【正文】 解析 (1)第一段寫的是年輕人通過微信表達對母親的愛。 (示例二 )這是年輕人作秀 ,是表演。 (3分 ) 答案 (1)(示例 )年輕人表達愛的方式引起了爭議 (2)(示例一 )這是年輕人有孝心的表現(xiàn)。 (2分 ) (2)請你就年輕人表達愛的方式發(fā)表自己的看法。網(wǎng)友調(diào)侃 :“什么地方兒女最孝順 ?微信朋友圈。一方認為 ,這是年輕人有孝心的表現(xiàn) ,值得點贊 。在這個屬于母親的節(jié)日里 ,他們通過微信盡情抒發(fā) 自己的情感。而在現(xiàn)實生活中 ,年輕人往往不太習慣向母親當面表達感情。 6.(2022浙江杭州 ,7)閱讀下面的文字 ,按要求完成 (1)(2)兩小題。 B項中的語言不文明 ,而且有嚇唬人的感覺 ,明顯不符合“得體”的要求。 答案 D 根據(jù)題干 ,可知小楓心情不好 ,“想在課余時間去打籃球放松一下” ,好友小川擔心 小楓“打籃球時意外受傷影響中考”。 ,你上課時間就不要去打籃球了 ,我們還是把精力都用到學習上吧。他把想法告訴了 好友小川 ,小川擔心他打籃球時意外受傷影響中考 ,小川對小楓說 : ,就不要打籃球了 ,免得被別人笑話 ,不如去網(wǎng)吧打游戲 ,那還不會受傷。 謙辭 ,是人們?nèi)粘＝浑H中必不可少的表示謙虛的言辭。 小人 :地位低的人的自稱。 小兒 :謙稱自己的兒子。 小 :用于稱自己或與自己有關(guān)的人或事物。舍妹 :稱妹妹。 舍 :用于對別人稱自己的輩分低的或同輩年紀小的親戚。 家母、家慈 :稱母親。 家 :用于對別人稱自己的輩分高的或同輩年紀大的親屬。 垂詢 :稱別人對自己的詢問。 垂愛 :稱別人對自己的愛護。 惠顧 (多用于商家歡迎顧客 ):對方到自己這里來。 惠 :用于對方對待自己的行為動作。 令兄 :稱對方的兄長。 令郎 :稱對方的兒子。 令尊 :稱對方的父親。 知識拓展 常見的敬辭與謙辭 敬辭是指含恭敬口吻的用語 ,在人們?nèi)粘＝浑H中往往會用到。用在此處不恰當。 D.“見風 使舵”原指根據(jù)風向來操縱船舵 ,比喻看勢頭或看別人的眼色行事 ,根據(jù)形勢的變化而改變方 向或態(tài)度 ?！? ,弘毅同學說 :“老師 ,您可以幫我找《老人與海》這本書嗎 ?謝謝 !” ,舒然同學口渴了 ,對路人說 :“喂 ,哪里有賣水的 ?” ,子達贊嘆道 :“梁律師反應機敏 ,真是見風使舵 ,讓人佩服啊 !” 答案 B A.“拋磚引玉”是謙辭 ,在此形容專家的發(fā)言 ,不得體。 D.“多此一舉”語帶貶義 ,不尊重同學。 B.“一將功成萬骨枯”的意思是一人的 成功是以成千上萬人的生命為代價的 ,不適用于送考儀式這個場合。 :“記得堅持鍛煉哦 !”我回應她 :“放心吧 ,我沒忘 ,你不必多此一舉。”小云拿自己的書法作品向長輩請教 ,“初學不久 ,技藝不精 ,敬請雅正。要滿足上題口語交際的“三有”。最后 要注意說話合乎邏輯 ,有號召力和說服力。本題首先要有稱 呼 ,表示禮貌 。 解析 (1)本題考查口語交際能力。小明怕影響學習 ,不想?yún)⒓哟舜位顒??！? 2.(2022黑龍江齊齊哈爾 ,10— 11)口語交際。直到明清時代 ,“書”才改叫“信”了?！白鲿?,即寫信 。今天的信 ,在古代稱為“書”。到先秦及秦漢 ,出現(xiàn)了手書、家書、尺牘 (書信 在一尺長的木牘上書寫 ,故曰“尺牘” )、手札、信函。當時采用的是結(jié)繩、刻符等方式。作答時要注意從兩方面分析問題 ,做到觀點明確 ,語言簡明、 連貫、得體。手寫書信中深淺不一的字跡雖沒有印刷體那般工整干 凈 ,但從中卻仿佛可以看到父母、朋友寫信時的樣子。用現(xiàn)代傳播工具互發(fā)信息本無可非議。對于身邊的人更習慣用手機發(fā)短信這一現(xiàn)象 ,我們 要一分為二地看待。要力求通過你的表述 ,讓同學們認識到中國 傳統(tǒng)文化的博大精深 ,認識到書信是一種傳統(tǒng)文化形式 ,有著獨特的功能和魅力。我們應當提倡手寫書信的 復興。 (答出其中任意三條即可 ) (2)(示例 )手機短信方便快捷 ,的確給傳統(tǒng)的手寫書信帶來了巨大的沖擊 ,但這不應成為書信文 化衰微的理由。 (3)書 信對于自己心境的提升、感情的豐富有很好的幫助。 (100~ 120字 )(4分 ) 答案 (1)(示例 )(1)書信有助于傳承中國文化。 (1)你們小組在學習過程中認識到書信有諸多優(yōu)點 ,請你用精練的語言從不同角度、不同層面 分條表述其優(yōu)點 ,三條即可。 (8分 ) 近來 ,不少綜藝節(jié)目以不同的形式再現(xiàn)書信的魅力 ,引起網(wǎng)絡時代廣大觀眾對傳統(tǒng)書信的關(guān) 注。依據(jù)這些易得出答案。 , , , 。正確解答的關(guān)鍵是理清順序 ,確定首句。確定好首句 后 ,后面就可以順藤摸瓜了 ,按“什么是葫蘆 — 葫蘆有什么特點 — 葫蘆的用途 — 悠久歷史 — 體 現(xiàn)的意義”的順序來排序即可。 ①最早的記載見于《詩經(jīng)》 ,如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆 ②用葫蘆做容器是先民們認識自然、利用自然的結(jié)果 ③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實 ④葫蘆成熟后 ,掏空里面的籽瓤 ,即可當容器用 ⑤它大多呈啞鈴狀 ,上面小下面大 ⑥我國勞動人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久 A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤ C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①② 答案 D 本題考查給句子排序的能力。 , 。 , 。會意字的舉例就是① ,形聲字的舉例就是④。①和④都是舉例子 ,直接接上去不合適 ,所以只剩下②③。 ④如“文盲”的“盲”字 ,聲旁“亡”既表音也表意 ,“盲”就是“亡”了“目”。 ③不僅象形字如此 ,如“日”“月”等 。 ①如“休息”的“休”字 ,由“人”和“木”兩部分組成 ,就是“人”靠著“樹”歇息。由于漢字以形表意 ,使用漢字時觀其形而得其意 ,其中必定有想象 和聯(lián)想產(chǎn)生。 12.(2022浙江紹興 ,2)根據(jù)語境 ,把下列帶序號的句子接續(xù)在橫線上 ,組成一段意義連貫的話。 A.⑥①④②③⑤ B.①②④③⑤⑥ C.⑥②①④⑤③ D.⑥①②④③⑤ 答案 D ⑥句承接上文“儒家與道家” ,然后再分說“儒”“道”二家的主張。 ⑤從某種程度上看 ,道家是反對音樂的 ,究其實質(zhì) ,他們主要是反對藝術(shù)形而下的層面 ,強調(diào)藝 術(shù)形而上的境界部分。 ③道家最理想的音樂應該是“大音希聲”“至樂無樂”的境界。 ①儒家主張入世哲學 ,重視人生的現(xiàn)實問題 ,強調(diào)藝術(shù)對人倫的教化作用。 莊子進一步將音樂分成“天籟”“地籟”與 “人籟”三類 ,認為只有“天籟”才是音樂的最高層面。 序號依次是 答案 ④⑤③①② 解析 先總說如何再說面對逆境④ ,再論述逆境出現(xiàn)的原因⑤ ,再說面對逆境該如何做③ ,最后 是正反對比論證①②。 ④面對逆境 ,要勇于自省。 ②而不邁出這一步 ,總想著自己如何無辜 ,如何不幸 ,如何罪不應得 ,如何命運不濟 ,便會在逆境 的黑浪中 ,很快地沉沒下去。 10.(2022浙江紹興 ,4)將下列句子合理排序 ,組成一段意思連貫的話。 ①古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下” ②而它的起點“修身”當然不能缺少對身體的包裝行為 ③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風范的形象 ④因為在禮儀之邦 ,衣是臉面、包裝 ,是身份的體現(xiàn) ⑤這是士人儒生的人生信念與行為準則 A.①②⑤④③ B.③⑤④①② C.④①⑤②③ D.④①③②⑤ 答案 C ④句的“因為”是對上文“為什么 ?”的回答 ,所以應放在首位。把衣放在首位 ,為什么 ? 。 方法技巧 解答此類題 ,要求學生平時注重對閱讀領悟能力的培養(yǎng) ,要具備較強的邏輯分析能 力 ,通過關(guān)鍵詞、中心句 ,以及句與句之間的連接詞去推敲。①講的是“大”我 —— 自然。 ①人懂得尊重自然 —— 他不掠奪 ,因為不掠奪所以有永續(xù)的生命 ②人懂得尊重自己 —— 他不茍且 ,因為不茍且所以有品位 ③人懂得尊重別人 —— 他不霸道 ,因為不霸道所以有道德 A.②①③ B.②③① C.③②① D.③①② 答案 B 解答此題可抓住“從‘小我’向‘大我’的轉(zhuǎn)變” ,理清它們之間的邏輯順序 ,② 講的是“小”我 —— 自己 。 。在一個文化厚實的社會里 , 。 同時 ,我們還要注意句子中的一些連詞 ,如“所以”“還”“而”等 ,這些詞語可以幫助我們確 定句子間的邏輯關(guān)系。先通讀所有內(nèi)容 ,確定有特殊作 用的句子 ,如總起句、總結(jié)句、過渡句等。因而答案為 B項。 A.⑤②③④⑦①⑥ B.②③⑦①⑥④⑤ C.⑤②③⑦④①⑥ D.②③⑦⑤⑥④① 答案 B 先通讀所給的 7個獨立的句子 ,從中確定總起句為② ,確定這段文字主要談論的內(nèi)容 為“直言”和“婉言”兩種說話方式。 ⑥對于有些事物 ,人們一般不愿意直接說明白 ,而用一些相應的同義詞委婉曲折地表達出來 ,這 就是婉言。 ④批評別人或不同意別人的意見 ,要盡量避免用直言 ,而采用委婉含蓄的語言形式。 ②說話的方式很多 ,這里介紹兩種 :直言和婉言。橫線后面的句子說 的是年與理想、生活的關(guān)系 ,6個句子中②⑤句談論的是這三者之間的關(guān)系 ,C項的尾句恰恰就 是② ,據(jù)此就可以確定 C項正確。 ①所以 ,對于中國人來說 ,過年是非要強化不可的了 ②這生活與迷人的理想混合在一起 ,便有了年的意味 ③年在農(nóng)閑時 ,便有大把的日子可以折騰 ④一切好吃好穿好玩以及好的想法 ,都要放在過年上 ⑤在過年的日子里 ,生活被理想化了 ,理想也被生活化了 ⑥年又在四季之始 ,生活的熱望熊熊燃起 A.②⑤④③⑥① B.⑤③④②⑥① C.③⑥①④⑤② D.①④③②⑥⑤ 答案 C 可以使用排除法選出銜接最恰當?shù)囊豁棥? 。 。 。中國人過年 ,與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。通讀語段 ,分析待選內(nèi)容 ,抓住關(guān)鍵詞“剛 健”“樸素”“真率”“飄逸” ,所填之處可采用一一對應的原則 ,即前后詞語的意思相對。他的書法從總體上說 ,剛健而 ,樸素 而 ,真率而 ,飄逸而 ,多種似乎矛盾的藝術(shù)特色都在這里匯合、交融 ,達到 爐火純青、盡善盡美的境界。細讀所給的句子 ,“因為”表明此句是對前句的 闡釋 ,“這樣”應代指前句中的某個內(nèi)容 ,綜觀四句話 ,“走得更穩(wěn) ,更遠”應照應①句中的 “從哪里跌倒 …… ” ,由此可判定此句應放在①句之后。④有朝一日 ,我們會發(fā)現(xiàn) ,曲折 的人生更值得回味。②一次考場上的失誤 ,并不意味著我們的失敗。 4.(2022重慶 A卷 ,4)把下面這句話還原到文段中 ,最恰當?shù)囊豁検?(3分 )? ( ) 句子 :因為我們知道 ,只有這樣 ,才能使未來的道路走得更穩(wěn) ,更遠。 D項是總結(jié)性語句 ,應放在描寫不一樣的四季美景之后 ,可以排除。本題填入的句子是為了引出下文不同季節(jié)所看到的梯田的不同樣子 ,不存在轉(zhuǎn)折關(guān)系 ,故 而排除 A。 ,“橫看成嶺側(cè)成峰 ,遠近高低各不同” ! ,無論什么季節(jié)看哈尼梯田 ,它都是一幅完美的圖畫。夏季 ,禾苗生長 ,梯田青翠欲滴 ,自是清新水彩畫 …… ,哈尼梯田的模樣 ,卻受到季節(jié)因素的影響。無論登上哪座山頂 ,繞著山路轉(zhuǎn)一 圈 ,每個角度都能見到不一樣的梯田。排序完成后要仔細認真地讀 ,看各句 之間的排列是否合理 ,語意表達是否正確、通順。③可以根據(jù)“中心句”“總領句”“總結(jié)句”等 來確定首句或尾句。②明確材料的 中心。因此選擇 C項。接著⑤ 句從讀書的目的方面進行分析 。②句是對④句的具體闡述 。本題幾個句子談論的主題是“精讀” ,是議論性 的文段。 ⑤讀書原為自己受用 ,多讀不能算是榮譽 ,少讀也不能算是羞恥。 ③少讀如果徹底 ,必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣 ,涵泳優(yōu)游 ,以至于變化氣質(zhì)。 2.(2022江西 ,4)下列句子組成語段順序排列正確的一項是 (2分 )? ( ) ①“好書不厭百回讀 ,熟讀深思子自知” ,這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。再看 A、 B兩個選項 ,區(qū)分關(guān)鍵點在①和③的順序 ,創(chuàng)新監(jiān)管機制是 前提 ,所以③應在①之前。 ①強化執(zhí)法措施 ,嚴懲違法犯罪分子 ②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多 ,哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞都會給食品安全帶來嚴重威脅 ③創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機制 ④堅決淘汰劣質(zhì)企業(yè) ,以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步 ⑤因此 ,必須保持嚴厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢 ,及時消除各環(huán)節(jié)的隱患 A.②⑤①③④ B.②⑤③①④ C.⑤②①④③ D.⑤②④③① C組 教師專用題組 答案 B 本題考查語言運用能力。 , , 。 考點一 銜接與排序 1.(2022湖北黃岡 ,15)依次填入下面一段文字橫線處的語句 ,銜接最恰當?shù)囊唤M是 (2分 )? ( ) 我國是食品生產(chǎn)和消費大國 ,保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營者誠信自律 ,更需要嚴格的法律制度 約束和有效監(jiān)管。 (夸張 ) ,藍得純凈 ,藍得深湛 ,也藍得溫柔恬雅。 (設問 ) ,正如它了解我的語言一樣?！?(夸張 ) 答案 B “像”字只起引例的作用 ,引出“這樣的老