【正文】 粗加工是為了從沖壓?；蜩T模坯件上去除盡可能多的毛坯，但要保證不過(guò)多的切削或刨削，而是讓刀具與設(shè)計(jì)表面充分接觸，以獲得精確的精加工表面。傳統(tǒng)上，用于雕塑表面產(chǎn)品制造的沖模和鑄模用數(shù)控機(jī)床來(lái)加工，用的越來(lái)越多的是五軸數(shù)控機(jī)床。通過(guò)消除刨削誤差并將粗糙度控制在指定的公差范圍內(nèi)，手工磨削工序所耗時(shí)間將大大減少或完全消除在復(fù)雜的模具或鑄型表面的精加工中。在比較這些局部性質(zhì)的基礎(chǔ)上，選擇最優(yōu)的工具軸方向，可以將加工產(chǎn)生的刨削錯(cuò)誤被排除或控制在一定的公差范圍內(nèi)。 張?chǎng)? 2012831 5．參考文獻(xiàn)《數(shù)控加工與模擬》《切削用量手冊(cè)》《夾具設(shè)計(jì)手冊(cè)》《金屬刀具選擇》《幾何量公差與檢測(cè)》《數(shù)控加工工藝手冊(cè)》《機(jī)械設(shè)計(jì)制造工藝手冊(cè)》雕塑表面的五軸數(shù)控機(jī)床Yu (Michael) Wang1 and Xiaowei (Sherrie) Tang2這篇論文描述了用五軸數(shù)控機(jī)床數(shù)控銑削雕塑表面、確定刀具位置和方向的新方法。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不知道如何入手。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。隨著畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。 總而言之，由于我的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)比較差，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太小，實(shí)踐和理論知識(shí)結(jié)合不夠緊密，錯(cuò)誤和不足之處肯定很多，請(qǐng)各位老師批評(píng)和指正。 通過(guò)本次設(shè)計(jì)，的確使我感到“知識(shí)在于積累”、“知識(shí)是學(xué)無(wú)止境”，深感自己的欠缺，使之我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從而解決問(wèn)題，使今后在同樣的問(wèn)題能夠盡快得到解決。 培養(yǎng)我們調(diào)查研究，收集圖表和資料的能力培養(yǎng)我們的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力和繪圖能力以及數(shù)控自動(dòng)加工編程；培養(yǎng)我們對(duì)機(jī)械加工的各類(lèi)機(jī)床的了解，更好的了解各類(lèi)機(jī)床的特性及應(yīng)用范圍，讓我們今后能更好的、靈活的選擇適合的某類(lèi)機(jī)床來(lái)加工。 此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們所許的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的一次實(shí)地驗(yàn)證，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)和技能、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 過(guò)此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，也使我們對(duì)CAD軟件、數(shù)控 加工編程有了進(jìn)一步加強(qiáng)、了解，并使我們能更好掌握其特性。除此之外，意義也重大： 此次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我們可以綜合運(yùn)用數(shù)控機(jī)床 加工知識(shí)，機(jī)床制造工藝等課，機(jī)床夾具課和數(shù)控編程、機(jī)械制造技術(shù)等課程的基本知識(shí)，正確分析和零件的加工的定位，夾緊及工藝路線(xiàn)合理擬定，數(shù)控程序編程等問(wèn)題，從而保證零件加工的精度和質(zhì)量，生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)性。 在設(shè)計(jì)當(dāng)中也考慮到了專(zhuān)用夾具，而本次的專(zhuān)用夾具有其優(yōu)點(diǎn)：定位準(zhǔn)確，夾緊較穩(wěn)定可靠，夾具操作方便，成本低等特點(diǎn)。本次設(shè)計(jì)的在部分零件的加工工序中，采用了自動(dòng)加工，從而也提高了生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。通過(guò)此次設(shè)計(jì)使我掌握了科學(xué)研究的基本方法和思路，為今后的工作打下了基礎(chǔ)，在以后的日子我將會(huì)繼續(xù)保持這份做學(xué)問(wèn)的態(tài)度和熱情. 郭大偉 2012831此時(shí)為期一個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束了，在這段時(shí)間里受益非淺。在設(shè)計(jì)期間，我非常感謝田野老師，在論文的設(shè)計(jì)過(guò)程中，他教會(huì)了我許多加工實(shí)際操作方面的知識(shí)和加工工藝方面的知識(shí)。本畢業(yè)的選題、設(shè)計(jì)內(nèi)容、及設(shè)計(jì)的形成是在同學(xué)等老師的悉心指導(dǎo)下完成的。各專(zhuān)業(yè)課之間相關(guān)聯(lián)的知識(shí)也能很好的理解。我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)課程是：典型軸類(lèi)零件加工。在兩年的大學(xué)生活里，我覺(jué)得大多數(shù)人對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠,在大二期末學(xué)院曾為我們組織了三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)知識(shí)涉及本專(zhuān)業(yè)知識(shí)不多，所看到的東西與本專(zhuān)業(yè)很難聯(lián)系起來(lái),所以對(duì)本專(zhuān)業(yè)掌握并不是很理想.。在繁忙的的日子里面，曾經(jīng)為解決技術(shù)上的問(wèn)題，而去翻我所學(xué)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍?，F(xiàn)代回轉(zhuǎn)體類(lèi)的數(shù)控加工設(shè)計(jì)理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ)，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品尺寸精度，工藝嚴(yán)格性，從而更加有得于學(xué)生裝的數(shù)控編程及操作的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)踐性，綜合性，探索性，應(yīng)用性等特點(diǎn)，本次選題的目的是數(shù)控專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系中構(gòu)成數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能的重要組成部分，是運(yùn)用數(shù)控機(jī)床實(shí)際操作的一次綜合練習(xí)。我覺(jué)得通過(guò)這次設(shè)計(jì)，讓我了解了設(shè)計(jì)的整個(gè)流程，在設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不少的漏洞讓我自己能夠在以后加以改正在今后的工作中能夠更好的發(fā)揮在大學(xué)兩年中的知識(shí)，在我能夠在以后的分工作中做的更好。培養(yǎng)了自己綜合的、靈活的運(yùn)用的發(fā)揮所學(xué)的知識(shí)。從以前感覺(jué)學(xué)的許多科目沒(méi)有實(shí)際意義，到現(xiàn)在覺(jué)得以前的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，給自己的設(shè)計(jì)過(guò)程帶來(lái)了很大的麻煩。我選擇了汽車(chē)剎車(chē)制動(dòng)泵體這一課題來(lái)作為我的畢業(yè)設(shè)計(jì)這是對(duì)我的兩年知識(shí)能力考查，也是對(duì)我應(yīng)用這些知識(shí)能力的考查，我盡力使自己的設(shè)計(jì)減少錯(cuò)誤，但我知道由于許多知識(shí)和能力的欠缺，肯定有一定的錯(cuò)誤。多留心觀察思考我們身邊的每一個(gè)數(shù)控機(jī)械產(chǎn)品，只有這樣感性認(rèn)識(shí)豐富了，才能使我們的設(shè)計(jì)思路具有創(chuàng)造性。 通過(guò)上一屆的畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，給我最深的感受就是我的設(shè)計(jì)思維得到了很大的鍛煉與提高。要我們充分利用在校期間所學(xué)的課程的專(zhuān)業(yè)知識(shí)理解、掌握和實(shí)際運(yùn)用的靈活度。通過(guò)此次設(shè)計(jì)使我掌握了科學(xué)研究的基本方法和思路，為今后的工作打下了基礎(chǔ)，在以后的日子我將會(huì)繼續(xù)保持這份做學(xué)問(wèn)的態(tài)度和熱情.在我畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，田野老師也給我講解了一些工藝上的問(wèn)題和要注意的事項(xiàng)，讓我在做論文時(shí)思路更加清晰，在設(shè)計(jì)過(guò)程中我還得到了老師的認(rèn)真指導(dǎo)，也非常感謝。在畢業(yè)論文的完成過(guò)程中傾注了老師大量的心血和同學(xué)們的幫助，因此，在論文完成之際，特向我尊敬的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。在上機(jī)操作時(shí)，我們只有練習(xí)各功能鍵的作用，在編程時(shí)才得心應(yīng)手。 這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，給我最大的體會(huì)就是熟練操作技能來(lái)源我們對(duì)專(zhuān)業(yè)的熟練程度。通過(guò)次此的分析，需要對(duì)刀具的切削參數(shù)進(jìn)行計(jì)算等方面的問(wèn)題給予考慮，這些方面的知識(shí)都需要我們?nèi)?fù)習(xí)以前的知識(shí)，在對(duì)以前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行初步系統(tǒng)回顧之后，大腦形成一初步的印象。為了更深入的理解并掌握大學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能。但是這次課程設(shè)計(jì)的確顯得有點(diǎn)心有余而力不足:首先是自己的心態(tài)問(wèn)題,輕視這次課程設(shè)計(jì),以為可以像以前一樣輕輕松!從而就這樣,自己面對(duì)課程設(shè)計(jì)困難重重,在一次又次的打擊與挫折下,自己心里不免有點(diǎn)不滿(mǎn)起來(lái),然而現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),沒(méi)辦法,但在外人看來(lái),我就是行,結(jié)果自己只能強(qiáng)迫自己去前進(jìn)!然而自己心里怎么也沒(méi)有高興感!結(jié)果拿去給老師檢查的時(shí)候,也許一兩次還可以接受,但是在需要面對(duì)改正錯(cuò)誤四五次的時(shí)候自己的心里不免郁悶和煩躁,同時(shí)也也存在一定的不滿(mǎn),但是從這次設(shè)計(jì)也可以看出一些問(wèn)題::應(yīng)該保持認(rèn)真的態(tài)度,堅(jiān)持冷靜獨(dú)立的解決問(wèn)題:認(rèn)真學(xué)好基本知識(shí),扎實(shí)自己的基本知識(shí),使面對(duì)問(wèn)題時(shí)不會(huì)遇到很多挫折,從而打擊自己的信心,結(jié)果使自己很浮躁,越來(lái)越不想搞這設(shè)計(jì),故應(yīng)該好好學(xué)習(xí)基本知識(shí),一步一步的來(lái),不要急功近利!,樂(lè)觀的面對(duì)生活,堅(jiān)持自己的想法和意識(shí),也許老師和他人對(duì)你的要求高一些就不要抱怨,總的說(shuō)來(lái),雖然在這次設(shè)計(jì)中自己學(xué)到了很多的東西,取得一定的成績(jī),但同時(shí)也存在一定的不足和缺陷,我想這都是這次設(shè)計(jì)的價(jià)值所在,以后的日子以后自己應(yīng)該更加努力認(rèn)真,以冷靜沉著的心態(tài)去辦好每一件事。O0002N10 T0404；N20 G50 X50 Z10；N30 S1000 M30；N40 G00 X6 Z10；N50 Z0；N60 G90 G99 G86 X28 Z40 R2 K11；N70 G01 F100；N80 G01 Z40 ；N90 X20；N100 G00 Z3；N110 G01 F100；N120 G01 Z0 ；N130 G00 X100 Z100；N140 M05；N150 M30；（3）車(chē)定位面 2O0003N10 T0101；N20 G50 X100 Z10；N30 S1000 M03；N40 G00 X75 Z4 M08；N50 G01 G96 Z2 S300；N60 G90 X65 Z12 ；N70 X60；N80 X55；N90 X50；N100 X45；N110 X40；N120 G00 X100 Z100；N130 X42 Z2；N140 G01 Z2 ；N150 G01 X0 ；N160 G00 X100 Z100；N170 M05；N180 M30；數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)，使我學(xué)完了大學(xué)的全部基礎(chǔ)課、,也是一次理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練,因此,它在我們兩年的大學(xué)生活中占有重要的地位。倒角刀T04：鏜刀O0001N10 T0101；N20 G50 Z10；N30 S600 M03；N40 G90 G00 X45 Z5；N50 G42 G01 X40 Z0 F100；N60 G01 ；N70 G40 G00 X100；N80 Z10；N90 X40；N100 G01 Z1 ；N110 X0；N120 G00 Z100；N130 X100；N140 T0202；N150 G00 X50；N160 Z6；N170 X42；N180 G01 X38 ；N190 X42；N200 ；N210 G01 X38 ；N220 X40；N230 G00 X100；N240 Z100；N250 T0303；N260 G00 X45；N270 Z2；N280 G01 Z0 ；N290 Z1；N300 G00 X100 Z100；N310 M05；N320 M30；（2）車(chē)定位面 1，先用中心鉆找出孔德中心。 tm=(min).同工序工倒角120176。2锪孔，鉸孔2，倒角120176。攻絲 M86H（1） 鉆孔；根據(jù)查表可得： 1） Vc=30m/min ns=1000Vc/πd=1000x30/=1137r/min 查手冊(cè) 選取nw=1350r/min,實(shí)際切削速度Vc=21m/min tm=5+5+10/nwf=(min)(2) 倒角120176。 （1） fz=㎜/齒 （參考《切削手冊(cè)》表33） （2） 切削速度 參考有關(guān)手冊(cè) 確定 V=,即V=27m/min （3） 采用三面刀銑刀 dw=255㎜,齒數(shù)Z=20，則 ns=1000V/πd=38r/min ,故實(shí)際切削Vc=(m/min)（4） 當(dāng)nw= fm=fz*z*nw==60(㎜/min) 查機(jī)床說(shuō)明書(shū) 剛好有fm=60㎜/min,故直接選用該值。步驟同工序Ⅰ中（1）（2）（3）（6）數(shù)據(jù)相同 車(chē)外圓，環(huán)形槽及平面。176。（2）計(jì)算切削用量： 1）粗車(chē)外圓 進(jìn)給量f ,根據(jù)《切削用量簡(jiǎn)明手冊(cè)》表14 f～(～),取f= 切削速度 查表得Vc=90m/min 確定主軸轉(zhuǎn)速 ns=1000Vc/πd=1000X90/40π=(r/min) 按機(jī)床說(shuō)明書(shū) 見(jiàn)《工藝手冊(cè)》 選取n=720 720=1000Vc/πd 實(shí)際速度Vc= L=9㎜ La=5㎜ Lb=14㎜ tm=(L+La+Lb)/nwf=28/=(min) 2) 粗車(chē)端面 進(jìn)給量f 根據(jù)《切削用量簡(jiǎn)明手冊(cè)》f～(～),取f= 切削速度 查表得Vc=90m/minVc=90m/min 確定主軸轉(zhuǎn)速：ns=1000Vc/πd=(r/min) 按機(jī)床說(shuō)明書(shū)，=720 720=1000Vc/πd 實(shí)際速度Vc= L=22㎜ La=5㎜ Lb=25㎜ tm=L+La+Lb/nwf=52/=(min) 3) 進(jìn)給量f 根據(jù)《切削用量簡(jiǎn)明手冊(cè)》f～(～),取f= 切削速度Vc