【正文】 六、班會具體流程： 1. 視頻：記錄屬于我們的感動（ 12min） 由教師制作視頻，內(nèi)容可為入學(xué)來學(xué)生的點滴生活細節(jié)，一些班級活動的概。這樣的班會有利于加強學(xué)生之間的交流與溝通，更好地認識周圍的同伴，從而喚起學(xué)生對班集體的認同感，培養(yǎng)團結(jié)友愛的合作精神，進一步凝聚班級凝聚集體。 （六） 班會結(jié)束，下課，整理資料 手牽手 主題班會 一、活動時間：2020 年 9 月 27 日 二、活動地點：教室 三、活動對象：高一學(xué)生 四、活動背景及目 的： 對高一學(xué)生而言，告別了熟悉的初中同學(xué)，進入到一個新的不同于初中教育的環(huán)境，大部分同學(xué)也開始離開家庭初試住宿生活，一些同學(xué)并不容易去適應(yīng)新的生活環(huán)境、新的教育理念、新的人群，新班級的凝聚力有待進一步強。希望大家 能在問號的海洋中求真，求善，求美，執(zhí)著的尋找學(xué)習(xí)，生活中的答案。 最后，老師要說的是，有好奇心不等于你能去嘗試任何東西，比如不能因為對毒品好奇而去吸毒，不能因為對其他人的隱私好奇而去揭露他人的隱私，懷疑精神不等于叛逆，不等于不相信任何東西，不尊重父母的意見。視頻展示（ Discovery） 認識事物，思考 是什么？ 理清邏輯，思考 為什么？ 選擇出路，思考 怎么辦？ （ 3）自我反思，總結(jié)規(guī)律。 鑒賞力和判斷力才是智慧的真正體現(xiàn)，堅定地主見和公正的立場，獨立的人格和自由思想，更是不可或缺的品德。我們甚至可以這樣說：沒有懷疑，就沒有真相。怎么發(fā)問呢？ （ 1）擁有獨立之精神 學(xué)生閱讀： 獨立之精神 自懷疑始，由信仰止。 三）在學(xué)習(xí)中發(fā)問 神奇的問號無所不在，處處發(fā)揮著巨大作用。因為如果我們不愿嘗試徹底思考為人的活法，當(dāng)今社會的混沌情況只會加深，未來更看不清，而社會的亂象也只會繼續(xù)擴大蔓延。黃蜂、孔雀蛾，蟬。《昆蟲記》被譯成幾十種文字，一百多年來，激發(fā)了一代代青少年對自然科學(xué)、生物學(xué)的興趣。 《昆蟲記》不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。這就是法布爾精神。 《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。 昆蟲記 《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，是法布爾以畢生的時間與精 力，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最后編寫成書。 二）神奇的問號 ？ =好奇，懷疑，求知 =思想深沉和靈魂的飽滿 我們可以向大自然、向社會、向人生、向自己發(fā)問。但是，大千世界還是有種種的可能性的，因此也有種種的問號產(chǎn)生。這是不可懷疑的。 是嗎？ 我一定是沒出息的。 是嗎？ 成績不好就一定是差生。 是嗎？ 高溫高壓強輻射地區(qū)一定不存在生命。哥白尼并沒有堅信地球一定是宇宙的中心，他知道還有很多可能性，這些可能 性給予我們探索的空間與動力。因為，我們心中有了問號，學(xué)會了用自己的眼睛，自己的角度去發(fā)現(xiàn)世界的奧秘。與他說相對的是：我說。我們并不能客觀地描寫兩個人頭像的特征，因為我已經(jīng)接受了老師對他們的角色的定位，而這種角色的 定位直接影響我們對他們的相貌的評價。 （學(xué)生發(fā)言） 我們在思考問題的時候，時常會受到 他說 的影響。我要告訴大家的是其實第一幅頭像是曾獲得杰出青年魏書生，第二幅才是某市的貪污官員。大家寫下他們相貌的各自五 個特點。那么，我們應(yīng)該怎樣拯救問號呢？我們首先要找到在我們求知的過程中阻礙我們的力量。要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，就應(yīng)該拯救問號，讓問號再次走進你的人生中，展示出求知的美麗，探索的熱情，尋找獨立思考的力量。我們從小的時候就追著爸爸媽媽，不斷地向他們發(fā)問，因為那時候我們世界里充滿了等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的秘密，我們也很好奇地想知道大千世界的種種奧妙。 二、教學(xué)對象：高一（ 33）班 三、教學(xué)老師： 四、教學(xué)過程 人在一生當(dāng)中，會有許許多多的疑問。 （ 2）培養(yǎng)學(xué)生辯證的思維能力和探索世界的精神。 配樂：隱形的翅膀 問號人生，展現(xiàn)思考的力量 一、教學(xué)目的： （ 1） 激發(fā)學(xué)生獨立思考，自主學(xué)習(xí)的能力。我們下次主題是關(guān)于樹立理想的。 （互動 5分鐘，讓三五個同學(xué)上臺講，臺下也可以補充） 寫完了就同桌或前后為交換來看，思考一下，這張紙還可以幫忙加上什么？ （沒有提到的同學(xué)私下交流 8 分鐘） 大家拿回來自己的紙，看看哪些自己沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點。自己觀照自己才是真正發(fā)現(xiàn)、提升自己的過程。 這個結(jié)果跟自己對自己的評價一樣嗎？ 我們究竟是一個什么樣的人？這是一個很大的問題，但也是 一個很重要的問題。你是很好的策略性人物，尤其對重要事件，從來都不馬虎，即使是參加重要宴會，也會仔細考究穿著。因為你太過于實際而不懂掩飾野心，常使人認為你是貪心、勢利、又無趣的人。 C 你有很多雄心壯志，深具野心要完成許多工作 ，因為自信來自于能力表現(xiàn)，是苦干型的人。你認為要在良好的人際關(guān)系中維護自尊，衣著外有非常重要。但是生活一旦被人際關(guān)系困擾，常使你受嚴(yán)重打擊，因為在感情的世界里，你是理想主義者。 A掛畫 B掛照片 C掛年歷日歷 D掛照片 A 你是重視情調(diào)的人，親情與友情深深包圍著你。當(dāng)你的人生處在逆境時，你會憑著自我的機智與耐力，千方百計地讓自己更上一層樓，這正是你邁向成功的最佳原動力。 選擇 C:你是個常常喜歡大刀闊斧，讓自己改頭換面的人，你認為人生就是要不斷注入新的體驗才能夠進步，所以在每次遇到運氣不好的時候，你都會將危機化為轉(zhuǎn)機，可說是相當(dāng)積極的人生觀。 選擇 B:你的個性雖然略為保守，不過在面對人生的不如意時，倒是能夠逆來順受的。 認識自我（建立信心） （讀題 1*2 分鐘，做題 2 分鐘，分享 3 分鐘） 導(dǎo)入：測試題如下 假如有一天你乘著降落傘從空中落下，你最希望自己降落在什么地方？ C.玉樹臨風(fēng)的山頂 選擇 A:你期盼自己有個平凡順?biāo)斓娜松?，即使遇到運氣不佳的時候，你也會盡其所能的使自己維持在正常的軌道中，重新尋找一個平衡的、規(guī)則的生活步調(diào)。但在校的責(zé)任不僅僅于此，還有明白做人的道理、學(xué)會與同學(xué)交往與合作、作為集體一份子懂得集體的榮譽感。坐在課室的每一位同學(xué)，身上承載的不僅僅是自己的夢想，還有老師 、父母與社會的期望。 努力做到：做有益于他人、有益于社會的人；努力學(xué)習(xí)為社會作出貢獻的真本領(lǐng)；在未來的工作崗位上展現(xiàn)人生的價值。每個人都對社會有付出，社會才能發(fā)展，才能向社會索取、得到回報。 父母在小孩的時候?qū)δ阌袚狃B(yǎng)和教育的責(zé)任，現(xiàn)在思維已經(jīng)算成熟了，回想一下，父母是在如何的環(huán)境下工作的？他們平時為你做過什么事？你又為他們做過什么事？ 作為子女應(yīng)當(dāng)學(xué)會孝順父母、關(guān)愛父母，學(xué)會關(guān)心最親的人才會懂得關(guān)愛他人、關(guān)愛社會?，F(xiàn)在一部分學(xué)生，不太容易被父母為他們所做的事情感動，他們已經(jīng)習(xí)慣了父母為他們所 做的一切。 在家是孩子，在社會是公民，在學(xué)校是學(xué)生。 角色責(zé)任 一個人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔(dān)當(dāng)不同的角色。這是不少學(xué)生所缺乏的，當(dāng)碰到困難，受到挫折時，不要輕易投降，要有自信心。不要將自己的生命置于危險之中、不要將自己的光明前途置于黑暗之中。 自尊，即自己尊重自己。在思維成熟 的今天，你們是否想過人生的責(zé)任包括哪些？ 人生應(yīng)盡的責(zé)任 自我責(zé)任、角色責(zé)任 如何肩負人生的責(zé)任 自我責(zé)任：自理、自尊、自愛、自信、自強 自理，即自己管好、料理好自己，不要依賴別人。十幾年過去，我們都長大成了 大人 。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？ 主題班會： 對象：高中學(xué)生 指導(dǎo)思想：身為高中生，思維已經(jīng)成熟，是時候明確自己作為 大人 應(yīng)盡的人生責(zé)任。因為，重要的不是身累，而是心累 毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂 道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打的太重。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。 打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手 每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。 我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。 我知道打人是犯法，但這個世界給了為人父母一項特殊的赦免 ——打是愛。 假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈?？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。 第一次打你的原因，我已經(jīng)記不清了。你開始淘氣，開始惡作劇 對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著 我都不曾打過你。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔，面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額 頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。這個人就是你。面對你純正無暇的眼睛，我要承認：在這個世界上，我只打過一個人。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話我都心不在焉。 附：《孩子，我為什么打你》 ——畢淑敏 有一天與朋友聊天，我說，就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 。 ，多交流并經(jīng)常給予贊美。 主動承擔(dān)家務(wù)； 紀(jì)念日、節(jié)日送點小禮物； 遇特別情況寫一封信表達感激； 適時為父母倒杯茶、削個水果。那我們就該主動走近父母 。 2．學(xué)生說說自己與父母交流的情況。那讓我們站在父母的角度上看看 —— 四．從父母角度看 投影畢淑敏的 孩子，我為什么打你 。 3． 經(jīng)常 煲電話粥 除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視、玩游戲，或與父母爭吵等情況？ 請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？ 如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。 A 、親密 B、 比較緊張 C 、疏遠 D、一般 填完馬上收齊，統(tǒng)計。 【教學(xué)方法】： 討論法，說說、議議，觀看視頻。 時間像金錢一樣，必須在使用上，列出計劃、執(zhí)行、控制、改善的方法，進一步，在時間的投資上， 把時間放在未來能力的培養(yǎng)，并檢查這個時間花得是否值得，一級時間的報酬有沒有如計劃中一樣實現(xiàn)，還是花了時時間，但在所得上毫無成長?，F(xiàn)在，我們要面對的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時間，是用掉之后便永遠也沒辦法再賺回來的時間，試問，我們有沒有對時間的使用精打細算過？ 把時間當(dāng)存摺，曉得自己有多少時間，就像知道存摺里還剩多少錢，才會仔細的運用。 20. 不斷問自己：現(xiàn)在做什么最好。 18. 做雜事時可以一面聽廣播或錄音帶，多方搜集資訊。 ，轉(zhuǎn)換氣氛。 起，每一 個月抽出時間，集中處理。 11. 學(xué)習(xí)發(fā)生困難，請教老師或同學(xué)，以免自己苦思耗時。 9. 晚上睡覺前先把書包整理好，將明天應(yīng)該做的事項列出，并按其重要性依序排列。 7. 少玩些網(wǎng)絡(luò)的游戲，少聊些天。 5. 及時復(fù)習(xí)，做到溫故知新。 3. 合理安排自己做作業(yè)的時間表，留多點時間加強自己的薄弱學(xué)科。中午小睡片刻，提高午后讀書效率。 同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勛约菏窃趺醋鰰r間的主人的。 同學(xué)們討論：平時還有哪些浪費時間的不良習(xí)慣，下面請某某同學(xué)為我們介紹這些不良習(xí)慣以及針對這些習(xí)慣我們應(yīng)該如何改正。事情不是要等到東風(fēng)來了才能做，剛好相反，在東風(fēng)來之前你必須先使萬事皆備。成績不好表現(xiàn)差，怎么辦？ 合：希望大家不要象我們四個這樣虛度時陰，要做好自己青春的主人！ 教師：同學(xué)們平時是不是也經(jīng)常會出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢，在課堂上發(fā)呆走神或者干其他事，時間就是在你發(fā)呆或者睡覺的時候不知不覺中溜走?；杌栌抡n了，好煩 ! 衛(wèi)生從來我不搞，扣分與我又無關(guān)。東邊吵吵西邊鬧，大王 ! 午休更是我天堂，天南地北任我闖。想想開學(xué)許的愿，遺憾 ! 猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。最后還是要起來，懶漢 ! 打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。 找四位同學(xué)上臺表演（ 2 分鐘） 班會到此才一段，我們四個臺上站。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。 第六個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！ 第七個問題：請問你現(xiàn)在有何感想？ 第八個問題：請問你會如何看待你的未來？ 時間就是生命，魯迅先生說： 浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。 第五個問題：比比看。 第四個問題：請問一天 24 小時