【摘要】有機(jī)物命名原則究竟是位次序最低還是位次和最?。孔罱?,在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中,教師有兩種截然不同的有機(jī)化合物的命名方法,即當(dāng)一種有機(jī)物的主鏈上的碳原子相同,支鏈所在位置的編號也相同,有的教師是按位次序最低來命名,有的是按位次和最小來命名,究竟是哪種方法?作以如下探討。一、系統(tǒng)命名法 系統(tǒng)命名法是在1892年日內(nèi)瓦的一次國際化學(xué)會(huì)議上首次確立的。這次會(huì)議成立了一個(gè)國際性的化學(xué)組織──國際
2025-06-27 02:34
【摘要】單身階段:天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632婚后生活:
2024-10-21 18:30
【摘要】單身階段:婚后生活:9、靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。。,February13,202310、雨中黃葉樹,燈下白頭人。。13:42:0413:42:0413:422/13/20231:42:04PM11、以我獨(dú)沈久,愧君相見頻。。:42:0413:42
2025-01-27 20:58
【摘要】胡建忠話保險(xiǎn)花小錢,買健康平安求坦然,得幸福人生胡建忠保險(xiǎn)工作室人壽保險(xiǎn)的功能長期儲(chǔ)蓄功能創(chuàng)造財(cái)富投資理財(cái)功能免稅減稅功能
2025-01-02 22:34
【摘要】附錄七有機(jī)物命名規(guī)則直鏈烷烴Straightchainalkanes飽和Saturated烴:只含C,H的化合物Hydrogen去詞尾+carbon——→hydrocarbon烴(可數(shù)名詞)烷烴的常見英漢對照:Alkanes烷烴Alk——烴的組成標(biāo)志-ane烷的特征詞尾Saturate
2025-04-28 13:04
【摘要】一.同分異構(gòu)體練習(xí)題1.有機(jī)物,有多種同分異構(gòu)體,其中屬于酯且含有苯環(huán)結(jié)構(gòu)的共有()A.3種 B.4種C.5種 D.6種2.分子式為C7H16的烷烴中,在結(jié)構(gòu)簡式中含有3個(gè)甲基的同分異構(gòu)體數(shù)目是()A.2種 B.3種C.4種 D.5種
2025-03-28 04:00
【摘要】新課標(biāo)人教版化學(xué)選修5第三節(jié)有機(jī)物的命名第一章認(rèn)識有機(jī)化合物烴分子失去一個(gè)或幾個(gè)氫原子后所剩余的部分叫做烴基。①甲基:-CH3②乙基:-CH2CH3或-C2H5常見的烴基-CH2CH2CH3CH3CHCH3③正丙基:④異丙基:⑤苯基:
2024-08-26 22:17
【摘要】試題庫一:命名1.2.3.CH3CH2C(CH2CH3)2CH2CH34.CH3CH2CH(CH3)CH2CH(CH3)25.
2024-08-16 08:03
【摘要】第2課時(shí)有機(jī)物的命名和研究步驟、方法一、有機(jī)物的命名1.烴基烴分子失去一個(gè)或幾個(gè)氫原子后所剩余的部分叫烴基。一般用“”表示。如:甲基(),乙基(),丙基(
2024-11-13 04:11
【摘要】第一篇:眾創(chuàng)空間究竟是什么 搜錢網(wǎng) 眾創(chuàng)空間究竟是什么 眾創(chuàng)空間究竟是什么?由來自哪?各界如何定義它?又包含哪些豐富的內(nèi)容? 一、何為眾創(chuàng)空間? 多年前,歐美“創(chuàng)客”們用不到波音公司1%的成...
2024-11-08 23:57
【摘要】第二章有機(jī)化合物的命名及分類exit一按碳架分類鏈形化合物環(huán)形化合物(脂肪族化合物)碳環(huán)化合物雜環(huán)化合物芳環(huán)化合物脂環(huán)化合物脂雜環(huán)化合物芳雜環(huán)化
【摘要】有機(jī)化學(xué)專題復(fù)習(xí)——有機(jī)物命名教學(xué)目標(biāo):【知識與技能】能根據(jù)有機(jī)化合物命名規(guī)則命名簡單的有機(jī)化合物?!具^程與方法】以烷烴的普通命名法、系統(tǒng)命名法為主,繼續(xù)學(xué)習(xí)、鞏固簡單的有機(jī)物命名【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過學(xué)習(xí)有機(jī)物命名,提高科學(xué)素養(yǎng)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1.有機(jī)物的基本知識和命名方法2.簡單的有機(jī)物的命名或根據(jù)命名判斷其結(jié)構(gòu)簡式教學(xué)過程【教師活動(dòng)】【引入】從
2025-06-10 20:13
【摘要】《科學(xué)究竟是什么》讀書心得400字 在這本書中,張老師提倡在教學(xué)過程中盡量少說話,讓學(xué)生自己思考和動(dòng)手。實(shí)際上在整個(gè)活動(dòng)過程中,可說可不說的話不說。尤其在孩子們的埋頭活動(dòng)中,當(dāng)你不能講出有意義的話的...
2024-12-03 03:37
【摘要】第一篇:1傳媒對青少年的影響究竟是利大于弊還是弊大于利 1傳媒對青少年的影響究竟是利大于弊還是弊大于利2應(yīng)該允許小學(xué)生帶玩具進(jìn)入學(xué)校嗎?3未成年人打電子游戲的利與弊。4吃菜好,還是吃肉好? 5成績...
2024-11-04 12:54
【摘要】有機(jī)化合物的命名教學(xué)思路烷烴的系統(tǒng)命名是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),這也是高中學(xué)習(xí)的唯一的有機(jī)物的命名方法,在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注意組織學(xué)生多討論、多練習(xí),尤其要注意抓住學(xué)生命名時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,如選錯(cuò)主鏈等,可以以改錯(cuò)的形式組織學(xué)生討論,使學(xué)生明確產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。所以本節(jié)課我覺得要注重學(xué)生自學(xué)能力和歸納能力的培養(yǎng),真正作到以學(xué)生為
2024-11-16 16:58