福建省華安縣第一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考政治試題(參考版)
2025-06-25 07:06本頁面
【正文】 11 版權(quán)所有高考資源網(wǎng)。需要調(diào)用的知識(shí)是矛盾觀，設(shè)問角度是評(píng)價(jià)材料二的觀點(diǎn)，從設(shè)問指向上看屬于評(píng)析類主觀題。從短期看，智能機(jī)器人的使用給我國(guó)就業(yè)帶來沖擊；從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展是主流，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)、支持我國(guó)智能機(jī)器人的發(fā)展。對(duì)于使用智能機(jī)器人在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)等方面的積極影響與對(duì)就業(yè)的消極作用要作具體分析。(也可用：矛盾即對(duì)立統(tǒng)一，要求一分為二的看問題)既要看到智能機(jī)器人廣泛使用對(duì)我國(guó)就業(yè)產(chǎn)生一定的沖擊，也要看到其積極作用。33. ①矛盾具有普遍性，要求我們承認(rèn)矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，尋找正確的方法解決矛盾。進(jìn)一步解讀設(shè)問，唯物辯證法的總特征包括聯(lián)系觀和發(fā)展觀，但范圍依然很大，包含的原理依然很多，需要進(jìn)一步解讀材料，精準(zhǔn)定位所用知識(shí)點(diǎn)。(4分)④事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，港珠澳大橋的建設(shè)克服了多個(gè)方面的難題，經(jīng)過不懈努力，實(shí)現(xiàn)通車。(4分)③發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，要求我們用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，樹立創(chuàng)新意識(shí)。(4分)②堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化方法，用綜合的思維認(rèn)識(shí)事物。解答這類題要特別留意材料中“精準(zhǔn)扶貧”的具體信息，從材料中找答案，做到哲學(xué)理論觀點(diǎn)與材料信息有機(jī)對(duì)接，多角度分層次書寫。該題屬于措施類試題。例如：“實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，要從各地實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持物質(zhì)和精神兩手抓，真正實(shí)現(xiàn)脫貧致富；”說明在精準(zhǔn)扶貧過程中要堅(jiān)持物質(zhì)決定意識(shí)，一切從實(shí)際出發(fā)；“要制定正確的方針政策，具有明確的目的性，找準(zhǔn)事物發(fā)展的規(guī)律，共創(chuàng)扶貧美好的未來”說明在精準(zhǔn)扶貧過程中要樹立正確意識(shí)，促進(jìn)物質(zhì)的發(fā)展。該題是一道措施類試題，知識(shí)界定明晰是“唯物論”的知識(shí)，涉及的知識(shí)要素有：物質(zhì)與意識(shí)辯證關(guān)系原理及方法論意義、尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性原理及其方法論意義。在扶貧過程中，要依據(jù)事物發(fā)展的規(guī)律性，從客觀規(guī)律出發(fā)，找準(zhǔn)突破口，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧。實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，要從各地實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持物質(zhì)和精神兩手抓，真正實(shí)現(xiàn)脫貧致富；(4分) ②意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用，要求我們要樹立正確意識(shí)，促進(jìn)物質(zhì)的發(fā)展。結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾觀的知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（16分）33．近年來機(jī)器人智能化程度不斷提高。為了保證航道暢通，港珠澳大橋要建幾個(gè)超過170米高度的橋塔，但香港、澳門、珠海、深圳等幾個(gè)機(jī)場(chǎng)的航空限高又不能超過120米，因此綜合考慮通航需求和航空限高，港珠澳大橋最終采取了海底隧道和跨海大橋的聯(lián)合方案。港珠澳大橋是中國(guó)建設(shè)史上里程最長(zhǎng)、投資最多、施工難度最大的跨海橋梁項(xiàng)目，“超級(jí)工程”背后有“超級(jí)創(chuàng)新”。港珠澳大橋開通儀式于2018年10月23日上午在廣東省珠海市舉行。經(jīng)過40年來的努力，我國(guó)國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就，同時(shí)國(guó)際影響力與日俱增。 結(jié)合材料，運(yùn)用唯物論的知識(shí)點(diǎn)，分析應(yīng)該如何精準(zhǔn)扶貧。以“精神扶貧”來推進(jìn)“精準(zhǔn)扶貧”，這勢(shì)必將會(huì)成為我們實(shí)現(xiàn)脫貧的重要措施和手段。因此，扶貧除了物質(zhì)上的支持，還要有精神文化上的幫扶，要以“精神扶貧”助推“精準(zhǔn)扶貧”。從全國(guó)范圍來看，貧困區(qū)域密集、貧困人口眾多、脫貧時(shí)間緊迫等問題依然存在。預(yù)計(jì)未來兩年是 3D 打印技術(shù)發(fā)展非常關(guān)鍵的時(shí)期,我國(guó)將在兩年內(nèi)正式啟動(dòng)至少 10 個(gè) 3D 打印創(chuàng)新中心,發(fā)展 500 家傳統(tǒng)企業(yè)進(jìn)入 3D 打印技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟,有望實(shí)現(xiàn)上百億 元 產(chǎn) 值 。文理兼顧，不可偏頗，未來辦學(xué)在不分文理科前提下，也可以針對(duì)有一定特長(zhǎng)的學(xué)生的發(fā)展需要進(jìn)行特色培養(yǎng)。這表明（ ） ①事物是不斷變化發(fā)展的，要堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn) ②觀念的轉(zhuǎn)變決定了“無人化”發(fā)展方向的變化 ③矛盾具有特殊性，要堅(jiān)持具體問題具體分析 ④辯證的否定觀，要求樹立辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí)A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 年，福建省進(jìn)入新高考。一幅“南深圳、東浦東、北雄安”的開放發(fā)展宏圖已躍然紙上，對(duì)于優(yōu)化全國(guó)城市發(fā)展總體格局具有重要意義?！边@句話蘊(yùn)臺(tái)的哲學(xué)道理是①量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備 ②質(zhì)變是量變的必然結(jié)果③整體與部分不可分割 ④關(guān)鍵部分往往決定整體A．①② B．②③ C．①③ D．②④27．2017年4月1日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)通知，決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想①是
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