【正文】 (鄭州大學(xué)）C測控技術(shù)與儀器專業(yè)在你們學(xué)校怎么樣?這個(gè)專業(yè)前景如何?物理院4個(gè)專業(yè)中人最少的 學(xué)的課程和物教和電子的都有重疊的 別的說不上來（河南大學(xué)）在我們學(xué)校算是一般的專業(yè)吧!男生比較適合,畢業(yè)后基本上都能找到工作!..有實(shí)力的話還是考一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校吧 （山東理工） 我們學(xué)校這個(gè)專業(yè)的師資不太強(qiáng)，前景也不明確，建議另選專業(yè) （南昌大學(xué)）測控技術(shù)與儀器專業(yè)現(xiàn)在又很廣泛的應(yīng)用。計(jì)算機(jī)硬件，儀器儀表，加工檢測等。這個(gè)方向現(xiàn)在做的比較少，因?yàn)閮A向與工業(yè)加工中的過程檢測，而現(xiàn)在的條件一般達(dá)不到。如：生活中常用的刷卡式儀器，空調(diào)，冰箱的控制部分，當(dāng)然本科只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主，這些方面主要在將來工作中參與。 我現(xiàn)在的學(xué)校，我的專業(yè)以前叫 測試計(jì)量技術(shù)與儀器，現(xiàn)在叫儀器科學(xué)與技術(shù)，又分光工、物理電子、儀器三個(gè)方向，我學(xué)的主要是光學(xué)設(shè)計(jì)方面的。有 測控電路、單片機(jī)、精密機(jī)械基礎(chǔ)、自動(dòng)控制原理、數(shù)電模電等。收入，現(xiàn)在畢業(yè)生實(shí)習(xí)期一般在1200元左右（山東理工），挺好的我們學(xué)校近兩年的就業(yè)率都非常不錯(cuò),尤其是男生,只要外語四級(jí)過,一定能簽走的，沒過的也有一部分簽出去,女生的要困難一點(diǎn),當(dāng)然自己努力的話，機(jī)會(huì)還是挺多的!收入的話，只要你進(jìn)石油口的，大多都不錯(cuò)的(大慶石油學(xué)院) This department of Shenyang Univ. of Technology has the best statu in Liaoning , we can find a good job easier than other major ,However the payment of job depend on your ability.（沈陽工大）我現(xiàn)在在這讀研，我本科時(shí)的同學(xué)中，男生的工作比較好找，待遇也還可以，平均兩千吧，女生就差點(diǎn)了，工作環(huán)境也不太好。但是現(xiàn)在招聘這個(gè)專業(yè)的單位和公司不太多，就業(yè)壓力有點(diǎn)大，前兩年還好些！我們專業(yè)兩個(gè)班簽的單位和公司搞硬件、軟件，檢測、控制、設(shè)備維修等都有。其實(shí)我也不知道能干什么，我們本科學(xué)的東西很雜，很多，不過大體的方向就是與弱電有關(guān)的，再就是做電路板，測試模塊什么的。測控是個(gè)很大的范圍,考研的話不同的學(xué)校方向是不同的,到研究生以后的專業(yè)名稱也不一樣。其它的能干啥我就不多說了，反正別的專業(yè)能干的我們的專業(yè)都可以干！不過我還要告訴你的是這個(gè)專業(yè)網(wǎng)上排名好像第四（十大難找工作專業(yè)排名），再告訴你你不要迷茫，我都畢業(yè)了還不知道這個(gè)專業(yè)能干啥，我想你肯定還沒畢業(yè)了吧，就不要去想這些了，太深?yuàn)W了！所謂車道山前必有路，船到橋頭自然直。 (北京交通大學(xué))有的去干技術(shù) ，做單片機(jī)的（還算是本專業(yè)），不過很少，有村官，有在市政，有在國家大劇院，有在專利局，有在索愛干測試工程師，有干銷售，很少有干完全本專業(yè)的！大學(xué)只不過要一文憑，理科的學(xué)科找工作都一樣，有好多都要 (北京信息科技大學(xué))我是測控技術(shù)與儀器06級(jí)畢業(yè)生,目前就職于南昌鐵路局,主管機(jī)械與電氣,電子相關(guān)專業(yè)的崗位,。最近國家大力投資動(dòng)車組項(xiàng)目，在北京、上海、廣州、武漢，設(shè)立了四個(gè)機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)動(dòng)車組的研制開發(fā)，這個(gè)就大量需要機(jī)械專業(yè)和測控專業(yè)的畢業(yè)生，在我們校我們這屆就招了40個(gè)人，而我們測控系一共才一百人不到。（成都理工），挺好的做什么的都有，男生工作基本都是比較對(duì)口的，有電裝公司，鋼廠，煤礦，傳感器公司，自動(dòng)化所等等 （燕山大學(xué)）我考研了,我是跨學(xué)科考的機(jī)械制造,就測控專業(yè)來說是非常好的,可是要分學(xué)校,好的學(xué)校就業(yè)是很好的,象天津大學(xué),合肥工業(yè)大學(xué)等,要是把測控學(xué)好了的話工作是相當(dāng)寬的,畢竟這是一個(gè)趨勢!,而且就現(xiàn)在來看,我本科的測控專業(yè)是非常好的,可惜我考研后沒有繼續(xù)讀他（山東理工）不同的學(xué)校學(xué)的東西都不一樣 有些學(xué)校把這專業(yè)劃分到信息學(xué)院 而我們學(xué)校在機(jī)電學(xué)院 主要學(xué)機(jī)械和電子類的知識(shí) 畢業(yè)之后可以從事電子類和機(jī)械類的工作 夠出色的話進(jìn)行儀器設(shè)計(jì)和機(jī)械電子儀器的故障診斷 也有技校招這專業(yè)的去當(dāng)老師 (湖南科技大學(xué))主要還是下工廠的,主要是做技術(shù)的,男生比較好找工作,女生比較難找!咱這個(gè)專業(yè)的企業(yè)還是喜歡要男生的!前幾天兗礦來招人,不要有掛科的,女生面試時(shí)學(xué)習(xí)好的他們說等過半個(gè)小時(shí)再過來,等過半個(gè)小時(shí)再進(jìn)去時(shí),他們說對(duì)不起我們已經(jīng)招滿了,其實(shí)他們就是不要女生!! （青島科大） 我們專業(yè)畢業(yè)的可以去電子，自動(dòng)化，或電氣類的單位里，我們爾濱的那個(gè)學(xué)校測控專業(yè)的畢業(yè)生今年工作找的都不錯(cuò)，有兩個(gè)去華為的，其他的一般在北方的一千五以上，在南方的兩千左右（基本工資），要是在南方這邊上學(xué)的話就業(yè)機(jī)會(huì)更多的，我們東大的本專業(yè)的畢業(yè)生很多都去了外企，象VXI，安捷論，還有NI等，待遇都不錯(cuò)，還有去研究所的，如果要考好大學(xué)的話以下幾個(gè)可供參考：天津大學(xué)，工大，北航，浙江大學(xué)，重大，東南大學(xué)，10056 天津大學(xué) 1 94 10003 清華大學(xué) 2 91 10006 北京航空航天大學(xué) 3 85 10213 爾濱工業(yè)大學(xué) 10611 重慶大學(xué) 5 82 10335 浙江大學(xué) 6 78 10248 上海交通大學(xué) 7 77 10286 東南大學(xué) 10110 中北大學(xué) 9 75 10 74 10358 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 11 72 10359 合肥工業(yè)大學(xué) 12 70 10699 西北工業(yè)大學(xué) 90002 國防科學(xué)技術(shù)大學(xué) 10216 燕山大學(xué)15 69 10183 吉林大學(xué) 16 67 10384 廈門大學(xué) 10217 爾濱工程大學(xué) 18 66 10288 南京理工大學(xué) 10356 中國計(jì)量學(xué)院 10486 武漢大學(xué) 10005 北京工業(yè)大學(xué) 22 65 10142 沈陽工業(yè)大學(xué) 10701 西安電子科技大學(xué) 10459 鄭州大學(xué) 25 64 10140 遼寧大學(xué) 26 60 (哈爾濱理工大學(xué))我們班畢業(yè)生大概一半考研，一半找工作。就目前來看，具有良好能力的測控技術(shù)與儀器專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。 強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力和邏輯思維能力。其面向?qū)ο笙喈?dāng)廣，每個(gè)學(xué)校開設(shè)這個(gè)專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)也不同，以成都理工為例，主要以設(shè)計(jì)和應(yīng)用核測試儀器為主，而西南交大的測控技術(shù)與儀器主要以道路建筑工程方面的測控儀器學(xué)習(xí)為主。我們班的同學(xué)也有從事儀表的，在企業(yè)中也就是安裝和維護(hù)儀表，環(huán)境都不太好，本人認(rèn)為并不適合女孩子。我現(xiàn)在從事的是自動(dòng)化，因?yàn)槲也幌矚g搞儀表，雖然我 學(xué)的是儀表，大學(xué)也就為了混個(gè)證。 最后，你能主動(dòng)問起這個(gè)專業(yè)已經(jīng)很不錯(cuò)了，因?yàn)樵诒姸鄬I(yè)當(dāng)中，我們這個(gè)專業(yè)是相當(dāng)沒有名氣的，很多人都不知道有這個(gè)專業(yè)，我的同學(xué)很大部分當(dāng)初都是調(diào)劑到這個(gè)專業(yè)的。 其實(shí)本科之后能做什么在于你本科時(shí)做過什么，同樣的讀了四年大學(xué)，為什么出來的人卻不一樣，作為過來人都是知道的。公司里的工作就是做些電路同時(shí)為微處理器編一些小應(yīng)用程序，要不就是對(duì)著現(xiàn)成的電路根據(jù)需求編程，兩者兼而有之。偏電的各大公司多是電子行業(yè)的，需要有一定的電子基礎(chǔ)和編程技巧。本科之后能做什么，在于你本科的時(shí)候都學(xué)了些什么，雖然說專業(yè)課機(jī)電都有，但不同的學(xué)校偏重點(diǎn)還是不同的，有些偏電，有些偏機(jī)。 第二、本科之后能做什么 我們這一級(jí)上研究生的有三分之一強(qiáng)，工作的三分之二中有一些是下的工廠的，進(jìn)入生產(chǎn)一線。 其次，同樣都是儀器專業(yè)，全國排名不同，受承認(rèn)度也不同，比如清華，工大，天大的儀器，工作肯定是沒問題的，各大儀器公司都搶著要的，而我所在的農(nóng)大的就業(yè)就差了一些，但畢竟還是不錯(cuò)的，因?yàn)閮x器專業(yè)屬于機(jī)電類，有機(jī)有電，屬于綜合類跨專業(yè)的學(xué)科，現(xiàn)在的公司就喜歡各方面都能懂一些的，知識(shí)面廣也是就業(yè)的一大優(yōu)點(diǎn)。 但是學(xué)有所成的好還可以 (北京交通大學(xué))第一、測控是什么 首先，雖然同樣都是儀器專業(yè)，都叫測控技術(shù)與儀器但學(xué)校不同的話，專業(yè)的方向還是有區(qū)別的。 主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：　　自動(dòng)控制理論實(shí)驗(yàn)、電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)、過程控制實(shí)驗(yàn)、自動(dòng)檢測與儀表實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)控制實(shí)驗(yàn)、系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)及多媒體實(shí)驗(yàn)等　東北大學(xué)東南大學(xué)國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)北京理工大學(xué)南京理工大學(xué)第二炮兵工程學(xué)院A測控技術(shù)與儀器畢業(yè)之后一般做什么?近幾年的就業(yè)和收入怎么樣,能不能說一下你們畢業(yè)班的情況主要從事電氣維護(hù)、儀表設(shè)計(jì)與開發(fā)以及計(jì)算機(jī)控制方面。 　　 嵌入系統(tǒng)方向：注重對(duì)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與軟件設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，理論結(jié)合實(shí)踐，通過課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等多種形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嵌入式系統(tǒng)方向的專業(yè)人才；由嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、嵌入式實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)、DSP技術(shù)、先進(jìn)顯示技術(shù)、控制電機(jī)等組成方向主干課。 　　 電氣工程方向：使學(xué)生能夠從事電力系統(tǒng)自動(dòng)化、工廠企業(yè)、樓宇系統(tǒng)的供電和電氣控制、監(jiān)控等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)開發(fā)、維護(hù)和管理工作。 相關(guān)專業(yè)　　電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息工程、。 主干學(xué)科　　控制科學(xué)與工程、電氣工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，能在運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動(dòng)檢測與儀表、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到較好的工程實(shí)踐基本訓(xùn)練；具有系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)與研究的基本能力。學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。它以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動(dòng)控制及各行業(yè)、各部門的自動(dòng)化。 　　該專業(yè)具備明顯的國防特色，是為培養(yǎng)能廣泛從事軍民用工程技術(shù)工作的復(fù)合型人才而設(shè)置的高新技術(shù)專業(yè)，具備廣闊的發(fā)展前景，發(fā)展?jié)摿薮蟊緦I(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)目標(biāo)探測與識(shí)別技術(shù)、制導(dǎo)與控制技術(shù) 、傳感與檢測技術(shù)、機(jī)電控制技術(shù)和系統(tǒng)分析與綜合等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研制、實(shí)驗(yàn)測試以及工程管理方面的基本訓(xùn)練，具備系統(tǒng)分析與綜合、工程設(shè)計(jì)與計(jì)算、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與開發(fā)、檢測與實(shí)驗(yàn)等方面的基本能力。 發(fā)展方向　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線： 　　第一類路線，純技術(shù)路線；信息產(chǎn)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，對(duì)人才提出了更高的要求，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)是技術(shù)更新快，這就要求從業(yè)人員不斷補(bǔ)充新知識(shí)，同時(shí)對(duì)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)能力的要求也非常高； 　　第二類路線，由技術(shù)轉(zhuǎn)型為管理，這種轉(zhuǎn)型尤為常見于計(jì)算機(jī)行業(yè)，比方說編寫程序，是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)強(qiáng)度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個(gè)行業(yè)的專業(yè)人才往往會(huì)感到力不從心，因而由技術(shù)人才轉(zhuǎn)型到管理類人才不失為一個(gè)很好的選擇。 市場營銷人才也是電信業(yè)的需求亮點(diǎn)。 　　4．電信業(yè)人才需求持續(xù)增長 電信企業(yè)對(duì)于通信技術(shù)人才的需求，尤其是對(duì)通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息工程、電子信息工程等專業(yè)畢業(yè)生的需求持續(xù)增長。從總體上看，電子信息類畢業(yè)生的就業(yè)行情十分看好，10年內(nèi)將持續(xù)走俏。 　　2，數(shù)控人才需求增加 藍(lán)領(lǐng)層數(shù)控技術(shù)人才是指承擔(dān)數(shù)控機(jī)床具體操作的技術(shù)工人，在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占70．2％，是目前需求量最大的數(shù)控技術(shù)工人；而承擔(dān)數(shù)控編程的工藝人員和數(shù)控機(jī)床維護(hù)、維修人員在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占25％，其中數(shù)控編程技術(shù)工藝人員占12．6％，數(shù)控機(jī)床維護(hù)維修人員占12．4％，隨著企業(yè)進(jìn)口大量的設(shè)備，數(shù)控人才需求將明顯增加。 教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、國防科工委、交通部、衛(wèi)生部目前聯(lián)合調(diào)查的專業(yè)領(lǐng)域人才需求狀況表明，隨著中國軟件業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出，人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小、中間大的橄欖型，不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師，也缺少大量從事基礎(chǔ)性開發(fā)的人員。中國電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員總量稍顯不足。2002年，全國軟件產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員59．2萬人，其中軟件研發(fā)人員為15．7萬人，占26．52％。 發(fā)展趨勢　　截至2006年底，全國電子信息產(chǎn)品制造業(yè)平均就業(yè)人數(shù) 322．8萬人，其中工人約占6 0％，工程技術(shù)人員和管理人員比例較低，遠(yuǎn)不能滿足電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。學(xué)生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊(duì)、電信、電力、金融、鐵路等部門的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進(jìn)行管理和服務(wù)的高級(jí)專業(yè)工程技術(shù)人才。 　　通信方向 學(xué)生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財(cái)政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機(jī)構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。 　　軟件工程方向 就業(yè)前景十分廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。 　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括電子工藝實(shí)習(xí)、硬件部件設(shè)計(jì)及調(diào)試、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)工程實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。從事機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)及元件的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)，機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行管理與營銷等工作，本專業(yè)向?qū)W生傳授機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械設(shè)計(jì)、制造自動(dòng)化等方面的知識(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化方面的綜合訓(xùn)練，要求學(xué)生掌握機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造、機(jī)電一體化設(shè)備（系統(tǒng)）調(diào)試、檢測和維護(hù)、現(xiàn)場生產(chǎn)過程組織、協(xié)調(diào)和管理的能力計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)下屬三個(gè)二級(jí)學(xué)科： 081201 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)081202 計(jì)算機(jī)軟件與理論081203 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)