【正文】 [9] 百度搜索 [10] 系統(tǒng)使用說明 [11]37 頁 共 37 頁。[8] Chris Hart。[6] 張樹亮 李超， +SQL Server網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)案例精解，清華大學(xué)出版社,2006。[4] Christian Nagel[美]，C高級編程[M]，清華大學(xué)出版社,2006。[2] 高屹 齊東元 李雷編著，Web應(yīng)用開發(fā)技術(shù)，清華大學(xué)出版社,2008。相信以后做管理信息系統(tǒng)的時候，這次的課程設(shè)計將成為我們的一次寶貴經(jīng)驗，從失敗中我們學(xué)到了更多，不僅僅是做管理信息系統(tǒng)的經(jīng)驗，還有團(tuán)隊合作的經(jīng)驗。雖然最后的成果我們并不滿意，但是我們盡了最大的努力。通過這次課程設(shè)計，增加了六個人之間的默契度，也讓我們學(xué)會了如何進(jìn)行團(tuán)隊合作。每個人都有自己的特長，出現(xiàn)問題和困難時，能夠一起解決。由于時間緊張，每個人的任務(wù)都很重。經(jīng)過兩次合作，六個人更加默契。其次，仍然有一些地方?jīng)]有及時的給用戶反饋，沒有做操作可逆的處理。這樣面對非計算機(jī)專業(yè)的教材科管理人員能很快上手，極大的提高教材科工作的效率和服務(wù)的質(zhì)量。第六章 結(jié)束語這個網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)成功的實(shí)現(xiàn)了教材訂購、教材領(lǐng)取、報損、換書、零售、統(tǒng)計、庫存報警等主要功能。該模塊的主要功能是管理用戶，設(shè)置用戶的類型。系統(tǒng)管理主要作用是設(shè)置報警閥值、添加刪除修改用戶、添加刪除班級和系。系統(tǒng)管理部分需要在登錄的時候選擇管理員才可以進(jìn)入。教材查詢模塊是一個面向所有用戶的模塊。在庫存少于規(guī)定的閥值的時候會進(jìn)行報警。零售是針對部分學(xué)生因各種原因需要再次購買教材時進(jìn)行教材零售。報損是當(dāng)教材因教材科的原因造成損壞時，選擇對相應(yīng)的書進(jìn)行報損處理。如果一切沒有問題，會把領(lǐng)書的時間、操作者、領(lǐng)書標(biāo)記填入領(lǐng)書記錄中。如果選擇了具體的教材，接下來會通過領(lǐng)書標(biāo)記判斷選擇的教材是否已經(jīng)被領(lǐng)取了。在進(jìn)行訂書操作的時候，首先會判斷用戶是否選擇了要領(lǐng)取的教材。如是學(xué)生領(lǐng)書操作，只需要選擇相應(yīng)的系和班級，點(diǎn)擊查詢后就可以看到已經(jīng)領(lǐng)了的教材和需要領(lǐng)取的教材。教材管理系統(tǒng)領(lǐng)書模塊分為兩個子模塊，分別是學(xué)生領(lǐng)書模塊、教師領(lǐng)書模塊。但是在領(lǐng)書表中不會插入領(lǐng)書時間、操作者、領(lǐng)書標(biāo)記這些信息。在輸入了訂書信息選擇確定后，如果一切無誤，會進(jìn)行插入操作。當(dāng)教材科工作人員以教材科類型用戶登錄到系統(tǒng)后，可進(jìn)行教材的訂書操作。主要功能是完成各類用戶的訂書操作。在這其中，只有教材科人員才能進(jìn)行具體操作，而學(xué)生教師只能進(jìn)行相應(yīng)的查詢操作。軟件維護(hù)指根據(jù)需求變化或硬件環(huán)境的變化對應(yīng)用程序進(jìn)行的修改。此外，系統(tǒng)維護(hù)還應(yīng)包括硬件維護(hù)和軟件維護(hù)。包括機(jī)器設(shè)備的日常維護(hù)與管理。不斷更新代碼使代碼適應(yīng)變化的環(huán)境，可以編寫新的代碼或是修改舊的代碼體系。因業(yè)務(wù)變化的需要建立新文件，或者對現(xiàn)有的文件結(jié)構(gòu)進(jìn)行修改。根據(jù)運(yùn)行記錄發(fā)現(xiàn)程序的錯誤及時更正；或者根據(jù)用戶的要求進(jìn)一步修改；或者環(huán)境發(fā)生變化，修改程序。在運(yùn)行和維護(hù)階段，對運(yùn)行系統(tǒng)改變硬件、軟件、文件和作業(yè)程序的情況進(jìn)行矯正錯誤、滿足需求、改進(jìn)處理效率。第十條 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。第八條 系統(tǒng)維護(hù)人員負(fù)責(zé)定期檢查系統(tǒng)軟、硬件設(shè)備，保存系統(tǒng)運(yùn)行日志，做好系統(tǒng)管理工作，保證系統(tǒng)正常運(yùn)行。第六條 當(dāng)有新書入庫或領(lǐng)書出庫時，系統(tǒng)管理員要做好出入庫記錄并修改庫存。第四條 系統(tǒng)所有相關(guān)的部門都必須按照系統(tǒng)的各項功能履行自己的職能。第二條 本制度適用于教材管理處的所有部門和人員。通過對系統(tǒng)功能測試和錯誤操作測試，基本都達(dá)到了預(yù)期的效果，雖然離所想要的功能還有一定的距離。（3） 領(lǐng)書的時候不選擇圖書、重復(fù)領(lǐng)書會報錯提示。下面是錯誤操作測試：（1） 登錄的時候輸入錯誤用戶或者不輸入用戶會報錯提示。由于操作此系統(tǒng)的非計算機(jī)專業(yè)人員，在操作的過程中容易發(fā)生錯誤?？梢园窗嗉壓蜁y(tǒng)計某學(xué)年度內(nèi)訂書的數(shù)量?？梢砸詫W(xué)生、教師的類型進(jìn)行領(lǐng)書操作?！?內(nèi)存：256M以上● 硬盤空間：20GB以上● 顯卡：SVGA顯示適配器建議使用的軟件環(huán)境：● 操作系統(tǒng)：Windows XP● 數(shù)據(jù)庫：SQL Server 2005 Express下面是功能測試：（1）系統(tǒng)管理部分，可以按相應(yīng)身份登錄到系統(tǒng)，可以添加、修改、刪除教材，可以添加、刪除、修改用戶，可以設(shè)置報警閥值。 系統(tǒng)測試在系統(tǒng)制作完成后對系統(tǒng)的功能和健壯性進(jìn)行了測試。 (sqlstr)。 + [].() + 39。 (sql)。 where name=39。,leave=39。 string sql = update users set password=39。 (sql)。 + () + 39。 + + 39。 + + 39。還有一個功能是添加新的系和班級，這樣由管理員輸入到數(shù)據(jù)庫再由教材課使用的時候被調(diào)用，可以減少教材科的工作量，也避免了出錯。這些user在多個表中需要作為一個值被插入，也用于session判斷中。另一個重要的模塊是系統(tǒng)管理模塊，雖然在功能上相對簡單，但是在整個系統(tǒng)各個模塊中起著重要作用。系統(tǒng)管理主要作用是設(shè)置報警閥值、添加刪除修改用戶、添加刪除班級和系。進(jìn)入模塊后，可以直接點(diǎn)擊“添加新教材”打開一個新的頁面來輸入教材的相關(guān)信息，在確認(rèn)輸入無誤后點(diǎn)擊確定，通過一個insert語句把新教材的數(shù)據(jù)放入數(shù)據(jù)庫的教材表。教材管理系統(tǒng)圖書管理模塊運(yùn)行的結(jié)果如圖47。需要在登錄的時候選擇管理員才可以進(jìn)入。教材管理系統(tǒng)教材查詢模塊運(yùn)行的結(jié)果如圖46所示。圖45 教材管理系統(tǒng)教材匯總模塊運(yùn)行的結(jié)果教材查詢模塊是一個面向所有用戶的模塊。 查詢匯總匯總是根據(jù)教材使用的學(xué)年度，通過教材名或者系，對教材的訂購情況進(jìn)行匯總統(tǒng)計。之后會做一個防止過量購買的安全檢查，根據(jù)輸入的購買數(shù)量看是根本沒有庫存還是庫存不足。 pirce_de = ()。++39。通過參數(shù)化查詢得到教材的價格。得到報警閥值后，與得到的庫存教材數(shù)量進(jìn)行比較，如果小于庫存閥值就會出現(xiàn)“庫存不足”的報警。 object test = (number)。 = true。代碼如下： = false。在購買后會顯示購買的總價格并寫入表中。在沒有庫存的時候會顯示“無庫存”并且禁止對此教材進(jìn)行相應(yīng)的報損、換書、零售處理。退換和報損處理的操作幾乎相同，選擇需要報損或退換的教材，在有足夠庫存的情況下進(jìn)行報損或退換操作，分別記入報損表中和退換表中，領(lǐng)書表中教材科領(lǐng)書的相應(yīng)項目數(shù)量減少。圖44 教材庫存管理系統(tǒng)教材零售模塊運(yùn)行的結(jié)果圖報損、換書、零售其實(shí)都是特殊的領(lǐng)書過程，只對應(yīng)于教材科的領(lǐng)書領(lǐng)書操作。零售是針對部分學(xué)生因各種原因需要再次購買教材時進(jìn)行教材零售。 報損 換書 零售操作報損是當(dāng)教材因教材科的原因造成損壞時，選擇對相應(yīng)的書進(jìn)行報損處理。(sql)。 where ls_ID=39。,tag=39。,name=39。具體代碼如下：string sql=update lingshu set time=39。 }如果一切沒有問題，會把領(lǐng)書的時間、操作者、領(lǐng)書標(biāo)記填入領(lǐng)書記錄中。/script)。location=39。書已經(jīng)領(lǐng)取！39。+ID1+39。+true+39。如果書已經(jīng)被領(lǐng)取了，也會彈出出錯提示，之后返回。 } else{ D1 = ()。 }string ID1。/script)。location=39。沒有選擇圖書！39。amp。如果沒有選擇具體的教材就進(jìn)行領(lǐng)書操作，會彈出錯誤提示，之后返回。教師領(lǐng)書模塊操作類似，不同的只是根據(jù)教師名字選擇。教材管理系統(tǒng)學(xué)生領(lǐng)書模塊運(yùn)行的結(jié)果如圖43所示。 領(lǐng)書操作教材管理系統(tǒng)領(lǐng)書模塊分為兩個子模塊，分別是學(xué)生領(lǐng)書模塊、教師領(lǐng)書模塊。(sql_lingshu)。 + tag + 39。 + bookname + 39。 + jiaocaike + 39。 + xnd + 39。 + department + 39。 + classname + 39。 + number + 39。(sql_dingshu)。 + bookname + 39。 + jiaocaike + 39。 + xnd + 39。 + department + 39。 + classname + 39。 + name + 39。 + time + 39。 + number + 39。具體的實(shí)現(xiàn)代碼如下。但是在領(lǐng)書表中不會插入領(lǐng)書時間、操作者、領(lǐng)書標(biāo)記這些信息。在輸入了訂書信息選擇確定后，如果一切無誤，會進(jìn)行插入操作。在進(jìn)入到這個模塊時，首先還是判斷是否有session存在，沒有的情況下返回登錄頁面。圖42 教材管理系統(tǒng)學(xué)生訂書模塊運(yùn)行的結(jié)果當(dāng)教材科工作人員以教材科類型用戶登錄到系統(tǒng)后，可進(jìn)行教材的訂書操作。主要功能是完成各類用戶的訂書操作。之后跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的登錄成功的頁面。在輸入用戶名密碼后，先確認(rèn)輸入框中有數(shù)據(jù)，將把輸入框中的數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較驗證。如果用戶已經(jīng)登錄，可以在登錄模塊進(jìn)行退出登錄的操作。教材管理系統(tǒng)登錄模塊運(yùn)行的結(jié)果如圖41所示。防火墻設(shè)置在不同網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)絡(luò)安全域之間信息的唯一出入口。數(shù)據(jù)加密后存儲在數(shù)據(jù)庫中，不但可以防止非授權(quán)用戶的越權(quán)操作，也可以防止授權(quán)用戶操作疏忽導(dǎo)致的信息泄露，同時它也是對付惡意軟件的有效方法之一。備份和恢復(fù)機(jī)制是提高系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全性的重要保障。 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必須具備先進(jìn)性，保證系統(tǒng)具有較強(qiáng)的生命力，有較長期的使用價值，符合 5 年內(nèi)的發(fā)展趨勢，在選擇網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，方案設(shè)計時要有前瞻性，要能夠兼容未來的標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)。提供拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)及設(shè)備的冗余和備份，把單點(diǎn)失效對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的影響減少到最小，避免由于網(wǎng)絡(luò)故障造成用戶損失。為了保護(hù)網(wǎng)絡(luò)上數(shù)據(jù)的安全性，必須提供多種方式和層次的訪問控制、通過使用網(wǎng)絡(luò)用戶身份識別、包過濾、及防火墻、自我防御網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)來