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正文內(nèi)容

大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀及教育對(duì)策研究畢業(yè)論文(參考版)

2025-06-25 00:47本頁面
  

【正文】 在這里,想特別對(duì)母校華南師范大學(xué)說聲:謝謝您! 涂利明 二OO九年三月二十九日30。記得剛踏入大學(xué)的校門,因?yàn)榇髮W(xué)城是個(gè)新校區(qū),一切都是新的,路旁的小樹也只是跟我們一般高。最后,感謝我的爸爸、媽媽、妹妹、弟弟,他們的愛與陪伴、付出與奉獻(xiàn),讓我在人生的每個(gè)瞬間獲得自信和勇氣,并感受與他們分享的快樂和滿足。其次,特別感謝在問卷派發(fā)和收集過程中為我提供幫助的同學(xué)和朋友們,是你們讓我的論文得以順利進(jìn)行。李老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,將會(huì)對(duì)我的一生產(chǎn)生影響。 A、0 B、1~5 C、6~10 D、10篇以上你不投稿是因?yàn)椋?) A、不想投,覺得沒意思 B、不敢投,怕不被刊登,覺得丟人C、認(rèn)為自己寫作水平不夠高 D、其他_____________你是否曾經(jīng)向某報(bào)社或雜志社提出過欄目創(chuàng)建或改善等意見和建議( ) A、是 B、否你收聽廣播的主要目的是( ) A、了解時(shí)事 B、學(xué)習(xí)外語 C、擴(kuò)展知識(shí) D、娛樂 E、無刻意去收聽,只在校園廣播播放時(shí)隨便聽聽你有跟廣播電臺(tái)主持人作過互動(dòng)嗎,如提出要求解答的問題,點(diǎn)播歌曲等( ) A、有 B、沒有你在校期間接觸電視的情況是( ) A、幾乎不接觸 B、偶爾接觸 C、經(jīng)常接觸 D、天天接觸1你到電影院看電影的頻率是( ) A、沒有去過 B、半年一次 C、兩三個(gè)月一次 D、一個(gè)月一次 E、一個(gè)星期一次1你平均每天上網(wǎng)的時(shí)長是( ) A、1~2小時(shí) B、3~5小時(shí) C、6~8小時(shí) D、8小時(shí)以上1你經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)( )(可多選) A、瀏覽國內(nèi)外要聞 B、查找學(xué)習(xí)資料 C、觀看體育賽事D、看電影/電視劇 E、玩游戲 F、聊天、交友G、收發(fā)郵件 H、發(fā)表評(píng)論 I、其他__________1你經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站有( )(可多選)A、綜合性新聞網(wǎng) B、政治新聞網(wǎng) C、娛樂網(wǎng) D一些教育網(wǎng)站 E、其他網(wǎng)站_____________________________________1你有進(jìn)行過網(wǎng)上購物嗎( ) A、有,而且很經(jīng)常 B、有,偶爾 C、有,僅僅接觸過 D、沒接觸過1你對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的消息( ) A、深信不疑 B、偶爾有所懷疑 C、帶著批判性的眼光去看待 D、主動(dòng)尋找真實(shí)材料作對(duì)證1你有沒有在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表過自己的內(nèi)容( )A沒有,因?yàn)椴恢趺窗l(fā) B沒有,因?yàn)樽约簺]有什么想法C有過,但是沒有引起大家注意 D有過,并且引起大家注意1你參加網(wǎng)上社區(qū)討論的情況是( ) A、經(jīng)常參加 B、偶爾參加 C、極少參加 D、從不參加1你有自己利用或與別人合作利用電腦/網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)作過( ) A、有_____________________________(是什么:如MV、動(dòng)漫、FLASH等) B、無你認(rèn)為盜取版權(quán)的行為( ) A、非??蓯u B、沒想過,事不關(guān)己高高掛起C、能夠盜取到也是盜取者的一種能力體現(xiàn) D、無所謂2你認(rèn)為觀看黃色音像的行為( ) A、不道德 B、正?,F(xiàn)象,無可厚非 C、學(xué)習(xí)性知識(shí)的一種有效途徑 D、無所謂2你認(rèn)為媒體對(duì)你生活的影響( )A、很大 B、比較大 C、一般不太大 D、說不清楚2你認(rèn)為學(xué)校開設(shè)媒介素養(yǎng)教育課程( ) A、非常必要 B、有必要 C、無所謂 D、沒有必要2你對(duì)提高華南師范大學(xué)師范生媒介素養(yǎng)的建議是:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________謝謝您的合作,祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活愉快!致謝本文是在李陽琇老師的悉心指導(dǎo)下完成的。衷心感謝您的合作?。浇樗仞B(yǎng)指的是人們?cè)诿鎸?duì)媒介信息時(shí)的認(rèn)知、評(píng)估、選擇、創(chuàng)造等的能力。這份問卷大概會(huì)占用您15分鐘的時(shí)間。懇請(qǐng)您能協(xié)助我們完成這份問卷。 A、0 B、1~5 C、6~10 D、10篇以上你不投稿是因?yàn)椋?) A、不想投,覺得沒意思 B、不敢投,怕不被刊登,覺得丟人C、認(rèn)為自己寫作水平不夠高你是否曾經(jīng)向某報(bào)社或雜志社提出過欄目創(chuàng)建或改善等意見和建議( ) A、是 B、否你收聽廣播的主要目的是( ) A、了解時(shí)事 B、學(xué)習(xí)外語 C、擴(kuò)展知識(shí) D、娛樂 E、無刻意去收聽,只在校園廣播播放時(shí)隨便聽聽你有跟廣播電臺(tái)主持人作過互動(dòng)嗎,如提出要求解答的問題,點(diǎn)播歌曲等( ) A、有 B、沒有你在校期間接觸電視的情況是( ) A、幾乎不接觸 B、偶爾接觸 C、經(jīng)常接觸 D、天天接觸1你到電影院看電影的頻率是( ) A、沒有去過 B、半年一次 C、兩三個(gè)月一次 D、一個(gè)月一次 E、一個(gè)星期一次1你______(填“有”/“沒有”)自己的電腦。您的參與將直接影響到這項(xiàng)研究的結(jié)果。您的信息和回答將嚴(yán)格作為學(xué)術(shù)研究資料,決不會(huì)透露給無關(guān)人員,請(qǐng)您放心如實(shí)填寫。參考文獻(xiàn)[1][M].浙江大學(xué)出版社,[2]蔡國芬,張開,[M].中國傳媒大學(xué)出版社,[3]、內(nèi)容和方法[J].北京廣播學(xué)院學(xué)報(bào),1997(1):2933[4]楊春霞,[J].河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2007(3):2829[5][J].河西學(xué)院學(xué)報(bào),2007(25):104106[6]——以塔里木大學(xué)漢族低年級(jí)大學(xué)生為例[J].塔里木大學(xué)學(xué)報(bào),2008(2):109116[7][J].湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)報(bào)),2008(1):135137[8]——今年國內(nèi)媒介素養(yǎng)研究述評(píng)[J].蘭州學(xué)刊,2008(8):169172[9][J].江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2007(1):6769[10][J].東南傳播,2008(1):8990[11][J].唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2008(3):2425[12]——以昆明地區(qū)為例[J].聲屏世界,2008(3):6162[13][J].才智,2008(15):202[14][J].青年記者,2008(2):5354[15][J].文教資料,2008(17):192193[16][J].南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)報(bào)),2008(25):8993[17]凌菁、[J].新聞窗,2008(2):109110[18][J].新聞導(dǎo)刊,2006(3):2123[19]章潔、——浙江青少年偶像崇拜的調(diào)查[J].當(dāng)代傳播,2007(5):2932[20]張良軍、[J].新聞愛好者,2006(4):1920[21]柴焰、[J].中國成人教育,2007(20):6263[22][J].中國成人教育,2007(19):5253[23][J].新聞知識(shí),2007(7):7576[24][J].華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)報(bào)),2007(5):152157[25]覃川、王磊靜、張嵩印、[J].當(dāng)代傳播,2007(4):6468[26][J].江蘇高教,2007(5):151152[27][J].教育與職業(yè),2007(21):191192[28][J].中國成人教育,2007(17):7374[29][J].現(xiàn)代傳播,2005(6):119121[30][J].新聞界,2007(4):5253[31][J].新聞知識(shí),2005(12):5053[32]車英、[J].武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版),2007(5):703709[33][J].江西教育科研,2007(12):1922[34][J].中國廣播電視學(xué)刊,2007(5):3941[35][J].社會(huì)科學(xué)研究,2005(4):186189[36][D].大連:大連理工大學(xué),2007[37][D].蘭州:蘭州大學(xué),2006[38][D].上海:華東師范大學(xué),2007[39][D].蘭州:蘭州大學(xué),2007[40][D].南京:南京師范大學(xué),2008[41][D].南京:南京師范大學(xué),2008[42][D].南京:南京師范大學(xué),2007[43][D].上海:華東師范大學(xué),2007[44][D].上海:上海外國語大學(xué),2005[45][D].河南:河南大學(xué),2004[46][D].蘭州:蘭州大學(xué),2007[47][D].蘭州:蘭州大學(xué),2006[48][D].河南:鄭州大學(xué),2007[49][D].吉林:吉林大學(xué),2006[50][D].南京:南京師范大學(xué),2008[51][D].南京:南京師范大學(xué),2008[52][D].上海:華東師范大學(xué),2008[53][D].湖北:華中師范大學(xué),2007[54][D].南京:南京師范大學(xué),2004[55][D].南京:南京師范大學(xué),2007[56][D].浙江:浙江師范大學(xué),2006[57][D].廣州:華南師范大學(xué),2007附錄附錄1:關(guān)于華南師范大學(xué)師范生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查問卷(試測)親愛的同學(xué):您好!我們正在進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查研究,以了解本校師范生的媒介使用特點(diǎn)及認(rèn)知狀況。鑒于華南師范大學(xué)屬于全國經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省的省屬重點(diǎn)師范院校,在本省乃至全國具有高度代表性,本次對(duì)于華南師范大學(xué)師范生媒介素養(yǎng)的研究內(nèi)容可以作為師范院校媒介素養(yǎng)研究提供一定的參考,研究結(jié)果也可以作為相關(guān)部門決策的一定參考。學(xué)校方面涉及課程設(shè)置、教材編寫、師資力量的培養(yǎng)、充分利用校園資源等內(nèi)容;個(gè)人方面應(yīng)該做到學(xué)習(xí)媒介素養(yǎng)的理論知識(shí),對(duì)媒介素養(yǎng)有基礎(chǔ)、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自身正確、合理利用媒介(特別是網(wǎng)絡(luò)媒介)的能力,學(xué)會(huì)用批判性的眼光去看待媒介信息,行使“主人翁”的責(zé)任,在廣泛接觸各類媒介的同時(shí),對(duì)媒介改善提出自己的意見和看法,并學(xué)會(huì)創(chuàng)造媒介形式,充分利用校園媒介提高自己的媒介素養(yǎng),如向?qū)W校的報(bào)刊雜志投稿,向書報(bào)亭購買報(bào)刊雜志,與校園廣播電臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)等;政府是政策支持方面的內(nèi)容,引起高校的重視并編入高校教學(xué)計(jì)劃中;社會(huì)媒介是現(xiàn)身說法方面的內(nèi)容,一方面,社會(huì)媒介要提升自身信息的真實(shí)度,為受眾創(chuàng)造安全、真實(shí)、和諧的信息環(huán)境,另一方面,社會(huì)媒介要積極與高?;蛘浜?,在高校中進(jìn)行相關(guān)的媒介素養(yǎng)宣傳和教育。調(diào)查結(jié)果顯示,師范生對(duì)媒介素養(yǎng)的了解狀況不甚樂觀;互聯(lián)網(wǎng)與報(bào)紙、雜志成為師范生接觸最多的媒介,廣播則是師范生平時(shí)接觸最少的媒介;在媒介的選擇、利用方面,呈現(xiàn)出內(nèi)容選擇的性別差異性,網(wǎng)站選擇呈現(xiàn)
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