【正文】 (注意：如果以下選項(xiàng)中沒(méi)有列舉的，請(qǐng)直接填入排序項(xiàng)。 ? ? ? ，分擔(dān)憂(yōu)愁共享快樂(lè)的機(jī)率是 ? (她)嗎? ，你會(huì)很快的承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉嗎? ，因?yàn)椴皇枪室獾? ,因?yàn)殄e(cuò)了 “小團(tuán)體”對(duì)宿舍和諧人際關(guān)系的傷害程度為 (如宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式等)對(duì)宿舍人際關(guān)系 的影響程度如何？ ? 、人生觀、價(jià)值觀(如戀愛(ài)觀、友誼觀、成功觀等)對(duì)宿舍人際關(guān)系的影響程度如何? ，根據(jù)發(fā)生的頻率和 感受的深刻程度排序，依次是哪五項(xiàng)。問(wèn)卷采取匿名方式填寫(xiě)，希望你能如實(shí)填寫(xiě)，你的個(gè)人資料我們將嚴(yán)格保密。感謝室友的幫助，感謝被訪(fǎng)談和填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的理工學(xué)生，謝謝你們?。⒖嘉墨I(xiàn)[1][M].長(zhǎng)春:東北師范大學(xué)出版社,2002．[2][D].湖北:武漢理工大學(xué),2010.[3]：基于心理健康的分析[J].廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2004,40（1）：116121.[4][J].心理學(xué)探究，1999,19（71）：4752.[5][J].中國(guó)心理衛(wèi)生雜志，2005,19（7）：473.[6][D].太原：山西大學(xué)，2007.[7][J].廣西大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），1999,21（6）：7882.[8][D]..[9][J].機(jī)械工業(yè)高校研究，1995,3:4345.[10][J].青年研究，1985,4:3038.[11][J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2004,27（10）：13241326.[12][J].當(dāng)代青年研究，2005,4:69.[13][J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，2002,23（5）：435436.[14][J] .中國(guó)心理衛(wèi)生雜志，1999,13（3）：153.[15][J].預(yù)防醫(yī)學(xué)情報(bào)雜志，2005,21（5）：507512.[16][J].中國(guó)臨床康復(fù)，2005,9（12）：108109.[17]——從心理學(xué)教徒談傳統(tǒng)及潮流[J].南方建筑，1996（3）.[18][J].中國(guó)科技信息，2006,(3).[19] [D].武漢:武漢理工大學(xué),2008．[20] [D].長(zhǎng)沙:湖南師范大學(xué),2007附錄一大學(xué)生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：首先非常感謝你接受我們的問(wèn)卷調(diào)查!我是石河子大學(xué)師范學(xué)院的一名大四學(xué)生，本調(diào)查是為了解在校大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系的總體情況。謝 辭三年的大學(xué)生活如白駒過(guò)隙一般，轉(zhuǎn)眼即逝，回收寫(xiě)畢業(yè)論文得過(guò)程，真的有太多的感慨，但是，在這里，我最需要的是感謝。本文由此提出了相應(yīng)的對(duì)策與建議：，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)；；。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪(fǎng)談，了解到我校宿舍人際關(guān)系的主流是和諧的，大多說(shuō)學(xué)生的人際交往時(shí)積極向上的，他們有著共同的目標(biāo)、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)的態(tài)度和事業(yè)的志向等方面沒(méi)有太大的沖突。家長(zhǎng)在子女進(jìn)入大學(xué)時(shí)，就要及早教育，預(yù)防為主，就要教育他們學(xué)會(huì)適應(yīng)和面對(duì)新環(huán)境；學(xué)會(huì)接納不同文化背景、性格各異的舍友，互相尊重、理解、信任，主動(dòng)與人交往，避免過(guò)于拘謹(jǐn)、畏縮、羞怯等；學(xué)會(huì)照顧自己，培養(yǎng)自立能力，不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)解決宿舍不適應(yīng)的煩惱等。時(shí)代在變化，社會(huì)在進(jìn)步，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)該接受家庭大學(xué)的培訓(xùn)，要不斷的提高自身修養(yǎng)與文化水平，對(duì)社會(huì)要有責(zé)任心、對(duì)他人有寬容心、對(duì)孩子有耐心、對(duì)世界有愛(ài)心。提倡對(duì)孩子進(jìn)行民主指導(dǎo)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)和理解孩子，家長(zhǎng)只有用心去與孩子作心靈的交流，并在與人發(fā)生沖突時(shí)，以身作則，率先垂范，理性的對(duì)待，孩子耳濡目染，久而久之，這種行為模式就會(huì)“內(nèi)化”為孩子處事模式的一部分。 教會(huì)子女處理宿舍人際矛盾的方式方法 調(diào)查顯示：“教養(yǎng)方式為民主指導(dǎo)型的家庭比溺愛(ài)型、專(zhuān)制型及放任型的家庭出來(lái)的大學(xué)生的人際沖突的發(fā)生頻次要少很多，即使發(fā)生了沖突，其應(yīng)對(duì)方式也要理性的多。因此，家長(zhǎng)的受教育程度和自身素質(zhì)是影響家庭教養(yǎng)方式中最重要的因素，家長(zhǎng)只有不斷豐富自己、提升自己的知識(shí)水平，尤其要形成“人性化”的教養(yǎng)觀，形成良好的親子關(guān)系，才能為下一代的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。家庭教養(yǎng)方式的好壞與子女的社會(huì)化程度密切相關(guān)。 保持與子女的有效溝通，促進(jìn)其社會(huì)化在不良家庭教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生，對(duì)內(nèi)難以形成良好的人格特征和心理特征，對(duì)外在處理人際關(guān)系中，要么是以自我為中心，要么是自卑自賤，或者缺乏積極的人際態(tài)度，難以很好的把握人際交往的平衡。尤其是獨(dú)生子女和從未有過(guò)宿舍集體生活的學(xué)生家長(zhǎng)。 家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)子女宿舍生活的指導(dǎo)與幫助家庭是社會(huì)的細(xì)胞，也是青年大學(xué)生受教育的第一所學(xué)校。同時(shí)要充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)等傳媒工具進(jìn)行人際關(guān)系教育，通過(guò)各種途徑積極營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。（2）學(xué)校設(shè)立專(zhuān)門(mén)針對(duì)大學(xué)生宿舍人際關(guān)系問(wèn)題的心理咨詢(xún)室或咨詢(xún)中心，引進(jìn)專(zhuān)家坐鎮(zhèn)，學(xué)生可以通過(guò)電話(huà)預(yù)約、留言預(yù)約及網(wǎng)上咨詢(xún)進(jìn)行心理咨詢(xún)。第三，大學(xué)生宿舍人際心態(tài)的調(diào)適，除了大學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)節(jié)外，高校進(jìn)行針對(duì)性的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)成為必不可少的外在條件。第二，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等組織的作用，開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，以豐富大學(xué)生人際交往知識(shí)，提高大學(xué)生的人際認(rèn)知和人際交往能力。為此學(xué)校應(yīng)該積極組織各種校園心理文化活動(dòng)，通過(guò)多種形式和途徑加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，提高大學(xué)生心理健康水平和人際交往的技能，構(gòu)建和諧的宿舍人際關(guān)系。因此在建立和諧的宿舍人際關(guān)系過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)各個(gè)宿舍和校內(nèi)的其他年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、院系的宿舍進(jìn)行聯(lián)誼，建立宿舍網(wǎng)、交友網(wǎng)，易購(gòu)網(wǎng)等，通過(guò)開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，如演講比賽、辯論賽、籃球賽等友誼賽，增進(jìn)大家的交流，資源共享，使得同學(xué)們?cè)趯W(xué)會(huì)與人交流的過(guò)程中鍛煉自己，充實(shí)自己，建立校內(nèi)友好宿舍。 倡導(dǎo)建立校內(nèi)友好宿舍關(guān)系和諧宿舍是和諧校園建設(shè)的重要組成部分，構(gòu)建和諧宿舍人際關(guān)系氛圍，學(xué)?？梢怨膭?lì)建立校內(nèi)校際友好宿舍。其次，各班級(jí)成員應(yīng)不斷的走訪(fǎng)他人的宿舍，達(dá)到互相交流、學(xué)習(xí)的目的。從而引導(dǎo)學(xué)生把宿舍辦成文明、優(yōu)雅、舒適、溫馨的大學(xué)生之家。開(kāi)展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)，努力營(yíng)造健康向上、和諧溫馨的宿舍環(huán)境宿舍文化是校園文化的重要組成部分，因此要舉辦各類(lèi)豐富多彩、積極向上的宿舍文化活動(dòng)。宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生宿舍文化的重要組成部分，良好的宿舍人際關(guān)系有利于形成健康向上的宿舍文化，同時(shí)，身處和諧健康的宿舍文化氛圍，有利于大學(xué)生良好人格的塑造，有利于和諧宿舍人際關(guān)系的形成。”[19]它的整體功能是育人，具體體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、守法觀念、道德觀念、審美意識(shí)和人格修養(yǎng)等。 班級(jí)、院系應(yīng)加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)宿舍文化是“校園文化的重要組成部分，是高校宿舍內(nèi)所呈現(xiàn)的一種特定的文化氛圍。規(guī)范的制度、嚴(yán)格的管理十分有利于學(xué)生的教育。第二，建章立制，制定管理規(guī)范。第一，設(shè)置專(zhuān)門(mén)管理機(jī)構(gòu)。為了構(gòu)建和諧的宿舍人際關(guān)系，學(xué)校應(yīng)積極倡導(dǎo)和營(yíng)造文明和諧的宿舍氛圍，建立健全文明宿舍制度，鼓勵(lì)建立校內(nèi)友好宿舍，并積極組織校園心理文化活動(dòng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生的積極影響。因此，大學(xué)生自身要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)感恩。要善于落落大方地說(shuō)謝謝。不論做什么事，要將心比心，嚴(yán)以律己，寬以待人，中國(guó)有句古話(huà)“己所不能，勿施于人”，凡事都試著站在對(duì)方的角度去考慮，舍友之間自然會(huì)相互理解，有了相互的理解，心靈就會(huì)靠近，有了心靈的靠近矛盾就不會(huì)產(chǎn)生。 換位思考，學(xué)會(huì)感恩從小老師就教導(dǎo)學(xué)生在遇到問(wèn)題挫折時(shí)要學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)你站在另一個(gè)角度看待問(wèn)題你會(huì)獲得不一樣的收獲。其次，要具體實(shí)在。會(huì)欣賞與贊美別人是一種能力。把室友視為兄弟姐妹，讓