【摘要】強項令范曄（398-445）字蔚宗，南朝宋代順陽人。著名的史學家、文學家。關于《后漢書》我國史學名著，南朝宋范曄撰寫。今本120篇，分130卷。紀傳體東漢史。本書匯集一代史事，是研究東漢歷史的重要資料。本文節(jié)選自《后漢書·酷吏傳》。整體感悟?1，請
2025-06-21 23:58
2025-06-15 12:01
【摘要】強項令董宣范曄范曄（398—445）南北朝宋史學家，著作《后漢書》?！逗鬂h書》與《史記》、《漢書》、《三國志》并稱“四史”匿：得：及：格殺：即：乞：縱：楹：被：謝：強：頓：
2025-06-23 14:27
2025-06-23 14:08
【摘要】強項令教學目標：?1、了解本課相關的文學常識；疏通文意，了解古文中一詞多義的現象。?2、理清人物所經歷事件的過程，學習用人物語言、動作等方法來塑造人物形象。?3、了解董宣執(zhí)法的故事，學習董宣不畏權勢、秉公執(zhí)法的精神；培養(yǎng)公正、廉潔的品質，樹立正確的法制觀念。范曄（398-445）南朝宋史學家。字蔚宗，順
2025-06-23 14:12
【摘要】學習目標1、知識與能力目標：反復誦讀，積累文言詞句；細讀課文，用簡潔的語言概述情節(jié)；2、過程與方法目標：通過誦讀、質疑、交流,培養(yǎng)自主、合作、探究的學習習慣。3、情感態(tài)度與價值觀目標：學習董宣不畏權貴、秉公執(zhí)法、廉潔奉公的精神。強項令《后漢書》
2025-06-24 02:24
2025-06-23 15:15
【摘要】關雎詩經·周南學習目標：1、了解《詩經》的基本知識。2、反復誦讀詩歌，理解詩歌中蘊含的思想感情。3、學習賦、比、興的表現手法，體會重章疊句的表達方式。《詩經》是我國的第一部詩歌總集，本來只稱《詩》，后來被儒家奉為經典，改稱為《詩經》，它收集了從西周初
【摘要】關雎詩經·周南學習目標：1、了解《詩經》的基本知識。2、反復誦讀詩歌，理解詩歌中蘊含的思想感情。3、學習賦、比、興的表現手法，體會重章疊句的表達方式?！对娊洝肥俏覈牡谝徊吭姼杩偧緛碇环Q《詩》，后來被儒家奉為經典，改稱為《詩經》，它收集了從西周初
2025-06-21 23:53
【摘要】《詩經》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇，又稱“詩三百”。詩經“六義”:指風、雅、頌、賦、比、興。《詩經》共分風、雅、頌三個部分。(包括十五國風,大雅、小雅,周、魯、商頌)風多是各地民歌;雅是西周王城區(qū)域朝會宴飲所用詩歌;頌
2025-06-21 23:59
【摘要】《詩經》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇，又稱“詩三百”。詩經“六義”:指風、雅、頌、賦、比、興?！对娊洝饭卜诛L、雅、頌三個部分。(包括十五國風,大雅、小雅,周、魯、商頌)風多是各地民歌;雅是西周王城區(qū)域朝會宴飲所用詩歌;頌
【摘要】?普希金?19世紀俄羅斯的偉大詩人。在俄羅斯文學中，他是積極浪漫主義的開創(chuàng)者，也是批判現實主義文學的奠基人。?反對專制農奴制度，熱愛、追求自由，因此遭到沙皇政府的迫害。普希金寫了不少形式多樣、題材廣泛的作品，詩體小說《歐根·奧涅金》是他的代表作俄國文學始
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》一、教學目標：了解曹劌的戰(zhàn)略戰(zhàn)術思想,以及陸軍以弱勝強的原因。學習本文以“論戰(zhàn)”為中心組織和選擇材料,詳略得當的特點。：讓學生談談曹劌和魯莊公兩個人物形象,領會作品的藝術魅力,
2025-06-23 14:26
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