師資隊伍建設(shè)細化(參考版)
2025-06-26 00:58本頁面
【正文】 。如全國“優(yōu)秀教師”涂景春老師帶領(lǐng)專業(yè)團隊先后完成了果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)重點專業(yè)建設(shè)、花卉生產(chǎn)技術(shù)省級特色課程建設(shè)和4冊校本教材的編寫，主持的《花卉實訓(xùn)與校園美化》被評為福建省首屆優(yōu)秀校級課題，《優(yōu)化模式 服務(wù)三農(nóng)——三明農(nóng)?！靶｀l(xiāng)協(xié)作”服務(wù)模式的成效》獲2013年度全省職教社系統(tǒng)課題調(diào)研優(yōu)秀成果三等獎，所帶的團隊長期服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和面向社會開展技術(shù)咨詢與服務(wù)。在教學(xué)和育人過程中，把專業(yè)理論與職業(yè)實踐相結(jié)合、職業(yè)教育理論與教育實踐相結(jié)合；遵循職業(yè)教育規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。積極引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，全面提高師德素養(yǎng)，做讓人民滿意的教師。緊密圍繞全面實施素質(zhì)教育和《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標準》，深入開展“忠誠履責(zé)、愛生樂教”主題教育實踐活動。在創(chuàng)建省示范性先進職業(yè)院校過程中將進一步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。在專業(yè)教師中，其中，雙師型素質(zhì)教師105人：高級職稱12人，中級職稱33人，初級職稱5人；取得職業(yè)資格證書的教師中，高級技師7人，技師6人，高級工28人，其它14人。專任教師隊伍中，基礎(chǔ)課教師49人(%)，專業(yè)課教師131人(%)，其中，從行業(yè)、企業(yè)長聘專任教師及校外兼職教師共41人(%)，“雙師型”教師105人(%)；生師比為 :1；本科及以上學(xué)歷教師共165人(%)，其中，研究生學(xué)歷教師30人(%)。623建立健全教師評價制度和績效考核分配制度教師績效考核獎勵
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