【摘要】在經(jīng)濟發(fā)展中,經(jīng)濟增長扮演什么角色、二者之間是不是同一回事?簡單說來,經(jīng)濟發(fā)展包含經(jīng)濟增長;經(jīng)濟增長是經(jīng)濟發(fā)展的重要內(nèi)容或者說是核心內(nèi)容;但經(jīng)濟發(fā)展的外延要比經(jīng)濟增長大得多。我們以后會看到,衡量經(jīng)濟發(fā)展時有多個指標,而不僅僅是經(jīng)濟增長。1.經(jīng)濟增長——指真實GDP每年的增加額,通常以%表示。真實與名義的區(qū)別——名義GDP=∑Pi·qi(當年價格),真
2025-06-26 01:35
【摘要】第三章物質資本與經(jīng)濟發(fā)展A、教學目的和要求通過本章的學習,使同學們弄清經(jīng)濟發(fā)展與資本形成的關系,明確資本形成的來源。B、重點資本形成的涵義與步驟、資本形成的理論、國內(nèi)儲蓄的構成C、難點資本匱乏對經(jīng)濟發(fā)展的障礙D、教學內(nèi)容第一節(jié)資本與資本形成?資本一般分為三種形式。?物質資本
2025-05-10 22:09
【摘要】第七章工業(yè)化、城市化與經(jīng)濟發(fā)展A、教學目的和要求明確工業(yè)化是一個國家現(xiàn)代化的必由之路;掌握工業(yè)化的多種模式;了解工業(yè)化與城市化的關系。B、重點工業(yè)化模式與戰(zhàn)略、城市化含義、城市化發(fā)展的S型曲線、發(fā)展中國家城市化特征與問題C、難點工業(yè)化與城市化的關系D、教學內(nèi)容第一節(jié)工業(yè)化與經(jīng)濟發(fā)展
【摘要】第二章經(jīng)濟增長理論A、教學目的和要求B、重點哈羅德—多馬模型、經(jīng)濟起飛理論、經(jīng)濟增長的因素分析法C、難點哈羅德—多馬模型、索羅模型D、教學內(nèi)容通過本章的學習,使同學們了解現(xiàn)代經(jīng)濟增長的理論模型,掌握現(xiàn)代經(jīng)濟增長理論的發(fā)展脈絡?,F(xiàn)代經(jīng)濟增長理論一般以發(fā)達國家作為研究對象,但也適合于分析發(fā)展中國家的
2024-08-15 14:38
【摘要】第三章物質資本與經(jīng)濟發(fā)展A、教學目的和要求通過本章的學習,使同學們弄清經(jīng)濟發(fā)展與資本形成的關系,明確資本形成的來源。B、重點資本形成的涵義與步驟、資本形成的理論、國內(nèi)儲蓄的構成C、難點資本匱乏對經(jīng)濟發(fā)展的障礙D、教學內(nèi)容第一節(jié)資本與資本形成?資本一般分為三種形式。?物
2025-01-09 16:43
【摘要】第十章外資利用與經(jīng)濟發(fā)展?A、教學目的和要求?掌握兩缺口模式的公式及意義,弄清外部資源與經(jīng)濟發(fā)展的關系,了解利用外部資源的具體形式。?B、重點?兩缺口模型;利用外部資源的具體形式?C、難點?兩缺口分析?D、教學內(nèi)容第一節(jié)兩缺口模型?一、兩
2025-01-11 18:24
【摘要】發(fā)展經(jīng)濟學DevelopmentEconomics主講人:王海青經(jīng)濟與管理學院授課方式及成績評定n授課方式:課堂講授+課堂討論n成績評定方法:平時成績(含聽課率、課堂發(fā)言、作業(yè)等)30%,期末考試成績70%n使用教材:車維漢主編《發(fā)展經(jīng)濟學》,清華大學出版社,2023年第1版第一章
2025-01-11 17:58
【摘要】第九章對外貿(mào)易與經(jīng)濟發(fā)展第一節(jié)對外貿(mào)易在經(jīng)濟發(fā)展中的作用?一、調(diào)劑市場余缺?假定總需求與總供給平衡,即?消費+投資+政府支出+出口=消費+儲蓄+稅收+進口1.當總需求大于總供給時,可通過減少出口、增加進口或同時采取減少出口、增加進口辦法,來減少總需求,使供需平衡。2.當總需求小于總供給時,可通過增加
【摘要】第七章農(nóng)業(yè)進步與經(jīng)濟發(fā)展A、教學目的和要求通過本章的學習,使同學們明確一個國家的現(xiàn)代化是建立在農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎之上的;弄清農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本條件。B、重點農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中的地位與作用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的含義與內(nèi)容、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造C、難點傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造D、教學內(nèi)容第一節(jié)農(nóng)業(yè)在
【摘要】第六章發(fā)展中國家的二元經(jīng)濟結構A、教學目的和要求?通過本章內(nèi)容的學習,掌握二元經(jīng)濟結構的含義,了解劉易斯模型、拉尼斯—費二元經(jīng)濟模型和托達羅模型的內(nèi)容,了解我國二元經(jīng)濟結構的成因,知道消除我國二元經(jīng)濟結構的戰(zhàn)略選擇。B、重點二元經(jīng)濟結構含義,劉易斯模型,中國二元結構的基本特征。C、難點拉尼斯—費模型D、教學內(nèi)
【摘要】2/11/202211第二章經(jīng)濟發(fā)展理論的中心問題是要揭示復雜的經(jīng)濟發(fā)展過程中的內(nèi)在經(jīng)濟聯(lián)系。第一節(jié)經(jīng)濟發(fā)展的思路第二節(jié)發(fā)展經(jīng)濟學的演變第三節(jié)線性階段理論第四節(jié)新增長理論第五節(jié)歷史統(tǒng)計分析2/11/20221第二章經(jīng)濟發(fā)展理論第一節(jié)
2025-01-20 16:47
【摘要】《發(fā)展經(jīng)濟學》講義(下)主講:經(jīng)濟管理學院韓紀江聯(lián)系電話:0538-8249636Email:(望校內(nèi)外、國內(nèi)外的師長、同仁、同學不吝賜教)鳴謝:?我的導師,中國人民大學孔祥智教授、程漱蘭教授。?參考文獻:國內(nèi)著名發(fā)展經(jīng)濟學家陶文達、譚崇臺、張培剛等的著作。國外
2025-02-28 11:45
【摘要】DevelopmentEconomics發(fā)展經(jīng)濟學講義發(fā)展經(jīng)濟學講義授課:丁從明授課:丁從明2023-2-28重慶大學貿(mào)易與行政學院閱讀文獻u速水佑次郎《發(fā)展經(jīng)濟學》(08),社會科學文獻出版社;u戴維.韋爾《經(jīng)濟增長》,人民大學出版社;u林毅夫《中國的奇跡》,上海三聯(lián)出版社;u道格拉斯.諾斯《西方世界的興起
2025-01-11 18:26
【摘要】◆個人獨資企業(yè)法概述◆個人獨資企業(yè)的設立◆個人獨資企業(yè)的投資人的權利義務及事務管理◆個人獨資企業(yè)的解散和清算★概念——指由一個自然人投資,財產(chǎn)為投資人個人所有,投資人以其個人財產(chǎn)對企業(yè)債務承擔無限責任的經(jīng)營實體★特征:◆企業(yè)的投資人為一個中國自然人◆企業(yè)的投資人對
2024-11-06 18:33
【摘要】3經(jīng)濟增長理論哈羅德—多馬模型索洛—斯旺模型經(jīng)濟增長的歷史統(tǒng)計分析亞當·斯密(AdamSmith)《國民財富的性質和原因的研究》(AnInquiryintotheNatureandCausesoftheWealthofNations)論證的焦點就是經(jīng)濟增長問題,以及
2025-05-15 07:00