基于單片機的智能風扇設計報告(參考版)
2025-06-21 18:48本頁面
【正文】 } }}七、參考資料[1] 鄭鋒. 51單片機應用系統(tǒng). 北京：中國鐵道部出版社, 2010.[2] 李林功. 單片機原理與應用. 北京：機械工業(yè)出版社, 2008.[3] 譚浩強. C語言設計(第三版). 北京：清華大學出版社 , 2005.[4] 楊素行. 模擬電子技術基礎（第三版）. 北京：高等教育出版社, 2005.[5] 李群芳. 單片機微機計算機與接口技術（第三版）。 while(i=0) { lcd_wdat(dis2_3[i])。 lcd_pos(0x4d)。else if(dis2_2[0]==50) dis2_3[0]=52+(dis2_2[1]48)/3。 }if(dis2_2[0]==48) dis2_3[0]=48。 while(i=1) { lcd_wdat(dis2_2[i])。 //個位 lcd_pos(0x44)。 dis2_2[0]=Temperature%100/10+0x2f。 i++。 // 設置顯示位置為第二行第個字符 i = 0。 i++。 // 設置顯示位置為第二行第1個字符 i = 0。 i++。\039。 // 設置顯示位置為第一行的第5個字符i = 0。 // 初始化LCD delay(10)。六、部分程序//主程序/////////////////////////////////main(){ BYTE i。最后，要做好一個課程設計，就必須做到：在設計程序之前，對所用單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個系統(tǒng)的了解，知道該單片機有哪些資源；要有一個清晰的思路和一個完整的軟件流程圖；在設計程序時，不能妄想一次將整個程序設計好，反復修改、不斷改進是程序設計的必經(jīng)之路；要養(yǎng)成注釋程序的好習慣，這樣為資料的保留和交流提供了方便；在設計中遇到的問題要記錄，以免下次遇到同樣的問題。其次，在這次課程設計中，我們運用了以前學過的專業(yè)課知識，如：proteus仿真、keil、C語言、模擬和數(shù)字電路知識等。五、總結(jié) 在做這次課程設計的過程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設計資料了。 實驗時，液晶顯示屏顯示時應該有寫指令，寫數(shù)據(jù)才能是數(shù)據(jù)顯示出來。并且，不夠直觀。實物如圖： ： 風力和溫度最終是要顯示出來，能用肉眼看到的。 另外，單片機的輸出電流很小，直接驅(qū)動不了直流電機動機，所以應該用一個驅(qū)動來專門驅(qū)動電機的轉(zhuǎn)動。用定時器來計時，一秒鐘作為一個周期，高電平的時間通過線性關系由度值調(diào)節(jié)。本實驗中把其中一個管腳接在了單片機的P34上，接受來自單片機的PWM波形。前5個數(shù)字為符號位，當前5位為1時，讀取的溫度為負數(shù)；當前5位為0時，讀取的溫度為正
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