【正文】 措施：禁止民間制作、販賣鴉片；嚴(yán)禁走私進(jìn)口；不許以銀易貨；懲辦吸食者。第（2）問要求根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)“簡(jiǎn)評(píng)”，考生一方面要在頭腦中從材料和所學(xué)知識(shí)兩方面概括出“道光皇帝的禁煙政策”，另一方面要寫出對(duì)這些政策的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。48．【解析】本題命題特點(diǎn)與第45題一樣，體現(xiàn)了不拘泥于教材思想，但材料內(nèi)容是考生非常熟悉的，所以本題難度不大?！敬鸢浮浚?）不同：有限度的賠款，以便德國(guó)恢復(fù)：苛刻的巨額賠款，徹底削弱戰(zhàn)敗國(guó)。第（1）問要求根據(jù)材料中凱恩斯的主張和學(xué)所知識(shí)中凡爾賽和約的相關(guān)規(guī)定比較不同，主要要找到比較的角度，如賠款額度和目的等。47．【解析】本題考點(diǎn)為一點(diǎn)后凡爾賽體系建立。（2）實(shí)質(zhì)變化：改變國(guó)民黨一黨獨(dú)裁，建立各黨派聯(lián)合政府。第（2）問學(xué)生要打破國(guó)民黨獨(dú)裁統(tǒng)治固有的思維模式，從材料中分析文件反映的實(shí)質(zhì)變化，之后結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景和有關(guān)史實(shí)分析原因。這一考點(diǎn)去年已經(jīng)考過，可見命題者對(duì)此考點(diǎn)的關(guān)注。（2）復(fù)古而不切實(shí)際；頻繁多變，幣種紊亂，造成社會(huì)經(jīng)濟(jì)混亂；任意規(guī)定幣值與兌換標(biāo)準(zhǔn)，掠奪百姓財(cái)富，加劇社會(huì)動(dòng)蕩。第（2）問要求根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，而所學(xué)知識(shí)實(shí)際上就是學(xué)生對(duì)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一些具體性知識(shí)（如貨幣：恢復(fù)龜貨、貝貨、布貨是倒退等）和規(guī)律性知識(shí)的認(rèn)識(shí)（如多變的政策會(huì)引起社會(huì)動(dòng)蕩等）。45．【解析】本題再度體現(xiàn)新課標(biāo)全國(guó)卷不拘泥于教材的命題特點(diǎn)，考點(diǎn)是歷史上著名的失敗了的王莽改革，這種命題特點(diǎn)的題目解題思路和內(nèi)容都來自于材料。44．（1）水環(huán)境污染嚴(yán)重；城市需水量增加。東部處在北大西洋颶風(fēng)侵襲路徑上；南部接近颶風(fēng)源地。43．（1）甲為地震。此地處于我國(guó)的西北內(nèi)陸地區(qū)，氣候比較干旱，降水少，空氣干燥（利于文物保存）；此處又有風(fēng)沙的掩埋更有利壁畫的保存。（持反對(duì)意見則關(guān)鍵要找出中國(guó)近代社會(huì)變革的“內(nèi)在動(dòng)力”：如洋務(wù)派、維新派、革命派、五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期無產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生的內(nèi)在根源。第二步：通過政治、經(jīng)濟(jì)、思想背景論證傳統(tǒng)的根深蒂固，中國(guó)缺乏變革的同內(nèi)動(dòng)力；通過中國(guó)近代社會(huì)不同領(lǐng)域的每一次變動(dòng)都與“沖擊反應(yīng)”相關(guān)的史實(shí)說明模式的解釋是正確的?！敬鸢浮肯旅嬉再澇蔀槔?，說明答案的思路。 二等（9～5分）①能夠結(jié)合評(píng)論對(duì)象，觀點(diǎn)較明確；②引用史實(shí)，評(píng)論角度單一；③論證較完整，表述清楚。按照去年的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，本題應(yīng)當(dāng)是按檔次給分。41．【解析】本題是一道開放式材料題，沿用了近兩年的命題技術(shù)，關(guān)注了現(xiàn)代化這一時(shí)代主題，體現(xiàn)了中外關(guān)聯(lián)的特點(diǎn)。（2）內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用，新式交通工具不斷出現(xiàn)；電燈的發(fā)明和電力的廣泛應(yīng)用；計(jì)算機(jī)技術(shù)的產(chǎn)生和普及；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)與應(yīng)用。第（3）問要求根據(jù)“發(fā)展歷程”說明“技術(shù)進(jìn)步”對(duì)“城市生活”改善的影響，這要求考生具有一定的概括能力和多角度理解問題的思維拓展能力。第（1）問考生很容易誤答交通信號(hào)燈發(fā)展的整體背景，一定要注意“誕生”這一關(guān)鍵限定信息，在此基礎(chǔ)上按設(shè)問要求回答即可。40．【解析】本題涉及城市化這一熱點(diǎn)問題，考點(diǎn)主要是近代科技、現(xiàn)代科技，工業(yè)革命與城市發(fā)展。但要注重結(jié)合材料，從題目中我國(guó)科研人員的做法中概括出相應(yīng)的哲學(xué)方法論即可?！驹囶}立意】：本題涉及考點(diǎn)：一切從實(shí)際出發(fā)、具體問題具體分析?！倦y度】：本題有一定的難度。以我國(guó)科研人員廣大中醫(yī)藥文化為背景，要求學(xué)生運(yùn)用辯證的否定的知識(shí)對(duì)科研人員能夠成功開發(fā)龍腦進(jìn)行“論證和探究”【解析】：本題知識(shí)指向明確?？蒲腥藛T批判繼承傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化，克服傳統(tǒng)龍腦生產(chǎn)的局限性，創(chuàng)新發(fā)展思路，開發(fā)新產(chǎn)品，從而取得成功。（2）【答案】：辯證的否定是既肯定又否定，既克服又保留。以我國(guó)科研人員廣大中醫(yī)藥文化為背景，要求學(xué)生運(yùn)用文化的傳承與創(chuàng)新的知識(shí)對(duì)現(xiàn)代科技對(duì)于光大中醫(yī)藥文化的作用進(jìn)行“論證和探究”【解析】：結(jié)合材料，尤其是最后一段材料，聯(lián)系設(shè)問中的“廣大中醫(yī)藥”，可以確定屬于“文化的傳承與創(chuàng)新”的相關(guān)知識(shí)，分別進(jìn)行概括、總結(jié)、然后對(duì)應(yīng)相應(yīng)的知識(shí)做答即可?，F(xiàn)代科技有利于培育珍稀中醫(yī)藥植物，開發(fā)新產(chǎn)品，促進(jìn)中醫(yī)藥文化創(chuàng)新；有利于建立中醫(yī)藥植物資源基因庫，更好地傳承中醫(yī)藥文化；網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)有利于促進(jìn)中醫(yī)藥文化的傳播，擴(kuò)大中醫(yī)藥文化的影響?！驹囶}立意】：本題涉及考點(diǎn)：我國(guó)的政府我國(guó)政府的職能和責(zé)任我國(guó)政府的主要職能、作用、宗旨和工作的基本原則。以我國(guó)的居民收入與政府和企業(yè)的收入對(duì)比和與世界平均水平的對(duì)比為背景材料，要求考生運(yùn)用收入分配與公平的相關(guān)理論對(duì)我國(guó)目前的個(gè)人收入分配問題先進(jìn)行“描述和闡釋”，再進(jìn)行“論證和探究”【解析】：對(duì)收入分配問題進(jìn)行“描述和闡釋”的時(shí)候，既要和世界的平均水平進(jìn)行對(duì)比，又要把居民收入和政府及企業(yè)的所得進(jìn)行對(duì)比；對(duì)收入分配問題進(jìn)行“論證和探究”的時(shí)候，既要針對(duì)一個(gè)個(gè)問題有具體的舉措，又要在整個(gè)問題的基礎(chǔ)上建立相應(yīng)的機(jī)制【難度】：本題“描述和闡釋”的要求難度一般，“論證和探究”的要求則有一定的難度。對(duì)策：提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重；提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重；逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)；建立職工工資和居民收入的正常增長(zhǎng)機(jī)制；建立和完善社會(huì)保障機(jī)制，促進(jìn)社會(huì)公平。38．（1）【答案】：?jiǎn)栴}：與世界水平相比，最低工資在人均GDP中占比低，在平均工資中占比低，最低工資水平偏低。理由：擴(kuò)大就業(yè)，增加收入，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀點(diǎn)二：不應(yīng)大力發(fā)展蘆筍種植。37．（1）位于熱帶，全年氣溫高，蒸發(fā)旺盛；（受東部山脈的阻擋）處于東南信風(fēng)的山地背風(fēng)坡，不利于降水；（勢(shì)力強(qiáng)大的）沿海寒流的減濕作用強(qiáng)。36．（1）提高原材的附加值，增加收入；擴(kuò)大就業(yè)；保護(hù)紅木（森林）資源（2）（地處邊境）接近原料（紅木）產(chǎn)地；（我國(guó)）市場(chǎng)需求量大；（有高速公路和鐵路經(jīng)過）交通便捷；（作為邊境地區(qū)的較大城市）基礎(chǔ)設(shè)施比較完善。兩幅圖主要反映出“美國(guó)”和“其他工業(yè)國(guó)”這些傳統(tǒng)的貿(mào)易體的份額在減少，而“日本”和“亞洲發(fā)展中國(guó)家”的貿(mào)易份額在增加，經(jīng)濟(jì)重心向亞洲轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)明顯（與美國(guó)強(qiáng)化亞洲的戰(zhàn)略這一熱點(diǎn)相關(guān)）。關(guān)貿(mào)總協(xié)定促進(jìn)了貿(mào)易自由化，推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但在解決爭(zhēng)端方面并無作為，A項(xiàng)錯(cuò)誤。：本題涉及的考點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化。通過題干中關(guān)于把“葡萄樹”說成“葡萄”而輸?shù)艄偎镜谋硎?，不難判斷B項(xiàng)正確。答案：A。題干通過1992年的兩個(gè)“下?！苯?jīng)商的數(shù)據(jù)，反映了人們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的信心和熱情。答案：D。這一判斷被中國(guó)歷史的發(fā)展證明是錯(cuò)誤的，不符合中國(guó)發(fā)展?fàn)顩r。材料中文件反映了是美國(guó)對(duì)中國(guó)“二五”計(jì)劃發(fā)展的判斷。：本題考查學(xué)生對(duì)1958年這個(gè)特殊的時(shí)間點(diǎn)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要求學(xué)生對(duì)此時(shí)的中美關(guān)系、中蘇關(guān)系了解清楚（熱點(diǎn)），所以本題也是一道中外關(guān)聯(lián)的選擇題。毛澤東在信中認(rèn)為俄國(guó)式的革命是一個(gè)“恐怖的方法”，但在“諸路皆走不通”、沒有“更好的方法”的時(shí)候“的一個(gè)變計(jì)”，所以A、B、D三項(xiàng)對(duì)毛澤東在信中表達(dá)的思想的理解是錯(cuò)誤的。解題關(guān)鍵在于讀懂毛澤東這段話的意思。答案：A。因此在四個(gè)選項(xiàng)中能反映出題干內(nèi)容的，只有A項(xiàng)。題干以直白表述的方式創(chuàng)造一個(gè)新的情境，內(nèi)容只涉及到張謇辦廠和當(dāng)時(shí)的心情，所以一定要調(diào)用所學(xué)知識(shí)解題。答案：C。：本題雖以近代維新思想家梁?jiǎn)⒊脑捛腥?，但從本質(zhì)上考查的是中國(guó)古代的專制制度。但材料并沒有涉及到惟君主之命是從的內(nèi)容，官員處理公務(wù)沿用的是以慣例，所以B項(xiàng)正確。A、C兩項(xiàng)與此無關(guān)，排除。：本題主要考查學(xué)生對(duì)中國(guó)古代專制制度的理解，屬于政治史的內(nèi)容。A、C兩項(xiàng)不能體現(xiàn)上述觀點(diǎn)，B項(xiàng)與觀點(diǎn)的內(nèi)容不符。解題關(guān)鍵是讀懂題干中王陽明這段話中表達(dá)的觀點(diǎn)。答案：B。在古代文人看來，“游手”主要是離開土地的人。這段文言文反映的內(nèi)容是明朝后期，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，出現(xiàn)了務(wù)農(nóng)人口迅速減少的社會(huì)問題，而務(wù)農(nóng)人口的減少并不意味著農(nóng)業(yè)衰退，排除A項(xiàng)，這也說明了當(dāng)社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變動(dòng)，B項(xiàng)正確。：本題涉及中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史中諸多知識(shí)點(diǎn)。以兩段流傳故事不能看出當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)僧人的心態(tài)，A項(xiàng)不正確，流傳故事不能等同于戲劇，排除B項(xiàng)，憑兩段傳說也無法說明地域文化特色濃厚，C項(xiàng)理解錯(cuò)誤。以歷史傳說入題是命題者創(chuàng)新的反映，表明學(xué)生在中學(xué)階段要拓展自己的學(xué)習(xí)空間。答案：C。漢武帝設(shè)立刺史的目的是加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)督，題干中提到的主要是刺史對(duì)豪強(qiáng)大族經(jīng)濟(jì)上的監(jiān)督，以便中央加強(qiáng)對(duì)“田宅逾制”者進(jìn)行集中控制，目的是限制土地兼并。以胡錦濤總書記關(guān)于堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的要求為背景材料，要求考生運(yùn)用社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的相關(guān)理論對(duì)胡錦濤總書記的這一要求進(jìn)行“論證和探究”【解析】：我們要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，因?yàn)橄冗M(jìn)的社會(huì)意識(shí)本身是一種正確的認(rèn)識(shí)②，而且可以對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用④，而不是因?yàn)槠浜蜕鐣?huì)存在的先后問題①以及是不是同步的問題③【難度】：本題難度一般?！倦y度】：本題難度一般。以科學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)生物和陽光之間的不同關(guān)系為背景材料，要求考生運(yùn)用認(rèn)識(shí)的過程和真理的相關(guān)理論對(duì)這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行“描述和闡釋”【解析】：科學(xué)發(fā)現(xiàn)中人們對(duì)生物和陽光的依賴程度的不同認(rèn)識(shí)說明真理具有相對(duì)性，需要不斷發(fā)展②，也說明客觀世界的復(fù)雜性給人們認(rèn)識(shí)帶來的反復(fù)性③。以澳門的不同宗教的和睦相處，建筑、婚禮、飲食等方面的中西借鑒、交流和融合為背景材料，要求考生運(yùn)用文化的多樣性和中華文化的包容性的相關(guān)理論對(duì)澳門的這種文化現(xiàn)象進(jìn)行“描述和闡釋”【解析】：澳門的不同宗教的和睦相處，建筑、婚禮、飲食等方面的中西借鑒、交流和融合的文化現(xiàn)象一方面可以說明文化是多種多樣的①，另一方面說明文化是相互借鑒和融合的具有包容性④，但這不是由地理環(huán)境決定的，中西的元素也沒有主次之分② ③【難度】：本題難度一般?！倦y度】：本題有一定難度。以漢代的匡衡的“鑿壁偷光”的故事為背景材料，要求考生運(yùn)用價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的相關(guān)理論對(duì)匡衡成了大學(xué)問家的事實(shí)進(jìn)行“描述和闡釋”【解析】：匡衡成了大學(xué)問家的故事告訴我們要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要社會(huì)和他人提供的條件①，也離不開自己的主觀努力，要實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一④?！倦y度】：本題難度一般。19.【答案】：B【試題立意】：本題涉及考點(diǎn)：探索世界與追求真理—意識(shí)的能動(dòng)作用—意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)。以改革開放以來我國(guó)的公民和機(jī)構(gòu)對(duì)外交往日益頻繁，我國(guó)政府加強(qiáng)相關(guān)的服務(wù)為背景材料，要求考生運(yùn)用國(guó)際關(guān)系和我國(guó)的外交政策的相關(guān)理論對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行“描述和闡釋”【解析】：改革開放以來我國(guó)的公民和機(jī)構(gòu)對(duì)外交往日益頻繁，我國(guó)政府加強(qiáng)相關(guān)的服務(wù)的現(xiàn)象一方面說明國(guó)家之間的關(guān)系日益緊密①，另一方面說明我國(guó)政府相關(guān)活動(dòng)的根本目的所在③；從材料中不能得出國(guó)際社會(huì)安全形勢(shì)更加嚴(yán)峻②和我國(guó)的國(guó)際法律地位高的論斷④。高【難度】