jìn)入“屏幕回放”窗口，如圖所示?！捌聊换胤拧钡墓δ苋肟谠谙到y(tǒng)托盤區(qū)學(xué)生機程序圖標(biāo)的右鍵菜單上，點擊它會彈出“REP屏幕圖像文件列表”窗口，如圖所示。通過雙擊打開該文件就可以進(jìn)行“屏幕回放”操作了?？梢怨蚕斫o其他的老師使用，也可以分發(fā)給學(xué)生自己閱讀和學(xué)習(xí)。不過我們建議使用快捷鍵Ctrl+Shift+Q來停止錄制操作，這樣就不會把“停止錄制”的操作畫面自身也錄制進(jìn)去哦。在教師機上，系統(tǒng)托盤區(qū)學(xué)生機程序圖標(biāo)的右鍵菜單上有“屏幕錄制”項，選擇它表明錄制開始，這之后的所有屏幕操作和顯示都以動畫影像的形式存儲下來。具體操作如下：學(xué)生機上在接收“教師演示”或“學(xué)生示范”的同步廣播時，在學(xué)生機上點擊屏幕正上方小工具條上的“屏幕錄制”按鈕，如果按鈕是凹下狀態(tài)，表明處于錄制狀態(tài)，這時如果再次點擊該按鈕，就可以起到停止錄制的作用。教師機和學(xué)生機都可以進(jìn)行屏幕錄制，不過學(xué)生機只有在接收“教師演示”和“學(xué)生示范”的情況下才可以錄制屏幕，也就是說，學(xué)生機只能錄制來自于其他電腦演示或示范的屏幕畫面。屏幕錄制：可以隨時將屏幕圖像錄制下來，制作成動畫影像教材提供的“屏幕錄制”功能，錄制好的屏幕畫面，以動畫影像的形式存儲，通過“屏幕回放”功能可以進(jìn)行播放，再現(xiàn)錄制時的屏幕畫面。這樣，以后就可以隨時查閱存儲的屏幕畫面了。另外，還可以直接從“屏幕監(jiān)視”窗口直接切換到“遙控輔導(dǎo)”狀態(tài)，特別是在循環(huán)監(jiān)視時，直接切入“遙控輔導(dǎo)”狀態(tài)下進(jìn)行控制。遙控輔導(dǎo)功能可以隨時開啟對被控制電腦的鼠標(biāo)和鍵盤事件的封鎖。之后，首先系統(tǒng)會提示輸入登錄口令（軟件發(fā)布時，口令為空，這時登錄窗口不出現(xiàn)）。遙控輔導(dǎo)功能可以直接模擬所有的鍵盤和鼠標(biāo)消息，包括各種組合鍵或鼠標(biāo)消息，仿如在直接操作遠(yuǎn)端電腦的鍵盤和鼠標(biāo)一樣。該機制還適用于“遙控輔導(dǎo)”功能。在進(jìn)行“屏幕監(jiān)視”的過程中，可以主動選擇“屏幕錄制”的操作，將接收到的屏幕圖像以動畫影像的格式存儲下來。在參數(shù)設(shè)置窗口中，可以將該參數(shù)改為您希望的時間間隔值（注：單位為秒，而最小值不能小于3秒鐘）。在循環(huán)監(jiān)視狀態(tài)下，一個重要的控制參數(shù)是：輪流切換的時間間隔。還提供了“循環(huán)監(jiān)視”的功能，這又是另一個強大的功能，為用戶提供了監(jiān)控管理的利器。 監(jiān)控窗口的右鍵菜單中，還提供了一個命令：排列監(jiān)視窗口，當(dāng)打開多個到不同電腦的監(jiān)視窗口后，可以執(zhí)行該命令，它會進(jìn)行多個窗口的自動同屏排列。這不需要任何口令驗證。這種方式下啟動的監(jiān)視窗口的標(biāo)題上，在被監(jiān)視電腦名稱前包含字符“A.”。這里有兩種不同的監(jiān)視方法：一、如果被監(jiān)視的電腦沒有啟動“屏幕廣播服務(wù)”，系統(tǒng)會啟動一個到遠(yuǎn)端的可靠TCP連接來監(jiān)視遠(yuǎn)端的屏幕圖像。操作也是非常簡單的事情：首先從主機列表中選擇需要監(jiān)視的某一臺電腦，然后無論選擇從“功能菜單實用工具”下的“屏幕監(jiān)視”，還是從圖所示工具條上的按鈕啟動該命令，都會打開一個監(jiān)視窗口。應(yīng)該隨時注意這種狀態(tài)。啟動的“屏幕廣播服務(wù)”會不停地向網(wǎng)內(nèi)廣播其屏幕圖像，占用一定的主機資源和網(wǎng)絡(luò)帶寬資源，如果暫時不需要教師演示或?qū)W生示范任務(wù)，可以先終止這些任務(wù)，從而終止該服務(wù)，只在需要時啟動。系統(tǒng)啟動后，會有一個圖標(biāo)顯示在Windows的系統(tǒng)托盤區(qū)，如圖所示。它的作用就是將本地電腦主機的屏幕圖像向網(wǎng)絡(luò)上的“學(xué)生機”進(jìn)行同步廣播，扮演“教師機”的角色，從而實現(xiàn)教學(xué)演示和示范的目的。如上圖所示，在windows的托盤區(qū)，鼠標(biāo)右鍵點擊學(xué)生機程序的圖標(biāo)，在彈出的右鍵菜單中有“歷史記錄”這一菜單項，分別選取“‘網(wǎng)上消息’的歷史記錄”或“‘聯(lián)機討論/電子搶答’的歷史記錄”就可以查閱各自先前的內(nèi)容記錄了。這樣，老師就可以查閱某堂課程所討論的問題，學(xué)生也可以查閱老師之前的講課內(nèi)容。歷史記錄：網(wǎng)上消息和聯(lián)機討論的內(nèi)容被記錄下來并提供隨時查閱『多媒體同步反饋系統(tǒng)』可以對“網(wǎng)上消息”、“聯(lián)機討論”和“電子搶答”功能所產(chǎn)生的文字內(nèi)容進(jìn)行自動保存，形成歷史記錄，以便需要的時候可以隨時查閱。進(jìn)行遠(yuǎn)程開機操作的時候，首先要建立好主機列表的信息，也就是建立好要開機的電腦的頭像相關(guān)信息，包括MAC地址和IP地址，并檢查MAC地址是否填寫正確，因為所有的遠(yuǎn)程開機命令都是發(fā)送給指定電腦的MAC地址。CMOS設(shè)置：啟動學(xué)生機，進(jìn)入CMOS參數(shù)設(shè)置，選擇“Power Management Setup”菜單，將“Wake on LAN”項或“Wake on PCI Card”項設(shè)置為“Enable”，啟用該計算機的遠(yuǎn)程喚醒功能。如果學(xué)生機電腦符合上述條件，還需要做如下工作：跳線：查看學(xué)生機的主板和網(wǎng)卡說明書，如果指明要跳線的話，請按說明完成跳線工作。電源：必須安裝有符合ATX ，+5VStandby電流至少應(yīng)在720mA以上。網(wǎng)卡：必須支持WOL（以給網(wǎng)卡供電），可以通過查網(wǎng)卡說明書是否支持，這類網(wǎng)卡比一般的網(wǎng)卡多了一個三腳插座，并且通常還附帶一條專用的三芯連接線，該線是用來連接主板和網(wǎng)卡之間的三腳插座。這可以通過查看主板說明書的描述，或者查看主板CMOS的“Power Management Setup”選項中是否有“Wake on LAN”或“Wake on PCI Card”。但是要實現(xiàn)遠(yuǎn)程開機是有條件的，它對主板、網(wǎng)卡、電源都是有要求的，下面詳細(xì)講述這幾方面的具體要求，學(xué)生機電腦只有符合這些條件才能支持遠(yuǎn)程開機。3. 允許/禁止發(fā)送消息清除舉手標(biāo)記清空文件接收柜同步參數(shù)同步時間這里不再詳述，請參考其他章節(jié)的說明。注意：。2. 學(xué)生機同步升級這又是一個非常不錯的功能，可以減少煩瑣的升級安裝工作。如果點選選項“強制重啟或關(guān)閉學(xué)生機（沒有保存的數(shù)據(jù)可能會丟失）”，這樣無論學(xué)生機上是否有未保存的文件，系統(tǒng)都會馬上強制關(guān)閉的。因為該命令可以同時對多臺電腦或全部電腦執(zhí)行“關(guān)閉”或“重新啟動”的操作，這就確實可以方便您的工作，減少很多體力勞動。請參照：◇其他工具：統(tǒng)一開關(guān)機、重啟、同步升級、清空文件接收柜等其他工具：統(tǒng)一開關(guān)機、重啟、同步升級、清空文件接收柜等1. 重新啟動和關(guān)閉遠(yuǎn)端計算機這是一個非常不錯的功能，是難得的助手。一方面，學(xué)生可以自己取消電子舉手，另一方面，教師也可以在響應(yīng)了舉手之后，個別或全部地遠(yuǎn)程清除學(xué)生機的“舉手”標(biāo)記。當(dāng)出現(xiàn)在托盤區(qū)的學(xué)生機程序圖標(biāo)變?yōu)橐粋€紅色的“手”形時，表示學(xué)生舉起了手，這時在老師主機上運行的教師/管理機程序的主機列表中，對應(yīng)學(xué)生頭像上面就出現(xiàn)一只紅色的“手”，如圖所示，反之，紅色的“手”消失。在『多媒體同步反饋系統(tǒng)』中，就實現(xiàn)了“電子舉手”的功能。例如：需要創(chuàng)建一個命令，使學(xué)生機可以啟動瀏覽器，并自動進(jìn)入校園網(wǎng)主頁，不妨按下面的步驟建立一個自己的命令：1. 選擇輔助工具條按鈕“遠(yuǎn)程命令”，在彈出菜單上選擇“遠(yuǎn)程命令編輯器”；2. 在打開的“遠(yuǎn)程命令編輯器”窗口上，選“新建”按鈕；3. 在“遠(yuǎn)程命令名稱”一欄中輸入命令名稱，例如“瀏覽xxx學(xué)校校園網(wǎng)”；4. 在“命令行”一欄中，輸入命令程序，例如“”；5. 在“命令參數(shù)”一欄中，輸入運行參數(shù)，例如“”；6 按“關(guān)閉”按鈕后，新的遠(yuǎn)程命令就設(shè)置好了。可以隨意地增加、修改和刪除各種遠(yuǎn)程命令，構(gòu)筑自己需要的命令列表。遠(yuǎn)程命令：統(tǒng)一打開學(xué)生機上的應(yīng)用程序，或進(jìn)入某網(wǎng)站點擊工具條上的“遠(yuǎn)程命令”按鈕，就可以打開如圖所示的菜單命令，軟件系統(tǒng)安裝后，默認(rèn)附帶了像“記事本”、“寫字板”、“顯示桌面”等這些遠(yuǎn)程命令，只要選取這些命令，就能在學(xué)生機上打開相應(yīng)的應(yīng)用程序。在如圖所示的“參數(shù)設(shè)置”窗口中，不選取“聯(lián)機討論、電子搶答時，同時支持語音功能”就可以了。注意：只有教師機上關(guān)閉聯(lián)機討論的窗口后，學(xué)生機上的窗口才會自動關(guān)閉，學(xué)生是沒有辦法自己關(guān)閉該窗口的。在輔助工具條上點擊如圖所示的命令按鈕，或者從菜單上啟動相應(yīng)的命令，就可以在選擇的學(xué)生機上打開聯(lián)機討論的窗口。聯(lián)機討論：可以同時進(jìn)行語音和文字的自由暢