-次北固山下課件(參考版)

【摘要】次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊?！咀⑨尅竣倏吐罚?dāng)指驛道，是旅客來往所走的道路。鎮(zhèn)江是當(dāng)時(shí)水陸交通的樞紐，故以“客路”與“舟行”相對應(yīng)。②潮平，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮初升時(shí)的景象。③風(fēng)正

2024-08-27 01:47

次北固山下_課件(參考版)

【摘要】次北固山下王灣王灣（693～751）唐代詩人。字號不詳。洛陽(今屬河南)人。開元五年(717)唐朝政府編次官府所藏圖書,9年書成,共200卷,名為《群書四部錄》。《全唐詩》存詩十首。詩人簡介客路/青山/外，行舟/綠水/前。潮

2024-11-28 16:08

次北固山下課件(參考版)

【摘要】次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊?！咀⑨尅竣倏吐罚?dāng)指驛道，是旅客來往所走的道路。鎮(zhèn)江是當(dāng)時(shí)水陸交通的樞紐，故以“客路”與“舟行”相對應(yīng)。②潮平，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮初升時(shí)的景象。③風(fēng)正

2024-11-10 22:34

次北固山下(教學(xué)課件)(參考版)

【摘要】王灣（６９３～７５１），字不詳，洛陽（今河南洛陽）人。唐代詩人。開元初年任滎陽主薄，又參與編纂《群書四部錄》，后任洛陽尉。王灣博學(xué)工詩，詩雖流傳不多，但在詩壇亨名甚大。作者簡介作者簡介次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸

2024-10-19 12:20

次北固山下教學(xué)課件(參考版)

【摘要】富安中學(xué)劉瑛富安中學(xué)劉瑛王灣（６９３～７５１），字不詳，洛陽（今河南洛陽）人。唐代詩人。開元初年任滎陽主薄，又參與編纂《群書四部錄》，后任洛陽尉。王灣博學(xué)工詩，詩雖流傳不多，但在詩壇亨名甚大。作者簡介作者簡介富安中學(xué)劉瑛次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平

2024-11-28 16:08

次北固山下(3)(參考版)

【摘要】五言律詩首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)執(zhí)教：晉江市季延初級中學(xué)鄧鷹朗讀全詩，體會(huì)詩歌表達(dá)的感情。首聯(lián)寫想象中的歸程，頷聯(lián)寫船上所見景象，頸聯(lián)寫景中交代時(shí)令，尾聯(lián)寫希望借雁傳書。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！洞伪惫躺较隆窋⑹拢嚎吐分坌袑懢埃浩?/span>

2024-11-23 03:47

次北固山下(1)(參考版)

【摘要】次北固山下(唐)王灣王灣（公元693年~751年），唐代詩人。字號不詳。洛陽(今屬河南洛陽)人。玄宗先天年間(712年～713年)進(jìn)士及第，授滎陽縣主簿。開元五年(717年)唐朝政府編次官府所藏圖書,9年書成,共200卷,名為《群書四部錄》。王灣由滎陽主簿受薦編書，參與集部的編撰輯集工

2024-11-23 01:04

次北固山下(2)(參考版)

【摘要】次北固山下王灣作者簡介王灣（693--751），是唐代詩人。號∶為德。洛陽(今河南洛陽)人。玄宗先天年間(712年～713年)進(jìn)士及第，授滎陽縣主簿。開元五年(717年)唐朝政府編次官府所藏圖書,9年書成,共200卷,名為《群書

2024-11-23 01:04

9古詩：次北固山下(參考版)

【摘要】客路青山外，行舟綠水前①。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸②。海日生殘夜，江春入舊年③。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊④。次北固山下行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂

2024-12-04 15:27

次北固山下(參考版)

【摘要】第一篇：《次北固山下》 師：離愁別恨，自古有之，古代交通不發(fā)達(dá)，人事淹蹇，音書滯阻，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，由此鄉(xiāng)愁成了詩歌的一個(gè)重要主題?，F(xiàn)在學(xué)的這首詩，就是寫鄉(xiāng)愁。我...

2024-10-21 05:49

次北固山下說課稿(參考版)

【摘要】第一篇：《次北固山下》說課稿 《次北固山下》說課稿 各位老師好，我是俞珂沁，我今天說課的題目是《次北固山下》，作者王灣。下面我將從說教材，說學(xué)情，說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)方法、說教學(xué)設(shè)計(jì)、說板書設(shè)計(jì)六個(gè)...

2024-10-21 05:29

次北固山下__教案(參考版)

【摘要】第一篇：次北固山下__教案 《次北固山下》 教學(xué)目標(biāo) ，領(lǐng)悟名句所包含的生活哲理 ，并體會(huì)詩人在詩歌中表達(dá)的思想感情教學(xué)過程一，導(dǎo)入 方案一：同學(xué)們小學(xué)時(shí)候?qū)W過李白的《靜夜思》，大家還記...

2024-10-21 11:46

次北固山下__詩歌賞析(參考版)

【摘要】1、請找出本詩前兩聯(lián)中描寫遠(yuǎn)景的句子：潮平兩岸闊。（2分）2、請你談?wù)劚驹姷念i聯(lián)和尾聯(lián)所表達(dá)的情感有什么不同？（4分）頸聯(lián)：高興、喜悅（或積極、樂觀、向上）（2分）尾聯(lián)：作者淡淡的鄉(xiāng)思愁緒（2分）3、頷聯(lián)寫船上所見景色，“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好：“潮平”，；“風(fēng)正”，

2024-11-28 16:08

次北固山下教案(參考版)

【摘要】第一篇：次北固山下教案 次北固山下教案 一、導(dǎo)入。 古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個(gè)重要主題。這首詩就是寫鄉(xiāng)愁的，且以“海日生殘夜，江...

2024-10-21 11:49

次北固山下教案(參考版)

【摘要】第一篇：《次北固山下》教案 由蓮山課件提供 《次北固山下》教案 教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書?語文》（七年級上冊）第68頁。 教材簡析：《次北固山下》是千古傳頌的名篇，其中“潮平兩岸...

2024-10-21 06:14

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