【摘要】第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏享受學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)世間的萬(wàn)事都是相對(duì)的，有好的一面自然有壞的一面，就如我們的學(xué)習(xí)生活，有苦澀夾雜也有快樂(lè)滲透。苦與樂(lè)是孿生姐妹——苦隨樂(lè)，樂(lè)伴苦。學(xué)習(xí)生活是苦的，但其中的樂(lè)也不少，只要我們?cè)谄D苦的學(xué)習(xí)生活中尋找樂(lè)趣，那么我們的生活將更快樂(lè)，更充實(shí)。同那些小小年紀(jì)就失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，就要為生
2024-11-10 20:08
【摘要】享受學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)?（1）學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程?（2）享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是一種幸福2、探索世界的奧秘?回憶你小時(shí)侯不能理解的問(wèn)題，它是？?而現(xiàn)在你明白了，你是什么時(shí)候懂得其原因的？?你是怎樣知道這些答案的？?如果不學(xué)習(xí)，你能知道答案嗎？?每人提一個(gè)不懂的問(wèn)題，看看那一組
【摘要】活動(dòng)：我眼中的學(xué)習(xí)填寫(xiě)P18的表格，然后分組討論“學(xué)習(xí)之苦多”還是“學(xué)習(xí)之樂(lè)多”，由學(xué)生表達(dá)“自己學(xué)習(xí)中的快樂(lè)瞬間”。討論：“學(xué)習(xí)苦多”還是“學(xué)習(xí)樂(lè)多”結(jié)論：學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)朱熹《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)如何？綠滿窗前草不鋤。
2024-11-11 16:05
【摘要】享受學(xué)習(xí)你眼中的學(xué)習(xí)是什么顏色的？讓我們一起來(lái)尋找學(xué)習(xí)中的快樂(lè)吧！一起來(lái)感受宋代思想家、教育家朱熹在他的名作《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》中寫(xiě)道，春天“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)如何？綠滿窗前草不耡，”夏季“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)熏風(fēng)，”秋季“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高，”冬季“讀書(shū)之樂(lè)何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花
【摘要】第二框題享受學(xué)習(xí)教材分析：一、教學(xué)目標(biāo)１、知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生了解學(xué)習(xí)權(quán)也是一個(gè)人權(quán)利的表現(xiàn)；認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是有苦有樂(lè)的；，使學(xué)生知道通過(guò)學(xué)習(xí)，可以探索世界的奧妙。２、能力目標(biāo)通過(guò)小組討論、導(dǎo)入故事欣賞歌曲等活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效地調(diào)控，并從體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)尋找學(xué)習(xí)
2024-11-11 00:36
【摘要】第二框享受學(xué)習(xí)正方：學(xué)習(xí)是樂(lè)多反方：學(xué)習(xí)是苦多“渴的時(shí)候，有水的地方就是天堂；嚴(yán)寒中，火光閃動(dòng)旁就是天堂?！瘪R燕，生活在寧夏同心縣一個(gè)窮山村里，學(xué)習(xí)非常刻苦。但是，窘迫的家境使馬燕不得不退學(xué)。馬燕不服氣，一次次哀求媽媽，一次次給媽媽講道理聽(tīng)，可媽媽就是不答應(yīng)。談判不成，她并沒(méi)有氣餒。她把4本厚厚的日記塞給媽媽
【摘要】享受學(xué)習(xí)高杰昆三中政治教研組辯論:?正方:學(xué)習(xí)是快樂(lè)的.?反方:學(xué)習(xí)是痛苦的.學(xué)習(xí),對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的．因?yàn)椋簩W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力．但也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)．因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，他們失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)
2024-11-11 00:37
【摘要】第三課珍愛(ài)生命第二框人的生命的獨(dú)特性地球從一個(gè)沒(méi)有生命、原始荒涼的星球逐步演變，成為今天朝氣蓬勃、充滿生機(jī)的生命之舟。在所有的生命中，以人類的生命最具有獨(dú)特性。雙胞胎的圖片指紋、腳印、簽名、身高、體型、聲音、生日、血型、性格、特長(zhǎng)、能力、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、氣質(zhì)等看一看我們的獨(dú)特印記、
【摘要】創(chuàng)造我們的奇跡劉翔賽后說(shuō)：“我感覺(jué)今天自己是一個(gè)奇跡的主角。今天我發(fā)揮地非常好，從比賽開(kāi)始到結(jié)束我感覺(jué)都非常好。奧運(yùn)會(huì)冠軍這是一個(gè)令人不可思議的成績(jī)，我想今天中國(guó)人向全世界證明了我們可以跑的更快，不會(huì)輸給其他人?！币弧碛袧撃堋揖褪菍毑?/span>
2024-11-10 13:22
【摘要】法律是什么？法律是一種特殊的行為規(guī)范一、法律有國(guó)家制定或認(rèn)可二、法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性三、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)法律服務(wù)所律師事務(wù)所公證處法律援助中心?當(dāng)自己的合法權(quán)益
2024-11-10 17:13
【摘要】我上中學(xué)了１、中學(xué)生活與小學(xué)有什么不同之處？２、我們應(yīng)該怎么樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活呢？校園情況知多少?我校的校名：?我校的地址：?我校的校訓(xùn)：?我校的始建年：?知名校友：?開(kāi)設(shè)的課程：?我校的特點(diǎn)：?我校有哪些主要建筑物：?我校有多少教室和辦公室：?我校的校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處
2024-11-10 20:06
【摘要】夢(mèng)想煩惱成功幸福失敗拼搏健康競(jìng)爭(zhēng)青春大派送美貌才學(xué)愛(ài)好金錢(qián)某青春銷售店在電視臺(tái)播了一則?出售青春?的廣告。廣告稱：本店有青春可售，批發(fā)零售皆可。欲購(gòu)從速，相關(guān)事宜面談、、、某位年近40歲的女士來(lái)到了青春銷售店。她對(duì)售貨員說(shuō)：?給我一份18歲的青春吧。?好的，請(qǐng)你拿一張18歲
2024-11-10 20:05
【摘要】稷峰二中郭姝利據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢(shì)。每年我國(guó)有近2萬(wàn)14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬(wàn)兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者?！浴侗本┣嗄陥?bào)》2020年8月31日請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)本框第一目（91
【摘要】?據(jù)有關(guān)調(diào)查：“我國(guó)中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失，觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全的警鐘。?說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)調(diào)查說(shuō)明了說(shuō)明問(wèn)題？生活中生命可能受到哪些侵害？從中我們得到了什么啟示？一、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
2025-01-21 00:54
【摘要】日本指揮家小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時(shí)，他就安排在最后一個(gè)參賽。評(píng)委交給他一張樂(lè)譜。他開(kāi)始指揮演奏，突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中有不和諧的地方。開(kāi)始，他以為是演奏家的演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重新演奏一次，仍覺(jué)得不順暢。這時(shí)，在場(chǎng)的權(quán)威人士都鄭重聲明樂(lè)譜沒(méi)有問(wèn)題，而是他的錯(cuò)覺(jué)。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)權(quán)威，如果你是小澤
2024-11-10 12:33
鄂ICP備17016276號(hào)-1