【摘要】專(zhuān)題廣告多棱鏡洪啟華廣告知識(shí)窗廣告知識(shí)知多少1、什么叫廣告?2、廣告以它的最終目的來(lái)劃分,可分為哪兩類(lèi)?你能舉出例子來(lái)嗎?3、廣告有哪幾種形式?廣告益智園猜猜我是誰(shuí)?請(qǐng)猜猜下面的廣告詞是為哪種產(chǎn)品做的廣告?1一毛不拔2閑妻良母3夏天的“涼”友,冬天的“伙”伴4不打不相識(shí)
2024-11-10 14:02
【摘要】有個(gè)人爬墻出校,被校長(zhǎng)抓到了。校長(zhǎng)問(wèn):“你為什么不從校門(mén)走?”他指著衣服說(shuō):“?!毙iL(zhǎng)又問(wèn):“這么高的墻怎么翻的過(guò)去?”他指著褲子說(shuō):“
2025-01-06 00:29
【摘要】成語(yǔ)、歇后語(yǔ):1、“自相矛盾”2、“王婆賣(mài)瓜”可見(jiàn):廣告行為古已有之,它隨商品生產(chǎn)和商品交換的出現(xiàn)而出現(xiàn),一直陪伴人類(lèi)發(fā)展至今。當(dāng)今社會(huì)商品經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá),產(chǎn)品日新月異,信息傳播尤為必要,發(fā)展企業(yè)只有質(zhì)量意識(shí)而缺乏廣告宣傳意識(shí)是打不開(kāi)局面的。同時(shí),對(duì)于消費(fèi)者而言,面對(duì)品種繁多的商品,求購(gòu)時(shí)也需要廣告的引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo):1、了
2024-12-12 02:22
【摘要】蘇教版九年級(jí)專(zhuān)題多棱鏡廣告是傳播信息的一種方式,目的在于推銷(xiāo)商品、勞務(wù)或說(shuō)服人們接受某種觀點(diǎn)。商業(yè)性廣告非商業(yè)性廣告我國(guó)的茅臺(tái)酒首次參加巴拿馬博覽會(huì)時(shí),由于知名度低。起初無(wú)人問(wèn)津,雖經(jīng)參戰(zhàn)人員努力推銷(xiāo),成交量仍甚少。眼看博覽會(huì)就要落下帷幕了,我方參展人員不甘空手而歸,急中生智,故意打翻了一瓶茅臺(tái)
2024-11-16 02:35
【摘要】有個(gè)人爬墻出校,被校長(zhǎng)抓到了。校長(zhǎng)問(wèn):“你為什么不從校門(mén)走?”他指著衣服說(shuō):“。”校長(zhǎng)又問(wèn):“這么高的墻怎么翻的過(guò)去?”他指著褲子說(shuō):“
2025-01-06 00:27
【摘要】生活中的語(yǔ)文,廣告多棱鏡,,?,某學(xué)生翻墻被校長(zhǎng)捉住,校長(zhǎng)問(wèn):“你為什么翻墻?”學(xué)生指著上衣說(shuō):“美特斯邦威,不走尋常路!”校長(zhǎng)又問(wèn):“這么高的墻你怎么翻過(guò)去的?”學(xué)生指著褲子說(shuō):“李寧,一切皆有可能...
2024-10-25 18:34
【摘要】專(zhuān)題1、了解有關(guān)廣告的知識(shí)。2、培養(yǎng)課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言素材的習(xí)慣。3、撰寫(xiě)廣告詞,樹(shù)立學(xué)以致用的學(xué)習(xí)觀。讓你猜猜我是誰(shuí)?⑴冷暖之間親情無(wú)間?⑵天有不測(cè)風(fēng)云,但是,如果您參加保險(xiǎn),那么……?⑶獻(xiàn)上一片愛(ài)心,托起一片希望?⑷活力28,沙市日化
2025-02-28 14:23
【摘要】—專(zhuān)題交流評(píng)議在日常生活中,哪些廣告給你留下了比較深刻的印象?為什么?我所了解的廣告1、世間自有公道,付出總有回報(bào)。說(shuō)到不如做到,要做就做最好?!讲礁?、外語(yǔ)通天下,成績(jī)步步高。3、五門(mén)功課同步學(xué)——步步高電子詞典。商業(yè)廣告公益廣告1、托
2024-11-23 10:04
【摘要】某學(xué)生翻墻被校長(zhǎng)捉住,校長(zhǎng)問(wèn):“你為什么翻墻?”學(xué)生指著上衣說(shuō):“美特斯邦威,不走尋常路!”校長(zhǎng)又問(wèn):“這么高的墻你怎么翻過(guò)去的?”學(xué)生指著褲子說(shuō):“李寧,一切皆有可能!”校長(zhǎng)生氣說(shuō):“翻墻的滋味怎樣?”學(xué)生指著鞋:“特步,飛一般的感覺(jué)!”次日,學(xué)生從正門(mén)出,校長(zhǎng)驚奇道:“今天怎么不翻了?”學(xué)生指著全身說(shuō):“
2025-02-28 14:24
【摘要】?某學(xué)生翻墻被校長(zhǎng)捉住,校長(zhǎng)問(wèn):“你為什么翻墻?”學(xué)生指著上衣說(shuō):“美特斯邦威,不走尋常路!”校長(zhǎng)又問(wèn):“這么高的墻你怎么翻過(guò)去的?”學(xué)生指著褲子說(shuō):“李寧,一切皆有可能!”校長(zhǎng)生氣說(shuō):“翻墻的滋味怎樣?”學(xué)生指著鞋:“特步,飛一般的感覺(jué)!”次日,學(xué)生從正門(mén)出,校長(zhǎng)驚奇道:“今天怎么不翻了?”學(xué)生指著全
2025-02-28 14:11
【摘要】課件制作:唐紅格生活中的語(yǔ)文九年級(jí)第六單元1、培養(yǎng)課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言素材的習(xí)慣。2、撰寫(xiě)廣告詞,幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)以致用的學(xué)習(xí)觀廣告大家說(shuō)請(qǐng)舉出一條你印象最深刻的廣告詞,并談?wù)勀愕睦碛伞V告直播室牛奶香濃絲般感受長(zhǎng)頸X.O高人一等?廣
2024-12-02 00:05
【摘要】生活中的語(yǔ)文某學(xué)生翻墻被校長(zhǎng)捉住,校長(zhǎng)問(wèn):“你為什么翻墻?”學(xué)生指著上衣說(shuō):“美特斯邦威,不走尋常路!”校長(zhǎng)又問(wèn):“這么高的墻你怎么翻過(guò)去的?”學(xué)生指著褲子說(shuō):“李寧,一切皆有可能!”校長(zhǎng)生氣說(shuō):“翻墻的滋味怎樣?”學(xué)生指著鞋:“特步,飛一般的感覺(jué)!”次日,學(xué)生從正門(mén)出,校長(zhǎng)驚奇道:“今天怎
【摘要】生活中的語(yǔ)文?請(qǐng)你欣賞以下有創(chuàng)意的廣告廣告大家說(shuō)優(yōu)秀的廣告語(yǔ)用語(yǔ)親切、表意準(zhǔn)確、富于韻味,令人過(guò)“耳”不忘。你熟知哪些優(yōu)秀的廣告語(yǔ)呢?一分鐘內(nèi),比一比,誰(shuí)說(shuō)的廣告語(yǔ)最多!1、知識(shí)目標(biāo):了解有關(guān)廣告的知識(shí)。2、能力目標(biāo):掌握理解、鑒賞廣告,撰寫(xiě)
2025-02-28 14:18
【摘要】1、學(xué)習(xí)廣告知識(shí),理解廣告和語(yǔ)文的關(guān)系。2、養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言素材的習(xí)慣,培養(yǎng)理解、欣賞能力。3、嘗試廣告創(chuàng)作,樹(shù)立學(xué)以致用的學(xué)習(xí)觀。廣告知識(shí)窗廣告詞欣賞廣告與語(yǔ)文廣告點(diǎn)評(píng)臺(tái)廣告的學(xué)問(wèn)廣告詞創(chuàng)作知識(shí)結(jié)構(gòu)一覽圖廣告的定義廣告的形式古代廣告、現(xiàn)代廣告廣告的分類(lèi)商業(yè)廣告、非商業(yè)廣告(公益廣告)廣告是
2025-02-28 14:06
【摘要】專(zhuān)題廣告多棱鏡第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、了解廣告的定義、分類(lèi)、形式、歷史及其作用等相關(guān)知識(shí)。2、了解創(chuàng)作廣告的基本要求,進(jìn)行創(chuàng)作嘗試。,自學(xué)提綱(5分鐘):1、什么是廣告?2、廣告有哪些形式?3、廣告詞有哪些特點(diǎn)?
2025-02-15 22:10