20xx年四川省成都市中考語(yǔ)文試卷及答案(word版)(參考版)
2025-06-25 08:46本頁(yè)面
【正文】 。李姓女孩，父母期望孩子快樂(lè)幸福。（3）張姓男孩，父母期望孩子心胸寬廣。②密切相關(guān)③諸葛亮字孔明，“亮”與“明”可以相互注釋，字義相近”。共同反映的社會(huì)文化現(xiàn)象： 姓名的選擇與社會(huì)變遷息息相關(guān)。③這樣結(jié)尾使小說(shuō)情節(jié)曲折，也更能突出貝爾曼先生的美好心靈。11.①貝爾曼是一個(gè)懷才不遇的老畫家，是個(gè)火氣十足的老頭，完全看不起人間的溫情．但在結(jié)尾，卻為了增加瓊珊的生活希望，不惜自己的生命，冒雨畫最后一片樹葉，得肺炎而去世．結(jié)尾出乎意料之外。10.①這樣寫，更能凸顯最后一片常春藤葉給瓊珊以期待，讓她與生命進(jìn)行不屈抗?fàn)幍膬?nèi)容，從而更能突出文章的主題。②推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，寫出了瓊珊知道自己不久于世的絕望。④貝爾曼畫技高超．他畫的那片常春藤，連當(dāng)畫家的瓊珊都沒(méi)有看出來(lái)?！。ǘ┈F(xiàn)代文閱讀（18分）8.①貝爾曼是一個(gè)郁郁不得志的畫家，性格暴躁，酗酒成性，生活失意．“他年過(guò)六十，畫畫四十年，總說(shuō)就要畫他的那幅杰作了，可到現(xiàn)在也沒(méi)有動(dòng)筆．他喝酒毫無(wú)節(jié)制，是一個(gè)火氣十足的小老頭子．黯淡的小屋，滿嘴的酒氣，兩只發(fā)紅的眼睛迎風(fēng)流著淚。不久長(zhǎng)官請(qǐng)求記下這件事，我認(rèn)為蜀郡的土地已經(jīng)成了官渠，不為塘埭以居水，故陂湖漢漾之勝．比他 方為少．倘能悉知潴水之利，則蒲魚菱芡之饒，固不減于蹲鴟之助．古之人多因事以為飾，俾其得地之利，又從而有觀游之樂(lè)，豈不美哉？這（個(gè)想法）或許可以書寫下來(lái)給后人觀看，大概因?yàn)槭莾山瓍R合而有所感慨吧。唐人髙駢剛開始開鑿新渠，繚出府城之北，然猶合于舊溝渠．渚者，合江舊亭．唐人宴餞之地， 名士題詩(shī)往往在焉．從茀不治，余始命葺之，以為船官治事之所。呂大防的《合江亭記》，描寫了在合江亭上所見的美麗景象，借合江亭主要官員請(qǐng)其記事之機(jī)，提出興修水利的建議。二、文言文閱讀（12分）4.（1）春天的早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上）放一壺酒，（邊飲邊賞），也是一城的美好景觀啊。，翁詩(shī)采用側(cè)面描寫，通過(guò)景色的描繪寫出了山雨的特點(diǎn)；杜詩(shī)則正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，前面敘事，后面抒情，中間夾雜著議論。B卷一、詩(shī)歌鑒賞（共4分）；整整一夜，星月交輝，清光滿林，無(wú)云無(wú)雷，一派晴和天氣，這是寫雨前之景；后兩句，以“平明”二字與上文的“夜”字相照應(yīng)，以“忽見溪流急”與上文的“星月白”，“ 亦無(wú)云氣亦無(wú)雷”相照應(yīng)，而“溪流急”又與“他山落雨來(lái)”互為因果，前者為果，后者為因。 ②孔子是春秋人，孟子是戰(zhàn)國(guó)人，孔、孟均有關(guān)于圍棋的言論記載，以圍棋技藝代代相傳說(shuō)明歷史之久。因?yàn)檫@句話起到承上啟下的作用．第④段總說(shuō)圍棋的文化內(nèi)容豐富，第⑤﹣⑦段分說(shuō)圍棋的“棋子棋盤”、“別名”、“勝負(fù)”等三方面包含的文化內(nèi)涵，摘出來(lái)的這句話從三方面照應(yīng)了第⑤﹣⑦段的內(nèi)容，引出第⑧段圍棋所具有的世界性，是全文總說(shuō)的內(nèi)容。四、現(xiàn)代文閱讀（共12分）10.①圍棋歷史悠久 ②圍棋來(lái)源于古人對(duì)世界的理解 ③圍棋的文化內(nèi)容豐富。②舉杯邀明月③燕然未勒歸無(wú)計(jì)（2）《夜雨寄北》君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（6分）（1）①逝者如斯夫像這樣又沖擊，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是石獸反而逆流而上。和尚們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了．于是劃著幾只小船，拉著鐵耙，尋找了十多里，沒(méi)有任何石獸的蹤跡。解說(shuō)：①姓名：示例：蔣姓男孩，父母期望孩子踏實(shí)努力。分）①?gòu)埿漳泻ⅲ改钙谕⒆有男貙拸V。請(qǐng)仿照示例，按照要求，為下面兩個(gè)小孩取名，并用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言解說(shuō)所取之名。如宋代理學(xué)家朱熹字元晦。④；也有名與字互 為補(bǔ)充的，如岳飛字鵬舉；還有③有名與字意思相近的，如②字獨(dú)立與名之外，又與名字則是他成年之后步 入社會(huì)時(shí)的稱呼。①名是一個(gè)人（4劉致遠(yuǎn)用意：杜麗莎用意：對(duì)外來(lái)文化的仰慕第三組（二十一世紀(jì)零零年代）：孫多思 王篤志謝滿金用意：對(duì)物質(zhì)財(cái)富的向往第二組（二十世紀(jì)八九十年代）：馬約翰 趙安娜馮有時(shí)分）第一組：（二十世紀(jì)三四十年代）：張富貴分）（1）下面三組姓名取自不同年代，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，歸納出第三組姓名命名的用意， 并概括這三組姓名共同反映的社會(huì)文 化現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。分）12.四、語(yǔ)言運(yùn)用（共分）答：請(qǐng)結(jié)合 全文進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。11.分）答：小說(shuō)略去貝爾曼先生畫“最后的常春藤葉”的過(guò)程，有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4（4再想想，為 什么風(fēng)刮得那樣厲害，它都從來(lái)不搖一搖呢？哎，這片葉子才是貝爾曼的杰作，就是在最后
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