【摘要】著作作者主要人物形象或主要內(nèi)容主要藝術(shù)特色精彩片段《駱駝祥子》老舍①祥子:勤勞正直、誠實善良、樸實憨厚、堅強(qiáng)健壯的車夫,狹隘孤立的個人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走肉。②虎妞:具有兩面性,一是有著追求自己的幸福的愿望,對祥子有真誠的一面;二是剝削者的意識已滲入她的
2025-06-23 14:28
【摘要】名著導(dǎo)讀(二)1.《海底兩萬里》的作者是______國小說家_________________。《海底兩萬里》是一部_____________,情節(jié)跌宕起伏,懸念叢生,具有強(qiáng)烈的可讀性,而且書中還包含了大量的地理、歷史、_________、物理、地質(zhì)、___________等方面的知識,讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時,還
2025-06-20 20:01
【摘要】名著導(dǎo)讀(二)1.《海底兩萬里》的作者是______國小說家_________________?!逗5變扇f里》是一部_____________,情節(jié)跌宕起伏,懸念叢生,具有強(qiáng)烈的可讀性,而且書中還包含了大量的地理、歷史、_________、物理、地質(zhì)、___________等方面的知識,讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時,還
2025-06-15 01:00
【摘要】名著導(dǎo)讀《西游記》:精讀和跳讀新課導(dǎo)入?你挑著擔(dān),我牽著馬,迎來日出,送走晚霞……?熟悉的歌聲又一次響起,沒錯,就是《西游記》。魯迅先生稱之為?神魔小說?,林庚先生稱之為?童心之作?。那么,我們在閱讀這本很有趣的書的時候,該注意些什么呢?一起來學(xué)習(xí)一下吧!題目解說《西游記》是一部長
2025-06-23 14:29
2025-06-23 14:53
【摘要】《海底兩萬里》快速閱讀【儒勒·凡爾納】(1828年—1905年),19世紀(jì)法國著名小說家、劇作家及詩人,被稱作“科幻小說之父”。走近作者【代表作】三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》;《氣球上的五星期》《地心游記》等?!逗5變扇f
2025-06-15 12:23
【摘要】《海底兩萬里》快速閱讀【儒勒·凡爾納】(1828年—1905年),19世紀(jì)法國著名小說家、劇作家及詩人,被稱作“科幻小說之父”。走近作者【代表作】三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》;《氣球上的五星期》《地心游記》等。《海底兩萬
2025-06-15 12:26
【摘要】一、積累與運用(28分),加點字的注音有誤的一項是(3分)( )(zhuài) 告罄(qìnɡ)戰(zhàn)栗(lì) ????怏怏不樂(yànɡ)(wú) 蹣跚(shān)陰霾(mái) ????屏息凝神(
【摘要】名著導(dǎo)讀(一)《駱駝祥子》1.《駱駝祥子》作者_(dá)___,原名_______,族,(籍貫)人,有“_____________”的稱號。2.《駱駝祥子》中的祥子在兵荒馬亂中被搶走了車,卻冒險牽回了三匹______。3.《駱駝祥子》的主人公是_____,是他的
2025-06-23 15:56
2025-06-23 15:26
【摘要】名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜新課導(dǎo)入同學(xué)們,你還記得在我們學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》時,了解到的關(guān)于魯迅小時候的許多童年趣事嗎?題目解說“朝花夕拾”的含義是“早晨的花晚上拾起”,即“從記憶中抄出來”的意思。據(jù)魯迅說《朝花夕拾》的文章是“從記憶中抄出來的”?!冻ㄏκ啊肥顷P(guān)于魯迅生
2025-06-23 20:41
【摘要】名著導(dǎo)讀(一)《鋼鐵是怎樣煉成的》1.《鋼鐵是怎樣煉成的》是雙目失明、全身癱瘓的蘇聯(lián)作家_____________________在病床上歷時三年寫成的作品。小說以____________________為線索,展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭經(jīng)歷。_____________的啟發(fā)和教育下
2025-06-24 01:36
2025-06-24 01:35
【摘要】作家作品紀(jì)昀(1724—1805),字曉嵐,直隸獻(xiàn)縣(今屬河北)人,清代學(xué)者、文學(xué)家。紀(jì)昀一生將主要精力傾注于主持《四庫全書》的編纂以及《四庫全書總目提要》的撰寫上。他本人的著作,流傳至今的,有后人搜集并編成的《紀(jì)文達(dá)公遺集》和文言短篇小說《閱微草堂筆記》?!昂又小笔堑攸c,“石獸”是對象,題目的意思是沉入河中的石獸。中心意旨這則故事用寺僧、講學(xué)
【摘要】寫作目標(biāo),在比較閱讀中,體會“簡明”的內(nèi)涵。,把握使語言簡明的方法技巧,學(xué)以致用。,使文章更加簡明,努力培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。教你寫作簡明,就是簡要、明白。也就是說,行文時,語言要盡可能精練,不重復(fù)、啰唆,同時,表達(dá)的意思又要清楚明白,不讓人產(chǎn)生誤解。那么,在寫作中怎樣做到語言簡明呢?,重點突出行文時,應(yīng)緊緊圍繞中心展開,