七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專題三句子(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)蹭銜接與排序仿寫)習(xí)題課件新人教版(參考版)
2025-06-24 02:53本頁(yè)面
【正文】 敬畏黃河之波濤洶涌 敬畏荒漠中的胡楊，堅(jiān)韌剛強(qiáng) 。 我敬畏霜雪中的松柏 ， 堅(jiān)毅挺拔；敬畏風(fēng)雨中的小草 ， 柔韌頑強(qiáng)； 。 我敬畏自然中浩瀚的事物 ， 也敬畏自然中浩渺的事物 。 用文字傳遞溫暖，能讓人回味無(wú)窮 碧綠的池塘像眸子一樣閃亮 5． 請(qǐng)仿照畫橫線的例句 ， 在橫線上補(bǔ)寫句子 。 4． 仿寫句子 ， 要求句式相同 ， 語(yǔ)意連貫 。 溫暖需要傳遞 。 我喜歡紅色 ， ________________________________________。 例句： 我喜歡藍(lán)色 ， 我愿我的胸懷像藍(lán)色的天空一樣寬廣 。 四 、 仿寫 1． 請(qǐng)參照畫線句 ， 在橫線上仿寫兩個(gè)句子 。 A． ④②①③⑤ B． ①③②④⑤ C． ①③④②⑤ D． ④①③⑤② D 【 解析 】 排列這幾個(gè)句子的順序 ， 要首先閱讀這些句子 ， 明確這個(gè)語(yǔ)段是圍繞氣候變化的爭(zhēng)論展開的 ， 所以 ④ 是中心句 ， 做首句 ， 排除 B、 C， 然后看到① 句 “ 歸咎于全球變暖 ” ， ②③⑤ 句都是有關(guān)氣候變暖的 ， 所以 ②③⑤ 句是聯(lián)系緊密的幾句話 ， 選擇 D；然后看 ②③⑤ 句 ， ⑤ 中 “ 這些人 ” 指的是認(rèn)為全球變暖的作用被遠(yuǎn)遠(yuǎn)夸大的科學(xué)家 ， 因此 ⑤ 前是 ③ ， ② 是對(duì)科學(xué)家看法的解釋 ， 所以在 ③⑤ 句后 。 ④ 氣候變化在全球引起了激烈的爭(zhēng)論 。 ② 因?yàn)樵缭谌祟惓霈F(xiàn)之前 ， 地球就出現(xiàn)過導(dǎo)致冰川大規(guī)模融化的全球變暖 ， 而近年的氣溫上升很可能只是地球正常的周期性氣候變化的一個(gè)階段 。 ⑥ 與⑦ 的排序根據(jù) ① 可得 ⑥ (“深思 ” )在前 ， ⑦ (“遐想 ” )在后 ， 即可得到答案 A。 ⑦ 朝暉夕陽(yáng) ， 寒來暑往 ， 花開葉落 ， 鳥語(yǔ)蟲鳴 ， 都會(huì)引起我們的遐想 。 ⑤ 俗話說： “ 萬(wàn)物皆有理 。 ③ 看到黎明時(shí) ， 我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽(yáng)時(shí) ， 我們同樣感悟到它孕育希望的艱難 。 A 5． 下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) ① 在深思和遐想中 ， 我們會(huì)有所感悟 。 而 ③ 句和 ⑤ 句有相同詞 “ 教育 ” 前后銜接 ， ③ 句在 ⑤ 句前 ， 排除 C項(xiàng) 。 人 ， 決不能在逆境面前屈服 。 國(guó)家文物局公布的數(shù)據(jù)顯示 ， ________， 超過七成保存狀況較差 。 (意思對(duì)即可 ) 三 、 銜接與排序 1． 依次填入下列文段畫線處的短語(yǔ) ， 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 倚立窗前 ， _______， 觀美景；夜眠圍屋 ， _______， 做美夢(mèng)；端坐書房 ，________， 悟人生 。 (1)第 ② 句修改意見： 把 “ 搭建 ” 改為 “ 提供 ” (“搭建 ” 改為 “ 提供 ” ， 在 “ 一個(gè)平臺(tái) ” 前加 “ 搭建了 ” )。 ③ 你們不必受此局限 ， 而應(yīng)盡可能將教科書與社會(huì)生活中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源整合起來 ， 在更廣闊的范圍內(nèi)運(yùn)用語(yǔ)文 、 學(xué)習(xí)語(yǔ)文 、 享受語(yǔ)文 。 ① 語(yǔ)文學(xué)習(xí)既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng) ， 又包括精神的充實(shí) 、 情感的完善與人格的提升 ， 其最終目的是要全面提高語(yǔ)文素養(yǎng) 。 (3)句改法：去掉 “ 非常 ” ， 去掉 “ 完全 ” 。 (1)句改法：把 “ 無(wú)時(shí)無(wú)刻 ” 改成 “ 每時(shí)每刻 ” 或 “ 時(shí)刻 ” 。 (3)有些人非?？釔弁媸謾C(jī) ， 結(jié)果功課學(xué)得完全一塌糊涂 。 (1)他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé) ， 雖然身在病中 ， 但他無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘學(xué)校交給他的任務(wù) 。 多部門聯(lián)合制定了 “ 滿足閱讀需要 ， 繁榮文學(xué)創(chuàng)作 ” 的工作方案 ， 并且開展了一系列活動(dòng) 。 A 10． 下面語(yǔ)句有兩處語(yǔ)病 ， 請(qǐng)將改正后的句子寫在橫線上 。 D． 他課上認(rèn)真聽講 ， 課下手不釋卷 ， 全班同學(xué)沒有一個(gè)不說他學(xué)習(xí)不用功的 。 B． 安全管理措施的落實(shí) ， 遏制了各類安全事故的發(fā)生 ， 確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn) 。 【 解析 】 A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng) ， 應(yīng)把 “ 就 ” 改為 “ 才 ” ； B項(xiàng)前后矛盾 ， 在“ 都 ” 字前面加上 “ 基本 ” 或 “ 差不多 ” ； D項(xiàng)分類不當(dāng) ， “ 曲藝節(jié)目 ” 就包含了 “ 小品 、 相聲 、 二人轉(zhuǎn) ” ， 將 “ 和 ” 改為 “ 等 ” 。 C． 電視節(jié)目 《 爸爸
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