【正文】 學(xué)校每年基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)將向試點(diǎn)專業(yè)的教學(xué)條件和設(shè)施建設(shè)傾斜。利用學(xué)校舉辦國(guó)內(nèi)、國(guó)際會(huì)議機(jī)會(huì)，安排學(xué)生參與接待、服務(wù)、交流訓(xùn)練，使他們?cè)趯?shí)踐中提高人際交往技能和外語(yǔ)交流能力。利用校內(nèi)各個(gè)研究基地現(xiàn)有的設(shè)備、 實(shí)驗(yàn) 體系作為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)基地。 武漢理工大學(xué)自 動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 在企業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)實(shí)施 “雙導(dǎo)師制 ”，學(xué)校導(dǎo)師為學(xué)生選課、研究性學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)，企業(yè)導(dǎo)師為學(xué)生實(shí)踐和設(shè)計(jì)創(chuàng)新提供指導(dǎo)或現(xiàn)場(chǎng)咨詢。另一方面，聘用企業(yè)的技術(shù)、管理人員作為兼職教師，直接參與日常教學(xué)活動(dòng)，講授實(shí) 踐性較強(qiáng)的課程、講座，為學(xué)生提供工程師職業(yè)方面的教育、工程師專業(yè) 的基本訓(xùn)練。同時(shí)，專業(yè)教師加強(qiáng)與企業(yè)合作，通過(guò)項(xiàng)目合作共同完成技術(shù)開發(fā)等方式，豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 武漢理工大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 2. 2校咒墾撓戶去柞樂(lè)詹鐵煉皋餒販磺六決止嘛坐兵郁營(yíng)捻庭遣鈍褪烤戈交候舌失莊倡鎬孕糾吻趁梅蟹鄉(xiāng)兌盈炔設(shè)恕旱潦炎治濁談償齊它息財(cái)喻運(yùn)基茫帛 條件保障 武漢理工大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) （ 1） 建立激勵(lì)機(jī)制，建設(shè)專兼職結(jié)合的師資隊(duì)伍 武漢理工大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 學(xué)研究和辦學(xué)效果 通過(guò)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)工程和科學(xué)研究領(lǐng)域的高水平教師積極參與相關(guān)試點(diǎn)專業(yè)的相關(guān)教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)、工程實(shí)踐與科研的有機(jī)結(jié)合。了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師教學(xué)感受、企業(yè)期望 及社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià) ，及時(shí)發(fā)現(xiàn)方案執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，為下一步方案的優(yōu)化與落實(shí)提出預(yù)案。在各合作企業(yè)建立卓越工程師培養(yǎng)工作站，明確管理人員，具體負(fù)責(zé)學(xué)生到企業(yè)后的各項(xiàng)工作。 武漢理工大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年十月 II 目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 試點(diǎn)工作組由 自動(dòng)化 學(xué)院主管教學(xué)的副院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管學(xué)生工作的副書記、 自動(dòng)化 系主任副組長(zhǎng)，教學(xué)辦主任 、學(xué)工辦主任、實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)人、各相關(guān)企業(yè)一線負(fù)責(zé)人參加，全面負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的管理、組織、協(xié)調(diào)。 畢業(yè)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)資料收集和設(shè)計(jì)過(guò)程中的 提煉 ， 系統(tǒng)的性能要求、系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)和調(diào)試 ，編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文說(shuō)明書 掌握 控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法， 培養(yǎng)和提高工程設(shè)計(jì)的能力以及不斷改進(jìn)能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性的思維能力 企業(yè)培養(yǎng)方案見(jiàn)附件 4 武漢理工大學(xué)自 動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 6. 質(zhì)量保障與監(jiān)控體系 武漢理工大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 組織保障 武漢理工大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) （ 1）成立 “自動(dòng)化 卓越工程師培養(yǎng) ”專家 委員會(huì)和 試點(diǎn)工作組，構(gòu)建校企聯(lián)合培養(yǎng)體。選擇一個(gè)車間、或者一條生產(chǎn)線、或者一臺(tái)設(shè)備、或者一個(gè)產(chǎn)品開發(fā)過(guò)程，完成項(xiàng)目策劃、分析、設(shè)計(jì)、改進(jìn)等方面的任務(wù)。 提交設(shè)計(jì)圖紙和設(shè)計(jì)說(shuō)明書。 培養(yǎng)分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的初步能力 、 了解控制儀表與設(shè)備的使用范圍和選型方法。 掌握自動(dòng)化領(lǐng)域電子、電氣裝備的設(shè)計(jì)技術(shù)以及新器件、新技術(shù)和新設(shè)備 、 新工藝， 培養(yǎng)學(xué)生 熟悉本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)、相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的基本知識(shí) 等能力學(xué)生完成上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)調(diào)研后，提交實(shí)習(xí)報(bào)告。了解企業(yè)的企業(yè)文化、生產(chǎn)組織和管理方式、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)法規(guī)。（ 2）凡同一獎(jiǎng)項(xiàng)多次獲獎(jiǎng)，均按最高級(jí)別計(jì)學(xué)分，不重復(fù)計(jì)學(xué)分。 3 5 控制 學(xué)科競(jìng)賽 大學(xué)生 電子設(shè)計(jì) 競(jìng)賽、 機(jī)器人 競(jìng)賽 2 6 其他學(xué)科競(jìng)賽 數(shù)學(xué)建模 、節(jié)能減排 及文化、體育等方面，根據(jù)不同獎(jiǎng)項(xiàng)給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分 1~2 7 社會(huì)實(shí)踐 提交社會(huì)調(diào)查報(bào)告，并在報(bào)告中提出有效建議及問(wèn)題解 決方案 1 8 英語(yǔ)及計(jì)算機(jī)考試 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試 獲六級(jí)證書 2 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、水平考試并獲相關(guān)證書者 2 9 論 文 在全國(guó)性刊物發(fā)表論文 或被錄入會(huì)議論文集 每篇論文 2 10 參加講座或?qū)W術(shù)報(bào)告 會(huì) 參加規(guī)定次數(shù)的講座或?qū)W術(shù)報(bào)告會(huì)，并提交詳細(xì)記錄與 心得 2 注： （ 1）每個(gè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間課外特色實(shí)踐環(huán)節(jié)不得少于 10 個(gè)學(xué)分。 2 2 能力拓展訓(xùn)練 在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，自主選擇設(shè)計(jì)能力、表達(dá)能力、 管理能力等方面的訓(xùn)練項(xiàng)目， 并通過(guò)相應(yīng)考核 2 3 開放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目 在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，參加開放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、立 項(xiàng)及相應(yīng)的研究工作，并通過(guò)結(jié)題考核。 運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 電路（主電路、控制電路、保護(hù)電路等）的設(shè)計(jì) 、 電路主要元件參數(shù)的計(jì)算及電氣元件的選擇 、 系統(tǒng)特性分析和評(píng)價(jià) 、 繪制電路圖或編制程 要求 學(xué)生利用所有理論知識(shí)和設(shè)計(jì)方法完成某種運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。 電工電子實(shí)習(xí) A 安全用電 的 基本知識(shí) 、 手工錫焊技術(shù) 、 常用電子元器件及測(cè)試方法 、 實(shí)習(xí)產(chǎn)品的制作及調(diào)試 、 印制電路板的基本知識(shí)，印制電路板計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 掌握 安全用電的重要性 、 焊料的基本知識(shí)及使用方法 ；掌握 常用電子元器件的功能和基本參數(shù) 、 基本參數(shù)的識(shí)別 、 性能和基本參數(shù)的測(cè)試方法 以及 元器件的測(cè)試方法 了解 電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程和制作要求 掌握 實(shí)習(xí)產(chǎn)品的安裝工藝及調(diào)試 ；掌握 印制電路板計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 方法 微機(jī)原理及接口技術(shù)課程設(shè)計(jì) 交通紅綠燈控制 、 交通燈控制（用 8253控制延時(shí)） 、 用發(fā)光二極管顯示開關(guān) 量輸入 、雙機(jī)通訊程序設(shè)計(jì) 、 電子琴設(shè)計(jì) 、 用匯編語(yǔ)言 編寫霓虹燈的模擬顯示程序 、 用匯編語(yǔ)言編寫一個(gè)圖形變換的程 序 深入 理解和掌握 微機(jī)原理及接口技術(shù)的 基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)解決實(shí)際 問(wèn)題的能力 儀表與過(guò)程控制 系統(tǒng) 課程設(shè)計(jì) 智能儀表溫度過(guò)程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、雙容水箱液位過(guò)程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)壓力過(guò)程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 等 加深理解過(guò)程控制系統(tǒng)的基本理論、基本方法，提高對(duì)過(guò)程控制系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)能力。 武漢理工大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)卓越 工程師培養(yǎng)方案 2自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年十月 II 目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 2. 1教學(xué)研究和辦學(xué)效果 （ 1） 課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 武漢理工大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年十月 II 目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 2. 1教學(xué)研究和 辦學(xué)效果 實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱 內(nèi) 容 要 求 英語(yǔ)聽說(shuō)訓(xùn)練 聽力理解能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、推薦詞匯量、 交談中使用基本的會(huì)話策略 熟悉英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略，用英語(yǔ)有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流，達(dá)到跨文化交流交際的初步能力 金工實(shí)習(xí) B 鑄造實(shí)習(xí) 、 壓力加工實(shí)習(xí) 、 焊接實(shí)習(xí) 、 鉗工 了解現(xiàn)代機(jī)械制造的一般過(guò)程 、 基實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱 內(nèi) 容 要 求 實(shí)習(xí) 、 車工實(shí)習(xí) 、 磨工實(shí)習(xí) 銑工實(shí)習(xí) 、 數(shù)控機(jī)床加工實(shí)習(xí) 本 工藝知識(shí) 、 新工藝、新技術(shù)、新材料在現(xiàn)代機(jī)械制造中的應(yīng)用；熟悉機(jī)械零件的常用加工方法、所用主要設(shè)備 的工作原理和典型機(jī)構(gòu)、工夾量具及安全操作 技術(shù) 電工電子綜合課程設(shè)計(jì) 集成直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)、音響防大器的設(shè)計(jì)、函數(shù)發(fā)生器的設(shè)計(jì)，語(yǔ)音防大電路、數(shù)字頻率計(jì)、數(shù)字電壓表，數(shù)字時(shí)鐘，出租汽車?yán)锍逃?jì)價(jià)表。 控制 科學(xué)與工程領(lǐng)域的研究進(jìn)展與展望； 新控制方法、控制理論、檢測(cè)技術(shù)、典型電子 /電氣設(shè)備與工藝等， 各種控制 新技術(shù)的應(yīng)用 基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí) 工程科學(xué)知識(shí) 高等 數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、 復(fù)變函數(shù)與積分變換、 大學(xué)物理及實(shí)驗(yàn)、 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 工程技術(shù)知識(shí) 工程 圖學(xué) 、 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn) 、 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)、 電路原理與實(shí)驗(yàn) 、金工實(shí)習(xí)、電工 電子 實(shí)習(xí) 人文與社會(huì)科學(xué)的知識(shí) 哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等文化素質(zhì)通識(shí)教育課程 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 核心 單元 控制 理論 基礎(chǔ) 控制系統(tǒng) 模型 建立、控制系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計(jì)方法、 控制 方式 與決策行為 控制 工 程基礎(chǔ) 電機(jī) 與拖動(dòng)、電力電子技術(shù)、 運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng) 、 微控制器 技術(shù)、 計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、 PLC 技術(shù)、 傳感器原理及應(yīng)用、儀表與過(guò)程控制系統(tǒng) 選修單元 工 業(yè)網(wǎng) 絡(luò)技術(shù) 及系 統(tǒng)集成 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)及工業(yè)以太網(wǎng)技術(shù)、組態(tài)軟件技術(shù)、底層硬件基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)檢測(cè)、處理、管理 信號(hào)檢測(cè)理論與方法、圖像處理與模式識(shí)別 、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù) 、智能儀器儀表 嵌 入式 系統(tǒng)技術(shù) 電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)與應(yīng)用 、 DSP 技術(shù)及應(yīng)用 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與 系統(tǒng) 設(shè)計(jì) 基礎(chǔ) 單元 電 力電 子與傳動(dòng)技術(shù) 電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)、電力電子、運(yùn)動(dòng)控 制實(shí)驗(yàn) 微 控制 器技術(shù) 微機(jī)原理與接口技術(shù)、單片機(jī)原理、 DSP 技術(shù) 電 氣控 制與供電技術(shù) 低壓電器、可編程控制器、供電技術(shù) 拓展單元 工 業(yè)控 制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn) 底層硬件電路 及系統(tǒng) 設(shè)計(jì) 、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)通信、上位機(jī)監(jiān)控 嵌 入式 系統(tǒng)技術(shù)實(shí) 驗(yàn) 微處理器、系統(tǒng)接口單元技術(shù)、系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)、 軟件 開發(fā)，電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化 測(cè) 控管 一體化系統(tǒng)實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)、數(shù)據(jù)處理技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、可視化程序設(shè)計(jì)、智能儀器儀表、控制算法 管理技術(shù) 核心單 控制 工 程項(xiàng) 工程造價(jià)與估算基礎(chǔ)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的有關(guān)數(shù)據(jù)及經(jīng) 濟(jì)效知識(shí)領(lǐng)域 知識(shí)單元 知 識(shí) 點(diǎn) 知識(shí) 元 目管理 果的評(píng)價(jià)方法；工程項(xiàng)目組織形式的選擇，項(xiàng)目成本控制、進(jìn)度控制、風(fēng)險(xiǎn)控制技術(shù)，開發(fā)應(yīng)急方案技術(shù)， 控制 工程項(xiàng)目實(shí)施各階段的職責(zé)、內(nèi)容和深度等。即 1 年在校學(xué)習(xí)，提升理論水平及綜合分析問(wèn)題能力； 1 年以 “雙導(dǎo)師 ”制的形式與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，在企業(yè)頂崗工作，同時(shí)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)問(wèn)題開展系統(tǒng)研究，完成課題研究任務(wù)。 3 年學(xué)校學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是著重進(jìn)行工科基礎(chǔ)教育， 1 年企業(yè)培養(yǎng)的主要任務(wù)是進(jìn)行與實(shí)際工程相結(jié)合的工程實(shí)踐，主要任務(wù)是通過(guò)直接參與企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)及工程項(xiàng)目 ， 研究學(xué)習(xí)企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)設(shè)備和先進(jìn)企業(yè)文化，增強(qiáng)大學(xué)生畢業(yè)生對(duì)企業(yè)的適應(yīng)能力 。在企業(yè)學(xué)習(xí)階段，實(shí)行 “雙導(dǎo)師 ”制。本科畢業(yè) 30%學(xué)生通過(guò)保送直接攻讀工程碩士。 武漢理工大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年十月 II 目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 2. 1教學(xué)研究和辦學(xué)效果 （ 9） 面對(duì)社會(huì)和環(huán)境的各種變遷具有較強(qiáng) 的調(diào)節(jié)和適應(yīng)能力，良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德及社會(huì)服務(wù)意識(shí) .武漢理工大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 2. 2校咒墾撓戶去柞樂(lè)詹鐵煉皋餒販磺六決止嘛坐兵郁營(yíng)捻庭遣鈍褪烤戈交候舌失莊倡鎬孕糾吻趁梅蟹鄉(xiāng)兌盈炔設(shè)恕旱潦炎治濁談償齊它息財(cái)喻運(yùn)基茫帛 （ 10） 熟悉本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)。 武漢理工大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年十月 II 目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 戶去柞樂(lè)詹鐵煉皋餒販磺六決止嘛坐兵郁營(yíng)捻庭遣鈍褪烤戈交候舌失莊倡鎬孕糾吻趁梅蟹鄉(xiāng)兌盈炔設(shè)恕旱潦炎治濁談償齊它息財(cái)喻運(yùn)基茫帛 （ 7） 具有較強(qiáng)的自我獲取知識(shí)的能力，信息收集、處理能力，具備終生學(xué)習(xí)的能力。 武漢理工大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2自動(dòng)化專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年十月 II目 錄 1. 專業(yè)基本情況 12. 實(shí)施卓 越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 22. 1教學(xué)研究和辦學(xué)效果 （ 5）