【摘要】期末復(fù)習(xí)我知我家。P5?P5?P5?P6?P5我愛我家?P8、11?P10難報(bào)三春暉?P13-14?P14-17練習(xí)材料一:2020年5月7日上午,一名6歲的男孩頸上掛著“賣報(bào)救母”的牌子,在重慶南坪步行街賣報(bào)。路人紛紛掏出10元、
2024-11-10 13:59
【摘要】期末復(fù)習(xí)八年級思想品德(上)筋竹中學(xué)黎裕藝我知我家。P5?P5?P5?P6?P5我愛我家?P8、11?P10難報(bào)三春暉?P13-14?P14-17練習(xí)材料一:2020年5月7日上午,一名6歲的男孩頸上掛著“賣報(bào)救母”
2024-11-11 00:07
【摘要】第一篇:初二政治下冊期末復(fù)習(xí)提綱 八年級政治下冊知識(shí)點(diǎn) (期末復(fù)習(xí)用) 第一單元 1、我國的國家性質(zhì)(p4) 我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。 2、現(xiàn)階...
2024-10-03 20:50
【摘要】八下期末復(fù)習(xí)提綱小說閱讀練習(xí)1、小說的三要素:人物、故事情節(jié)與環(huán)境2、小說的結(jié)構(gòu):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(有的前有序幕,后有尾聲)3、概括介紹與具體描寫;正面描寫與側(cè)面烘托;人物描寫方法:肖像(外貌)描寫、行為動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫4、小說中的環(huán)境描寫:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境A、社會(huì)環(huán)境描寫的主要作用:①交代作品的時(shí)代背景。
2025-04-19 22:25
【摘要】初二政治復(fù)習(xí)提綱第一課我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)一、我國公民基本權(quán)利和義務(wù)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)1、公民與人民的區(qū)別:公民是法律概念,指具有本國國籍,依據(jù)憲法和法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。公民包括人民和被剝奪政治權(quán)利的公民。人民是政治概念,人民當(dāng)家作主。2、把憲法規(guī)定的公民的權(quán)利和義務(wù)稱做基本權(quán)利和義務(wù),它是公民享有其他權(quán)利和履行其他義務(wù)的基礎(chǔ)。
2024-11-10 13:20
【摘要】第一篇:初二政治復(fù)習(xí)提綱 初二政治復(fù)習(xí)提綱(歐陽日峰) 1、什么是公民?什么是中國公民?P5 答:公民是指具有一國國籍,并根據(jù)該國法律享有權(quán)利和義務(wù)的人。凡具有中國國籍的人都是中國公民。 2、...
2024-11-04 01:52
【摘要】期中考試后(3-4單元復(fù)習(xí)提綱)富春三中周雅琴第三單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利終身受益的權(quán)利{知識(shí)助我成長珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì){教育為人的幸福生活奠定我們享有受教育的權(quán)利{教育的含義(了解)教育對個(gè)人的作用教育對國家的作用{1、2、{受教育權(quán)
2024-11-10 19:41
【摘要】八上物理復(fù)習(xí)提綱 ? 第一章《聲現(xiàn)象》一、聲音的發(fā)生與傳播 1、:一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉,發(fā)音也停止,該現(xiàn)象說明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源?! 【毩?xí):①人說話,唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲,婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲,清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲,其振動(dòng)頻率一定在20-20000次/秒之間?! 、凇饵S河大合唱》歌詞中的“風(fēng)在吼、
2025-04-19 23:48
【摘要】第十課誠信做人到永遠(yuǎn)Flash狼來了給flash中的男孩子配臺(tái)詞你還知道哪些關(guān)于誠信和不誠信的故事?Flash優(yōu)質(zhì)與特優(yōu)質(zhì)司馬光賣馬北宋大臣、著名史學(xué)家司馬光做官時(shí)騎過一匹高頭大馬。一天他吩咐一個(gè)管家到集市上將馬賣掉。一位老者欲買,只是嫌價(jià)錢貴,管家有聲有色地說:“不瞞你說,這
2024-11-10 13:58
【摘要】要愛惜自已的青春,!世界上沒有再比青春更美好的了,沒有再比青春更珍貴的了!——高爾基小峰,你的下巴怎么啦,像個(gè)鳥嘴巴,哈哈……哼!你也只是老水牛。小峰小明彼此尊重小雪小華同學(xué)間可以相互交流,共享成長的經(jīng)驗(yàn),但要遵循彼此尊重的基本原則。在尊重與關(guān)
2024-11-11 00:08
【摘要】歌曲欣賞《每當(dāng)我走過老師的窗前》提問:據(jù)你平時(shí)的觀察,說說你的老師工作的特點(diǎn)??小組討論:?老師這個(gè)職業(yè)好不好?為什么?小結(jié):1、教師開拓了我們的知識(shí)視野,把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。2、教師是我們?nèi)松囊啡耍?/span>
【摘要】明天我就要背起書包踏上新的征程了,臨行的前夜我有太多的話想說……肖,兩年來您給我留下的太多太多,我真不知從何說起。您還記得那次作文事件嗎?仗著平時(shí)與您說話隨意,遂在課堂上為自己辯護(hù),不料卻遭來您的一頓“猛批”。我自認(rèn)為是您很得寵的學(xué)生,您居然讓我在大家面前顏面丟盡。哼,我恨!
2024-11-11 00:10
【摘要】幸福不在天國,它就在人間,在你我的心里。我尋尋覓覓尋尋覓覓/一個(gè)溫暖的懷抱/這樣的要求算不算太高?這世上真有天堂嗎?如果有,我寧愿下地獄!影響這些人物心情的原因是什么呢?Tellmewhy?Tellmewhy?……第一單元塑造自我?自尊自信一個(gè)人能否有成就,就看他
2024-11-10 13:53
【摘要】第一課做自己的主人資料:在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽決賽中,小澤征爾按照評委會(huì)給的樂譜指揮演奏,敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初,他以為是樂隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤,就留下來重新演奏,但還是不對,他覺得是樂譜有問題。這時(shí),在場的作曲家和評委會(huì)權(quán)威人士堅(jiān)持說樂譜沒問題,是他錯(cuò)了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人才,小澤征爾思考再三,最
【摘要】中國女排的奪冠是競爭的結(jié)果?還是合作的結(jié)果?或者是……的結(jié)果?合作!競爭!競爭與合作是相互依存的兩個(gè)方面。?競爭離不開合作,沒有合作的競爭,是孤單的競爭,孤單的競爭是無力的。?合作也離不開競爭,沒有競爭的合作只是一潭死水。?合作是為了更好的競爭,合作越好,力量越強(qiáng),成功的可能性就越大。
2024-08-15 14:28