濱州專版20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障專題5科學(xué)探究題課件魯教版(參考版)
2025-06-24 04:08本頁面
【正文】 。原因是 碳酸氫鈉與有機(jī)酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氣體在面團(tuán)中形成許多小氣室，使饅頭、面包疏松多孔 。 實驗編號 錐形瓶內(nèi)物質(zhì) 最終得到 CO2 體積 /mL 名稱 質(zhì)量 /g ① 碳酸鈉 a V1 ② 碳酸氫鈉 a V2 ③ 白色粉末 m V3 【反思應(yīng)用】 (1)甲組方案中，無法判斷白色粉末是否為碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物；乙組方案可以判斷，如果是兩者的混合物，應(yīng)該滿足的條件是 V1V3V2 。 乙組方案：用如圖 2所示裝置作為反應(yīng)容器，準(zhǔn)確測量生成氣體的體積以判斷白色粉末的成分。 甲組方案：如圖 1，取適量白色粉末于試管中，將導(dǎo)管伸入澄清石灰水，加熱，澄清石灰水變渾濁，猜想 Ⅱ 正確。 【猜想與假設(shè)】 猜想 Ⅰ ：碳酸鈉； 猜想 Ⅱ ：碳酸氫鈉。 【提出問題】白色粉末成分是什么？ 【查閱資料】 (1)碳酸鈉、碳酸氫鈉都可用于制作發(fā)面食品。小明學(xué)習(xí)相關(guān)化學(xué)知識后，將家里制作饅頭用的白色粉末帶到實驗室與興趣小組的同學(xué)一起進(jìn)行探究。 8.[2022 (1)過濾還需要漏斗，其中玻璃棒起到引流的作用； (2)樣品溶于水得到濾渣 ，能夠全部溶于稀鹽酸，且產(chǎn)生 二氧化碳，說明沉淀一定含有碳酸鈣，一定沒有硫酸鋇；設(shè)產(chǎn)生 x。 (2)濾渣 a的成分是 碳酸鈣和氫氧化鎂 ，濾液中溶質(zhì)的成分除氯化鈉還有 氫氧化鈉、氯化鋇 ，白色沉淀 b的成分是 碳酸鋇 。 濱州七校聯(lián)考 ]有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實驗。 備考指導(dǎo) 解答有關(guān)物質(zhì)組成成分類探究題時，首先要熟記酸的通性、堿的通性、鹽的性質(zhì)、金屬的性質(zhì)以及氧氣、二氧化碳、一氧化碳等氣體的性質(zhì)；其次要熟練記住常見物質(zhì)間反應(yīng)的化學(xué)方程式及實驗現(xiàn)象；然后認(rèn)真分析題干所提供的信息，結(jié)合以上基礎(chǔ)知識，即可將探究過程進(jìn)行完善。 【 思路點撥 】 氧化銅、鎂粉、炭粉都不溶于水，炭粉不溶于酸，氫氧化鈉和硝酸銅會生成氫氧化銅沉淀，氯化鉀和硝酸銀會生成氯化銀沉淀。 濱州五校聯(lián)考 ]一包固體，可能含有鎂粉、炭粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鉀中的一種或幾種。 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 ① 取一定量的待測液于試管中，加入 過量的氯化鈣 (合理即可 ) 溶液 產(chǎn)生白色沉淀 猜想二成立 ② 充分反應(yīng)后靜置，取上層清液加入無色酚酞溶液 無色酚酞溶液變紅 (1)氫氧化鈉變質(zhì)是因為氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸根離子遇到鈣離子生成碳酸鈣白色沉淀；混合后溶液變渾濁說明有碳酸鈣生成，可推斷氫氧化鈉已變質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NaOH＋ CO2===Na2CO3＋ H2O； 【 作出猜想 】 氫氧化鈉變質(zhì)存在這樣幾種可能，若是完全變質(zhì)，溶質(zhì)只有碳酸鈉，若是部分變質(zhì)，溶質(zhì)會有 Na2CO3和 NaOH； 【 進(jìn)行討論 】 不論是完全變質(zhì)還是部分變質(zhì)，都會含有碳酸鈉，只要加入稀鹽酸就會生成氣體； 【 設(shè)計實驗 】 猜想二是氫氧化鈉部分變質(zhì)，即溶質(zhì)里面既有碳酸鈉也有氫氧化鈉，可以加入鈣離子或者是鋇離子讓碳酸根離子沉淀；然后檢驗是否含有氫氧根離子，檢驗氫氧根離子應(yīng)用酸堿指示劑，所以滴加足量的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀；取上層清液再滴加無色酚酞溶液變紅，證明猜想二成立； 【 反思評價 】 氫氧化鈉具有吸水性且能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，所以需要密封保存。 【設(shè)計實驗】請你驗證猜想二成立，并完成實驗報告。 (2)同學(xué)們對變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行如下探究： 【提出問題】氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么？ 【作出猜想】猜想一： Na2CO3 猜想二： Na2CO3和 NaOH (寫化學(xué)式 ) 【進(jìn)行討論】甲同學(xué)取少量待測液加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，認(rèn)為猜想一成立。 (1)甲同學(xué)不小心將這兩種溶液混合在一起，結(jié)果產(chǎn)生 白色沉淀 (白色渾濁或澄清的石灰水變渾濁 ) 的現(xiàn)象，說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。 6.[2022 【反思與評價】石灰干燥劑表面的覆蓋物影響了正確結(jié)論的得出，蘭蘭由此聯(lián)想到生活中有些物質(zhì)表面的覆蓋物，是起保護(hù)作用的，試舉一例： 暖氣片上涂銀粉 。 【分析釋疑】實驗二的結(jié)論不準(zhǔn)確，請用化學(xué)方程式解釋燒杯壁明顯發(fā)熱的原因 ： CaO＋ H2O===Ca(OH)2 。 【進(jìn)行實驗】蘭蘭分別取該石灰干燥劑進(jìn)行如表實驗，并記錄。 【辨析俗稱】 “ 石灰干燥劑 ” 中的石灰是指 B (填字母 )。 5.[2022 備考指導(dǎo) 解答有關(guān)物質(zhì)變質(zhì)類探究題時，首先要知道物質(zhì)變質(zhì)的原理；其次要知道完全變質(zhì)、部分變質(zhì)、沒有變質(zhì)三種變質(zhì)程度的含義；還要知道變質(zhì)后物質(zhì)與變質(zhì)前物質(zhì)在性質(zhì)上的相似之處和不同之處。從試劑瓶中取適量清液于試管中，向其中通入 CO2，若石灰水沒有變渾濁，則說明溶液中沒有氫氧化鈣，即甲的猜想正確；乙的探究：只有證明既有氫氧化鈣又有碳酸鈣，才能證明乙的猜想正確。 【 實驗方案 】 實驗 現(xiàn)象 結(jié)論 甲的探究 從試劑瓶中取適量清液于試管中，向其中通入 CO2氣體 無明顯現(xiàn)象 甲的猜想正確 乙的探究 實驗一：從試劑瓶中取適量清液于試管中，向其中滴加酚酞試液 溶液變紅色 乙的猜想正確 實驗二： 取少量白色固體于試管中，滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 【 分析與討論 】 大家通過分析和討論認(rèn)為：如果丙同學(xué)的猜想正確，則瓶底的白色固體物質(zhì)是 Ca(OH)2 (填化學(xué)式 )，其產(chǎn)生的原因是 氣溫較高， Ca(OH)2的溶解度減小或溶劑蒸發(fā)
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