【摘要】1、某站控制流域面積F=12100km2,多年平均年降水量P=767㎜,多年平均流量Q平=822m3/s,試根據(jù)這些資料計算多年平均年徑流總量、多年平均年徑流深、多年平均流量模數(shù)、多年平均年徑流系數(shù)。2、設有一數(shù)據(jù)系列為1、3、5、7,用無偏估值公式計算系列的均值x、均方差σ、離勢系數(shù)Cv?3、4、5、某水庫壩址處有1954年至1984年實測最大洪峰
2025-06-26 08:50
【摘要】北京建筑工程學院教材建設項目《水文學》習題集參考答案環(huán)能學院市政工程系北京建筑工程學院目錄第一章緒論 4第二章水文學的一般概念與水文測試 8第三章水文統(tǒng)計基本原理與方法 21第四章年徑流及洪、枯徑流 36第五章降雨資料的收集與整理 53第六章小流域暴雨洪峰流量的計算 5761北
2025-07-01 16:04
【摘要】........什么是巖石的孔隙性,自然界巖土的空隙有哪幾種,各有什么特點,衡量指標是什么?構成地殼的巖石存在著數(shù)量不等,大小不一形狀各異的空隙孔隙松散巖石有大小不等的顆粒組成的松散沉積物的孔隙率,受顆粒大小、分選程度、顆粒形狀、膠結程度等影
【摘要】《工程水文學》習題康艷巨娟麗編專業(yè)班級:學號:姓名:西北農林科技大學2011年9月前言為了學生能全面、系統(tǒng)和有重點地掌握工程水文學的基本概念、原理和
2025-06-10 08:29
【摘要】、名詞解釋(共12分)1、徑流系數(shù):降雨量與相應徑流深之比。????2、重現(xiàn)期:某事件在多年期間重復出現(xiàn)的時間間隔之平均數(shù)。???3、水庫調節(jié)周期:從庫空到庫滿再到庫空所經歷的時間。????4、防洪限制水位:汛期洪水來臨前允許興利蓄水的上限水位。三、是非題(共10
2025-06-10 20:05
【摘要】三、問答題1.工程水文學在水利水電工程建設的各個階段有何作用?答:工程水文學在水利水電工程建設的各個階段的作用主要是:(1)規(guī)劃設計階段,為規(guī)劃設計工程位置、規(guī)模提供設計洪水、設計年徑流等水文數(shù)據(jù);(2)施工階段,為施工設計提供設計水文數(shù)據(jù),為指導現(xiàn)場施工,提供施工水文預報;(3)運用管理階段,提供各類水文預報成果,確保工程安
2025-06-03 22:22
【摘要】《工程水文學》課程練習3一、選擇題(每小題2分,共28分)得分:分1.對于超滲產流,一次降雨所產生的徑流量取決于[D]。a、降雨強度b
2025-04-20 00:54
【摘要】《水文學》教案緒???論一、水文學的研究對象水文學是研究地球上水的性質、分布、循環(huán)、運動變化規(guī)律及其與地理環(huán)境、人類社會之間相互關系的科學。①水是生命活動的物質基礎,是人類賴以生存、發(fā)展的最寶貴的自然資源。②自然界的水總是以一定的水體形態(tài)存在的,如江河、湖泊、海洋、地下水等,這些水體就成為水文學的主要研究對象。水循環(huán)的研究是水文學的核心內容
2025-05-05 04:44
【摘要】1第四章水文統(tǒng)計本章學習的內容和意義:本章應用數(shù)理統(tǒng)計的方法尋求水文現(xiàn)象的統(tǒng)計規(guī)律,在水文學中常被稱為水文統(tǒng)計,包括頻率計算和相關分析。頻率計算是研究和分析水文隨機現(xiàn)象的統(tǒng)計變化特性,并以此為基礎對水文現(xiàn)象未來可能的長期變化作出在概率意義下的定量預估,以滿足水利水電工程規(guī)劃、設計、施工和運行管理的需要。相關分析又叫回歸分析,在水利水電工程規(guī)劃設計
2025-01-14 03:25
【摘要】1工程水文學復習資料第一章:一、選擇題1、自然界中,在海陸間的水循環(huán)稱為(C)2、水文學的研究方法不包括(C)
2024-10-26 10:25
【摘要】課程代碼:06298工程水文(二)課程自學輔導材料●配套教材:《工程水文學》●主編:邱大洪●出版社:人民交通●版次:2011年第4版●適應層次:本科內部教學使用目錄第一部分自學指導第1章:緒論………………………………………………………………
2025-04-27 22:20
【摘要】大連理工大學網絡教育學院畢業(yè)論文(設計)模板網絡教育學院《工程水文學離線作業(yè)》
2025-08-08 22:57
【摘要】地理與資源科學學院地理科學專業(yè)2010級水文野外實習報告實習地點:都江堰水文站實習時間:班 級:2010級2班學 號:
2025-03-26 09:57
2025-01-21 23:07
【摘要】網絡教育學院《工程水文學離線作業(yè)》
2024-10-29 16:24