八年級(jí)生物上冊(cè)523社會(huì)行為課件2新人教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)社會(huì)行為學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：具有哪些特征?生存具有什么意義？火蟻是一種營(yíng)群體生活的螞蟻。在洪水來(lái)臨火蟻會(huì)有這樣的行為：一些工蟻彼此將前后足搭接在一起，在水面上形成一個(gè)身體搭建的“筏子”；另一些工蟻則忙著把蟻后、雄蟻和幼蟻搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一個(gè)漂動(dòng)的“

2025-06-23 22:19

八年級(jí)生物上冊(cè)523社會(huì)行為課件2新人教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)社會(huì)行為學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：具有哪些特征?生存具有什么意義？火蟻是一種營(yíng)群體生活的螞蟻。在洪水來(lái)臨火蟻會(huì)有這樣的行為：一些工蟻彼此將前后足搭接在一起，在水面上形成一個(gè)身體搭建的“筏子”；另一些工蟻則忙著把蟻后、雄蟻和幼蟻搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一個(gè)漂動(dòng)的“

2025-06-23 22:19

八年級(jí)生物上冊(cè)523社會(huì)行為課件新人教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)社會(huì)行為書(shū)本第54面?想一想議一議?組成“筏子”的工蟻為什么寧愿“犧牲”自己呢？?這種行為雖然對(duì)個(gè)體不利，但對(duì)群體乃至物種卻是有利的。哪些動(dòng)物是群體生活的？蜜蜂、螞蟻、猴子、羚羊、企鵝、海象、斑馬、大象??動(dòng)物的社會(huì)行為有哪些特征？社會(huì)行為概念：營(yíng)群體生活；群體

2025-06-24 05:36

八年級(jí)生物上冊(cè)523社會(huì)行為課件新人教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)社會(huì)行為如果你曾仔細(xì)觀察過(guò)像螞蟻、蜜蜂這類營(yíng)群體生活的動(dòng)物，就不難發(fā)現(xiàn)，它們?nèi)后w內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。營(yíng)群體生活的動(dòng)物還有狒狒、象等。它們形成一個(gè)社會(huì)，具有一系列的社會(huì)行為。社會(huì)行為的特征1群體中的信息交流2learningcontent學(xué)習(xí)內(nèi)容社會(huì)行為的特征工蟻兵蟻雄蟻蟻后

2025-06-16 14:49

八年級(jí)生物上冊(cè)523社會(huì)行為課件新人教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)社會(huì)行為一二一、社會(huì)行為的特征、蜜蜂、、、、等。:白蟻群體中有、、和。是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”。蟻王主要負(fù)責(zé)與蟻后交配。的職能是覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵、飼喂其他白蟻等大部分工作。則專司蟻巢的保衛(wèi)。

2025-06-18 19:51

八年級(jí)生物上冊(cè)523社會(huì)行為課件新人教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)　社會(huì)行為一二一、社會(huì)行為的特征見(jiàn)的具有社會(huì)行為的動(dòng)物有白蟻、蜜蜂、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　等。?蟻群體成員的分工:白蟻群體中有　　　　　　、　　　　、　　　　和　　　　?！　　　∈菍Ｂ毜摹爱a(chǎn)卵機(jī)器”。蟻王主要負(fù)責(zé)與蟻后交配?！　　　〉穆毮苁?/span>

2025-06-15 07:43

八年級(jí)生物上冊(cè)523社會(huì)行為課件新人教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)社會(huì)行為如果你曾仔細(xì)觀察過(guò)像螞蟻、蜜蜂這類營(yíng)群體生活的動(dòng)物，就不難發(fā)現(xiàn)，它們?nèi)后w內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。營(yíng)群體生活的動(dòng)物還有狒狒、象等。它們形成一個(gè)社會(huì)，具有一系列的社會(huì)行為。社會(huì)行為的特征1群體中的信息交流2learningcontent學(xué)習(xí)內(nèi)容社會(huì)行為的特征工蟻兵蟻雄蟻蟻后

2025-06-19 17:36

八年級(jí)生物上冊(cè)523社會(huì)行為課件1新人教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)社會(huì)行為知識(shí)搜索：你知道動(dòng)物界中哪些動(dòng)物是群體生活的？螞蟻、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鵝、牛群、斑馬、黑猩猩、狼群……動(dòng)物營(yíng)群居生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。社會(huì)行為的概念：形成一定的組織

2025-06-23 16:53

八年級(jí)生物上冊(cè)523社會(huì)行為課件3新人教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)社會(huì)行為火蟻原分布于南美洲，在洪水來(lái)臨時(shí)，它們能將彼此的身體連接起來(lái)形成“蟻團(tuán)”。位于外圍的工蟻常常會(huì)被魚(yú)吃掉，但一旦出現(xiàn)缺口，總有其他工蟻補(bǔ)上去。為什么工蟻為了保護(hù)蟻后和幼蟻而心甘情愿地“犧牲”自己呢？(保證了物種的生存，對(duì)種族有利）你知道哪些動(dòng)物是營(yíng)群體生活的嗎？有些具有一系列的社會(huì)行為雞的群體

2025-06-23 20:26

八年級(jí)生物上冊(cè)523社會(huì)行為課件1新人教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)社會(huì)行為知識(shí)搜索：你知道動(dòng)物界中哪些動(dòng)物是群體生活的？螞蟻、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鵝、牛群、斑馬、黑猩猩、狼群……動(dòng)物營(yíng)群居生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。社會(huì)行為的概念：形成一定的組織

2025-06-23 16:52

八年級(jí)生物上冊(cè)523社會(huì)行為課件4新人教版(參考版)

【摘要】連線螞蟻貯食蜘蛛結(jié)網(wǎng)公雞清晨鳴叫鸚鵡學(xué)舌老馬識(shí)途飛蛾撲火狗辨主人魚(yú)的洄游望梅止渴驚弓之鳥(niǎo)孔雀開(kāi)屏先天性行為學(xué)習(xí)行為菜青蟲(chóng)取食小測(cè)：課本P54想一想，議一議?火蟻的行為視頻工蟻為什么寧愿犧牲自己？（是什么使它們這么團(tuán)結(jié)？）

2025-06-23 21:40

八年級(jí)生物上冊(cè)523社會(huì)行為課件4新人教版(參考版)

【摘要】連線螞蟻貯食蜘蛛結(jié)網(wǎng)公雞清晨鳴叫鸚鵡學(xué)舌老馬識(shí)途飛蛾撲火狗辨主人魚(yú)的洄游望梅止渴驚弓之鳥(niǎo)孔雀開(kāi)屏先天性行為學(xué)習(xí)行為菜青蟲(chóng)取食小測(cè)：課本P54想一想，議一議?火蟻的行為視頻工蟻為什么寧愿犧牲自己？（是什么使它們這么團(tuán)結(jié)？）

2025-06-23 21:36

八年級(jí)生物上冊(cè)523社會(huì)行為課件3新人教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)社會(huì)行為火蟻原分布于南美洲，在洪水來(lái)臨時(shí)，它們能將彼此的身體連接起來(lái)形成“蟻團(tuán)”。位于外圍的工蟻常常會(huì)被魚(yú)吃掉，但一旦出現(xiàn)缺口，總有其他工蟻補(bǔ)上去。為什么工蟻為了保護(hù)蟻后和幼蟻而心甘情愿地“犧牲”自己呢？(保證了物種的生存，對(duì)種族有利）你知道哪些動(dòng)物是營(yíng)群體生活的嗎？有些具有一系列的社會(huì)行為雞的群體

2025-06-23 20:24

湖南省八年級(jí)生物上冊(cè)523社會(huì)行為課件新人教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)社會(huì)行為社會(huì)行為概念：營(yíng)群體生活；群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；共同維持群體生活。如螞蟻等。許多動(dòng)物結(jié)群生活，下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是（）Ａ、危害植物的成群蝗蟲(chóng)Ｂ、養(yǎng)雞場(chǎng)，飼養(yǎng)著成群的肉雞和蛋雞Ｃ、幾頭獅子圍捕兩只羚羊

2025-06-23 20:48

吉林省八年級(jí)生物上冊(cè)523社會(huì)行為課件新人教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)社會(huì)行為社會(huì)行為的概念：動(dòng)物營(yíng)群居生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。猴、狒狒、象和鹿、蜜蜂和螞蟻等。螞蟻群體中有哪些成員？怎么分工？教材55頁(yè)圖片蟻后（雌蟻）蟻王（雄蟻）工蟻兵蟻產(chǎn)卵，專職的產(chǎn)卵機(jī)器與蟻后交

2025-06-23 17:18

八年級(jí)生物上冊(cè)523社會(huì)行為課件2新人教版(已修改)

八年級(jí)生物上冊(cè)523社會(huì)行為課件2新人教版(編輯修改稿)

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