初一生物打開青春之門(參考版)
2024-11-11 00:30本頁面
【正文】 。他們的不負責任行為，對整個社會帶來了極大的沖擊，希望這股風不要刮到中國！ 走好自己的路 自己的話自己說， 莫讓別人來重復； 自己的路自己走， 莫等別人來攙扶； 自己的痛苦自己最清楚， 自己的前途莫耽誤， 即使有委屈， 千萬別糊涂。 10年前，中國科學院外籍院士李約瑟面對中國學生深情地回憶道： 50年代前，美國男女大多十分正統(tǒng)，談戀愛、結婚、生孩子，都嚴肅對待，認真負起責任。 當少男少女在交往中出現(xiàn)以上一種或幾種情況，就表明他們的交往已偏離了正常的軌道， 本能的欲望正在沖毀理智的堤壩，是該猛醒的時候了 。 (4)對方成為自己的牽掛 ,離開對方就魂不守舍，看見對方與別的異性同學往來，就會心生不滿和嫉妒。 (2)雙方交往過于頻繁 ， 把大量時間花在兩人活動中，無心學習或學習興趣減少，成績下降。 溝通良好的家庭，父母一般都會對孩子的交往采取寬容和放心的態(tài)度。他們每天來去匆匆，在家的時候，常常把自己關在小屋子里；雖與父母同處一個屋檐下，卻猶如生活在兩個世界。 父母、老師是否支持你與異性交往，這和你與父母、老師的溝通情況也有關。 交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表現(xiàn)，也決定著父母、老師接受你與他 (她 )交往的程度。即使某位異性同學對你“ 心向往之 ” ，有意識接近你，你也不必向父母撒謊，把你自己的態(tài)度向父母表明，并坦然地與那位同學正常往來。 長輩的“放心” 中學生應采取集體的異性交往，而避免 “ 一對一 ”的單獨約會。 那么，如何解決父母、老師不理解的矛盾呢 ?矛盾的解決在于男女生平時的態(tài)度和行為。因此，家長、老師對學生的異性交往比較關注。這種交往是在一方或雙方的某種特殊處境下發(fā)生的，多半具有 “ 心理補償 ” 的功能，不能與 “ 戀愛 ” 相提并論。男女生友誼宿舍、看電影、聽音樂、下棋、打球、做游戲、郊游、聊天等，交往雙方并無什么責任或義務的約束。 男女生的交往 “娛樂（玩伴）型 ” 交往 有穩(wěn)定而方便的娛樂組織和場所，使男女生能經(jīng)常進行集體的交往。這種交往對個人的成長是有好處的。 但面對十六歲沒有任何道德和法律可以要求他承擔責任的琪，欣還有什么辦法呢 ? 因一次“ 事故 ” 而造成的小生命，將會面對一個怎樣的生活環(huán)境 ?將怎樣去走過他誕生時就沒有生父的孤獨旅程 ?這一切，不敢想，可又不得不想啊 ! “戀愛型 ” 交往 交往圈子縮小，定向、定點交往。 欣十六歲就已經(jīng)成了未婚媽媽。小琪卻失去了蹤影。等到告知家長去醫(yī)院墮胎，已經(jīng)來不及了。他爸媽都出差去了，他們就相擁而眠。 十六歲，注定是一個無法安靜的年齡、不知從什么時候開始，有一股傳言說欣和小琪在 “ 搞戀愛 ” 了。 一個 16歲的少女媽媽
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