【正文】 。然后幾又請(qǐng)求封鎖 R ，當(dāng)幾釋放了 R 上的封鎖之后系統(tǒng)又批準(zhǔn)了幾的請(qǐng)求 … … 幾有可能永遠(yuǎn)等待，這就是活鎖的情形。什么是活鎖？如果事務(wù) Tl 封鎖了數(shù)據(jù) R ，事務(wù)幾又請(qǐng)求封鎖 R ，于是幾等待。若事務(wù)T對(duì)數(shù)據(jù)A加上X鎖，則只允許事務(wù)T讀取和修改數(shù)據(jù)A，其他事務(wù)都不能再對(duì)A加任何類型的鎖，直到T釋放A上的鎖。 基本的封鎖類型有幾種?試敘述它們的含義。(2)預(yù)先規(guī)定一個(gè)封鎖順序，所有的事務(wù)都要按這個(gè)順序?qū)嵭蟹怄i。這樣，T1和T2處于相互等待狀態(tài)而均不能結(jié)束，這就形成了死鎖。T1又申請(qǐng)封鎖數(shù)據(jù)B，但因B被T2封鎖，所以T1只能等待。答：死鎖產(chǎn)生的原因：封鎖可以引起死鎖。 答案：封鎖有兩種基本類型的鎖，它們是 ① 和 ② 。A．不安全 B．死鎖 C．死機(jī) D．不一致 答案：D并發(fā)操作會(huì)帶來(lái)哪些數(shù)據(jù)不一致性 。A．可以加S鎖不能加X(jué)鎖 B．不能加S鎖可以加X(jué)鎖 C．可以加S鎖也可以加X(jué)鎖 D．不能加任何鎖 答案：D關(guān)于“死鎖”，下列說(shuō)法中正確的是 。A．該操作不存在問(wèn)題 B．該操作丟失修改 C．該操作不能重復(fù)讀 D．該操作讀“臟”數(shù)據(jù) 答案：DT1T2①讀A=100A=A*2寫(xiě)回②③ROLLBACK恢復(fù)A=100讀A=10解決并發(fā)操作帶來(lái)的數(shù)據(jù)不一致性總是普遍采用 。A．該操作不存在問(wèn)題 B．該操作丟失修改 C．該操作不能重復(fù)讀 D．該操作讀“臟”數(shù)據(jù) 答案：BT1T2①讀A=10②③A=A5寫(xiě)回④讀A=10A=A8寫(xiě)回設(shè)有兩個(gè)事務(wù)TT2，其并發(fā)操作如下所示，下面評(píng)價(jià)正確的是 。從而DBMS可以根據(jù)日志文件進(jìn)行事務(wù)故障的恢復(fù)和系統(tǒng)故障的恢復(fù)，并可結(jié)合后援副本進(jìn)行介質(zhì)故障的恢復(fù)。具體地說(shuō)就是，在事務(wù)運(yùn)行的過(guò)程中發(fā)生了某種故障，事務(wù)不能繼續(xù)執(zhí)行，系統(tǒng)將事務(wù)中對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的所有已完成的更新操作全部撤消，使數(shù)據(jù)庫(kù)回滾到事務(wù)開(kāi)始時(shí)的狀態(tài)。具體說(shuō)就是將事務(wù)中所有對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的更新寫(xiě)回到磁盤(pán)上的物理數(shù)據(jù)庫(kù)中去，事務(wù)正常結(jié)束。接下來(lái)的其他操作或故障不應(yīng)該對(duì)其執(zhí)行結(jié)果有任何影響。即一個(gè)事務(wù)內(nèi)部的操作及使用的數(shù)據(jù) 對(duì)其他并發(fā)事務(wù)是隔離的，并發(fā)執(zhí)行的各個(gè)事務(wù)之間不能互相干擾。一致性：事務(wù)執(zhí)行的結(jié)果必須是使數(shù)據(jù)庫(kù)從一個(gè)一致性狀態(tài)變到另一個(gè)一致性狀態(tài)。這4 個(gè)特性也簡(jiǎn)稱為ACID 特性。它是一個(gè)不可分割的工作單位，其中包含的所有操作，要么都執(zhí)行，要么都不執(zhí)行。它主要有兩種： ② 和 ③ 。故障主要有①、 ② 、介質(zhì)故障和③四類。答案：事務(wù)故障數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)是將數(shù)據(jù)庫(kù)從 ① 狀態(tài)恢復(fù)到 ② 的功能。A．?dāng)?shù)據(jù)字典、應(yīng)用程序、審計(jì)檔案、數(shù)據(jù)庫(kù)后備副本 B．?dāng)?shù)據(jù)字典、應(yīng)用程序、日志文件、審計(jì)檔案C．日志文件、數(shù)據(jù)庫(kù)后備副本 D．?dāng)?shù)據(jù)字典、應(yīng)用程序、數(shù)據(jù)庫(kù)后備副本 答案：C二、 填空題 是DBMS的基本單位，它是用戶定義的一組邏輯一致的程序序列。A．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)文件 B．索引文件 C．日志文件 D．備注文件 答案：C1數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)的基礎(chǔ)是利用轉(zhuǎn)儲(chǔ)的冗余數(shù)據(jù)。A．事務(wù)故障 B．系統(tǒng)故障 C．介質(zhì)故障 D．運(yùn)行故障 答案：C 用來(lái)記錄對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)進(jìn)行的每一次更新操作。A．安全 B、．一致 C．不安全 D．不一致 答案：B若系統(tǒng)在運(yùn)行過(guò)程中，由于某種原因，造成系統(tǒng)停止運(yùn)行，致使事務(wù)在執(zhí)行過(guò)程中以非控制方式終止，這時(shí)內(nèi)存中的信息丟失，而存儲(chǔ)在外存上的數(shù)據(jù)未受影響，這種情況稱為 。A．事務(wù)中包括的所有操作要么都做，要么都不做 B．事務(wù)一旦提交，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的改變是永久的C．一個(gè)事務(wù)內(nèi)部的操作及使用的數(shù)據(jù)對(duì)并發(fā)的其他事務(wù)是隔離的 D．事務(wù)必須是使數(shù)據(jù)庫(kù)從一個(gè)一致性狀態(tài)變到另一個(gè)一致性狀態(tài)答案：C事務(wù)的持續(xù)性是指 。A．事務(wù)中包括的所有操作要么都做，要么都不做 B．事務(wù)一旦提交，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的改變是永久的C．一個(gè)事務(wù)內(nèi)部的操作及使用的數(shù)據(jù)對(duì)并發(fā)的其他事務(wù)是隔離的 D．事務(wù)必須是使數(shù)據(jù)庫(kù)從一個(gè)一致性狀態(tài)變到另一個(gè)一致性狀態(tài)答案：A事務(wù)的一致性是指 。 答案：SQL SERVER服務(wù)器上游標(biāo)是系統(tǒng)為用戶開(kāi)設(shè)的一個(gè)（ ），存放SQL語(yǔ)句的執(zhí)行結(jié)果 答案：數(shù)據(jù)緩沖區(qū)第9章關(guān)系查詢處理和查詢優(yōu)化courseStudentSC ∏Cname=’IS’=δJoin =課后作業(yè)：P275，2題：答案：Project(Cname)結(jié)果Select =’IS’Join(=)Join =courseStudentSC =courseStudentSC ∏Cname=’IS’δJoin =第10章數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)技術(shù)一、 選擇題 是DBMS的基本單位，它是用戶定義的一組邏輯一致的程序序列。 答案：BREAK ] 答案：B二、填空題 C．( DELETE PROC 答案：B10．在SQL Server 編程中，可使用（　?。⒍鄠€(gè)語(yǔ)句捆綁。 B. countSELECT count=1答案：A4在SQL Server 中刪除存儲(chǔ)過(guò)程用（　?。．DECLARE countSELECT count=1B．DIM count=1 INSERT PROCEDUE 答案：C下面（ C. B. ALTER PROCEDURE DELETE PROCEDUE 答案：A創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程的語(yǔ)句是（　?。?INSERT PROCEDUE DROP PROCEDUREA. ⑥數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行和維護(hù)：在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)、調(diào)整與修改。④數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)：為邏輯數(shù)據(jù)模型選取一個(gè)最適合應(yīng)用環(huán)境的物理結(jié)構(gòu)（包括存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和存取方法）。②概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：通過(guò)對(duì)用戶需求進(jìn)行綜合、歸納與抽象，形成一個(gè)獨(dú)立于具體 DBMS 的概念模型。屬于單位課程選修學(xué)生擁有教師開(kāi)課講授111mmmnnmm全局ER圖為避免圖形復(fù)雜，下面給出各實(shí)體屬性：?jiǎn)挝唬簡(jiǎn)挝幻㈦娫拰W(xué)生：學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡教師：教師號(hào)、姓名、性別、職稱課程：編號(hào)、課程號(hào)（3）．該全局ER圖轉(zhuǎn)換為等價(jià)的關(guān)系模型表示的數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)如下：?jiǎn)挝唬▎挝幻?，電話）教師（教師?hào)，姓名，性別，職稱，單位名）課程（課程編號(hào)，課程名，單位名）學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，單位名）講授（教師號(hào)，課程編號(hào)）選修（學(xué)號(hào)，課程編號(hào)）四、簡(jiǎn)答題數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)一般分為哪幾個(gè)階段，每個(gè)階段的主要任務(wù)是什么？解答：（1）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)分為6個(gè)階段：需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施、數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行和維護(hù)。解：（1）．學(xué)生選課、教師任課局部ER圖如下所示。（2）．將上述設(shè)計(jì)完成的ER圖合并成一個(gè)全局ER圖。答案：①屬性沖突 ②命名沖突 ③結(jié)構(gòu)沖突三、應(yīng)用題設(shè)有如下實(shí)體：學(xué)生：學(xué)號(hào)、單位、姓名、性別、年齡、選修課程名 課程：編號(hào)、課程名、開(kāi)課單位、任課教師號(hào) 教師：教師號(hào)、姓名、性別、職稱、講授課程編號(hào) 單位：?jiǎn)挝幻Q、電話、教師號(hào)、教師名上述實(shí)體中存在如下聯(lián)系：（1）．一個(gè)學(xué)生可選修多門課程，一門課程可為多個(gè)學(xué)生選修；（2）．一個(gè)教師可講授多門課程，一門課程可為多個(gè)教師講授；（3）．一個(gè)單位可有多個(gè)教師，一個(gè)教師只能屬于一個(gè)單位。答案：物理在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中，把數(shù)據(jù)需求寫(xiě)成文檔，它是各類數(shù)據(jù)描述的集合，包括數(shù)據(jù)項(xiàng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)加工過(guò)程等的描述，通常稱為 。A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)答案：C價(jià)格借閱日期借閱借書(shū)人圖書(shū)借書(shū)證號(hào)姓名單位總編號(hào)書(shū)名分類號(hào)作者位置mn二、填空題數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的幾個(gè)步驟是 。A．ER模型 B．硬件設(shè)備和DBMS C．操作系統(tǒng)和DBMS D．DBMS 答案：B數(shù)據(jù)流程圖（DFD）是用于描述結(jié)構(gòu)化方法中 階段的工具。A．M端實(shí)體的關(guān)鍵字 B．N端實(shí)體的關(guān)鍵字 C．M端實(shí)體關(guān)鍵字與N端實(shí)體關(guān)鍵字組合 D．重新選取其他屬性 答案：C當(dāng)局部ER圖合并成全局ER圖時(shí)可能出現(xiàn)沖突，不屬于合并沖突的是 。A．建立庫(kù)結(jié)構(gòu) B．?dāng)U充功能 C．加載數(shù)據(jù) D．系統(tǒng)調(diào)試 答案：B在數(shù)據(jù)庫(kù)的概念設(shè)計(jì)中，最常用的數(shù)據(jù)模型是 。A．需求分析 B．概念設(shè)計(jì) C．邏輯設(shè)計(jì) D．物理設(shè)計(jì) 答案：B在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)關(guān)系模式是 的任務(wù)。消除非主屬性對(duì)碼的函數(shù)依賴為部分函數(shù)依賴，將關(guān)系模式分解成2NF如下：R1(商店編號(hào)，商品編號(hào), 部門編號(hào), 數(shù)量)R2(商店編號(hào)，部門編號(hào), 負(fù)責(zé)人) （4） 如果R不屬于3NF，請(qǐng)將R分解成3NF模式集。試回答下列問(wèn)題：（1） 根據(jù)上述規(guī)定，寫(xiě)出關(guān)系模式R的基本函數(shù)依賴；答: 關(guān)系模式S的基本函數(shù)依賴如下： (商店編號(hào)，商品編號(hào)) →部門編號(hào)，（商店編號(hào)，部門編號(hào)）→負(fù)責(zé)人，(商店編號(hào)，商品編號(hào)) →數(shù)量（2） 找出關(guān)系模式R的候選碼；答:關(guān)系模式R的碼為：（商店編號(hào)，商品編號(hào), 部門編號(hào)）。R1如下: R2如下: 分解后，若刪除課程數(shù)據(jù)時(shí)，僅對(duì)關(guān)系R1操作，教師地址信息在關(guān)系R2中仍然保留，不會(huì)丟失教師方面的信息。當(dāng)刪除某門課程時(shí)會(huì)刪除不該刪除的教師的有關(guān)信息。但：因?yàn)椴淮嬖诜侵鲗傩詫?duì)候選關(guān)鍵字的部分函數(shù)依賴，所以R是2NF。 依賴關(guān)系: 課程名→教師名，教師名 → 課程名，教師名→教師地址，所以 課程名→教師地址。S11(Sno，Sname，SD) S12(SD，Sdname)S2(Sno，Course，Grade) 設(shè)有如下關(guān)系R (1)它為第幾范式? 為什么? (2)是否存在刪除操作異常?若存在，則說(shuō)明是在什么情況下發(fā)生的? (3)將它分解為高一級(jí)范式，分解后的關(guān)系是如何解決分解前可能存在的刪除操作異常問(wèn)題? (1)它為第幾范式? 為什么?解:它是2NF。 對(duì)關(guān)系模式S2不存在非主屬性對(duì)碼的傳遞依賴，故屬于3NF。消除非主屬性對(duì)碼的函數(shù)依賴為部分函數(shù)依賴，將關(guān)系模式分解成2NF如下：S1(Sno，Sname，SD，Sdname)S2(Sno，Course，Grade) (3)將關(guān)系模式分解成3NF，并說(shuō)明為什么? 答: 將上述關(guān)系模式分解成3NF如下： 關(guān)系模式S1中存在Sno→SD，SD→Sdname，即非主屬性Sdname傳遞依賴于Sno，所以S1不是3NF。答: 關(guān)系模式S的基本函數(shù)依賴如下： Sno→Sname，SD→Sdname，Sno→SD，(Sno，Course) →Grade關(guān)系模式S的碼為：（Sno，Course）。(1)寫(xiě)出關(guān)系模式S的基本函數(shù)依賴和主碼。 X，則稱X→Y是非平凡的函數(shù)依賴 非平凡的函數(shù)依賴在關(guān)系模式R(U)中，對(duì)于U的子集X和Y，若X→Y，但Y 205。 答案：①使屬性域變?yōu)楹?jiǎn)單域 ②消除非主屬性對(duì)主關(guān)鍵字的部分依賴③消除非主屬性對(duì)主關(guān)鍵字的傳遞依賴 在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)范化理論中，在執(zhí)行“分解”時(shí)，必須遵守規(guī)范化原則：保持原有的依賴關(guān)系和無(wú)損連接性 。 部門(部門號(hào)，部門名，部門成員，部門總經(jīng)理) A．部門總經(jīng)理 B．部門成員 C．部門名 D．部門號(hào) 答案：B二、填空題在關(guān)系A(chǔ)(S，SN，D)和B(D，CN，NM中，A的主鍵是S，B的主鍵是D，則D在S中稱為 。 A．惟一 B．不惟一