【摘要】假如生活欺騙了你普希金俄羅斯偉大的民族詩(shī)人、小說(shuō)家;史稱:“俄羅斯文學(xué)之父”、“俄羅斯詩(shī)歌的太陽(yáng)”、“俄國(guó)文學(xué)的始祖”;他被認(rèn)為是俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金(1799-1837)寫(xiě)作背景:
2024-11-11 00:27
【摘要】第一篇:初一語(yǔ)文郭沫若詩(shī)兩首教案 人教版初一語(yǔ)文《郭沫若詩(shī)兩首》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 〖知識(shí)目標(biāo)〗 1、理解并運(yùn)用“縹緲、定然、珍奇、閑游、籠罩、疏星”等詞語(yǔ)。 2、了解新詩(shī)的特點(diǎn)及其郭沫...
2024-10-24 21:30
【摘要】李商隱(約813—約858)晚唐詩(shī)人。字義山,號(hào)玉谿生,懷州河內(nèi)(今河南沁陽(yáng)縣)人。他年輕時(shí)受牛黨令狐楚賞識(shí)而中進(jìn)士,后來(lái)又被李黨王茂元招為女婿,因此牛黨認(rèn)為他背恩負(fù)德。牛黨掌權(quán)后,他一直在政治上受到壓抑,郁郁不得志,成了牛、李黨爭(zhēng)的犧牲品。46歲時(shí)死在滎陽(yáng)。有《李義山詩(shī)集》。作者介紹作者介紹李商隱的詩(shī),
2024-11-14 00:39
【摘要】第5課蘇軾詞兩首(《念奴嬌·赤壁懷古》《定風(fēng)波》)知識(shí)與能力進(jìn)一步了解蘇軾其人;感受蘇詞的豪放風(fēng)格。熟讀并背誦這兩首詞;了解作者不同時(shí)期的創(chuàng)作風(fēng)格;感受、品味詞的意境、情韻。過(guò)程與方法理解詞中烘托和映襯手法的運(yùn)用。分析兩首詞的主旨;從詞句入手,體會(huì)煉句的妙處,進(jìn)而把握作品的意境;把握詞中的意
2024-11-15 05:54
【摘要】第7課李清照詞兩首(《醉花陰》《聲聲慢》)知識(shí)與能力了解李清照的生平與創(chuàng)作及其詞作風(fēng)格;理解婉約派與豪放派作品風(fēng)格的異同。過(guò)程與方法分析這兩首詞的意境及藝術(shù)手法;了解詞作風(fēng)格與社會(huì)環(huán)境、個(gè)人遭遇的關(guān)系;體味詞句中凝聚的感情。情感態(tài)度價(jià)值觀體會(huì)這兩首詞表現(xiàn)出的不同愁緒;理解詞中“愁”
2024-11-15 21:05
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解萊蒙托夫和休斯的經(jīng)歷及時(shí)代背景,這是理解詩(shī)歌的鑰匙。?2、這兩首外國(guó)詩(shī)抒發(fā)的是愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)的情懷。學(xué)習(xí)時(shí)要注意理解萊蒙托夫?qū)Α白鎳?guó)”的認(rèn)識(shí),感受休斯的思想感情,體會(huì)外國(guó)人是怎樣表達(dá)自己對(duì)本國(guó)的愛(ài)戀之情的。?3、比較這兩首詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌不同的藝術(shù)特色。萊蒙托夫的《祖國(guó)》在平實(shí)中見(jiàn)
2024-12-04 06:54
【摘要】我愛(ài)這土地艾青作者介紹:艾青(1910---1996),原名蔣海澄,浙江金華人。他生長(zhǎng)在農(nóng)村,自幼為貧苦農(nóng)婦哺養(yǎng),對(duì)我們民族的主體---農(nóng)民有兒子般的深情。長(zhǎng)大后的曲折經(jīng)歷,坎坷遭遇,使很快成為一個(gè)革命者。1929年赴法國(guó)留學(xué),并開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng)作。1932年回國(guó),在獄中寫(xiě)成詩(shī)作《大堰河---我的保姆》,奠定了在詩(shī)壇的地位。他的早期
2024-11-11 00:14
【摘要】第一篇:初一語(yǔ)文詩(shī)五首課件 初一語(yǔ)文詩(shī)五首課件應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)?課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求,經(jīng)過(guò)教學(xué)目標(biāo)確定,教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析,教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),而加以制作的課程軟件。下面小編給大家?guī)?lái)初一...
2024-11-04 18:09
【摘要】導(dǎo)入新課一提到屈原,我們會(huì)想到什么?11、澤畔行吟,五月孤忠沉夜月;離騷壽世,三閭遺恨泣秋風(fēng)。2、何處招魂,香草還生三戶地;當(dāng)年呵壁,湘流應(yīng)識(shí)九歌心。對(duì)聯(lián)頌名家天問(wèn)千聲悲故國(guó),江咽萬(wàn)語(yǔ)吊斯人.沉思高舉潔白清忠,
2024-11-13 08:59
【摘要】《郭沫若詩(shī)兩首》教案長(zhǎng)興實(shí)驗(yàn)初中錢(qián)偉燕前階段授課存在的主要問(wèn)題(教和學(xué))作為教師來(lái)說(shuō),存在著對(duì)教材理解不夠透徹,備課時(shí)自身儲(chǔ)備不足,對(duì)教材的鉆研不夠,對(duì)學(xué)生的智能積累情況不是很了解。作為學(xué)生,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還沒(méi)有學(xué)會(huì)自覺(jué)地聽(tīng)記、自覺(jué)地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握必須通過(guò)老師的檢查和監(jiān)督才能完成。教學(xué)目的:1
2024-11-23 02:34
【摘要】郭沫若詩(shī)兩首天上的街市靜夜郭沫若先生名:郭開(kāi)貞時(shí):(1892—1978)地:四川樂(lè)山人作:詩(shī)集《女神》、《星空》;話劇《屈原》評(píng):詩(shī)人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、
2024-08-12 14:17
【摘要】普希金亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金(1799-1837),俄羅斯偉大的民主詩(shī)人、小說(shuō)家,史稱“俄羅斯文學(xué)之父”。他被認(rèn)為是俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。他出生于貴族地主家庭,一生傾向革命,與黑暗專制進(jìn)行著不屈不撓的斗爭(zhēng),他的思想與詩(shī)作,引起沙皇俄國(guó)統(tǒng)治者的不滿和仇恨,他曾兩度被流放
2024-11-14 12:31
【摘要】詩(shī)兩首雨巷戴望舒(1905——1950),浙江杭州人?,F(xiàn)代派象征主義詩(shī)人。1924年考入上海大學(xué)文學(xué)系,1925年轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班,1928年發(fā)表成名作《雨巷》,1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作,并成為30年代“現(xiàn)代派”詩(shī)人群體的領(lǐng)袖。《雨巷》最初發(fā)表在1928年
2025-05-02 04:53
【摘要】《李商隱詩(shī)兩首》學(xué)案學(xué)習(xí)要點(diǎn):進(jìn)一步培養(yǎng)讀詩(shī)誦詩(shī)的能力,體會(huì)李商隱詩(shī)意境高遠(yuǎn)、語(yǔ)言華美、情深意濃的特點(diǎn)一、名句填空1、夕陽(yáng)無(wú)限好,2、身無(wú)彩鳳雙飛翼,3、何當(dāng)共剪西窗燭,4、春蠶到死絲方盡,
2024-12-13 00:11
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《詩(shī)兩首》 [教學(xué)目的] 1、學(xué)習(xí)和借鑒《假如生活欺騙了你》一詩(shī)中通俗易懂而富有哲理的語(yǔ)言,理解《未選擇的路》中路的象征意義。 2、熟讀成誦,背誦中要賦予...
2025-04-13 02:17