七年級語文上冊第六單元寫作改寫木蘭詩習(xí)題課件語文版(參考版)

【摘要】寫作改寫《木蘭詩》一、立足原文，突出重點改寫時首先要做好審讀工作。在認(rèn)真把握原詩的主旨、情節(jié)、人物等要素的基礎(chǔ)上，抓住核心內(nèi)容，融入自己的感受，展開聯(lián)想，確定改寫要表達(dá)的重點內(nèi)容，進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造。改寫的時候，我們要把故事情節(jié)補充完整，使之更充實。當(dāng)然，在語言上能保持其簡練而準(zhǔn)確的特點更好。

2025-06-21 15:13

七年級語文上冊第六單元寫作改寫木蘭詩習(xí)題課件語文版(參考版)

【摘要】寫作改寫《木蘭詩》一、立足原文，突出重點改寫時首先要做好審讀工作。在認(rèn)真把握原詩的主旨、情節(jié)、人物等要素的基礎(chǔ)上，抓住核心內(nèi)容，融入自己的感受，展開聯(lián)想，確定改寫要表達(dá)的重點內(nèi)容，進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造。改寫的時候，我們要把故事情節(jié)補充完整，使之更充實。當(dāng)然，在語言上能保持其簡練而準(zhǔn)確的特點更好。

2025-06-18 12:11

七年級語文上冊第六單元22木蘭詩習(xí)題課件語文版(參考版)

【摘要】22．木蘭詩◆作品簡介《樂府詩集》為宋代郭茂倩所編。樂府本是掌管音樂的機關(guān)名稱，最早設(shè)立于漢武帝時，南北朝也有樂府機關(guān)。其具體任務(wù)是制作樂譜，收集歌詞和訓(xùn)練音樂人才。歌詞的來源有二：一是文人專門創(chuàng)作；二是從民間收集。后來，人們將樂府機關(guān)采集的詩篇稱為“樂府”，或稱“樂府詩”“樂府歌辭”等。◆文言

2025-06-16 12:07

七年級語文上冊第六單元22木蘭詩習(xí)題課件語文版(參考版)

【摘要】22．木蘭詩◆作品簡介《樂府詩集》為宋代郭茂倩所編。樂府本是掌管音樂的機關(guān)名稱，最早設(shè)立于漢武帝時，南北朝也有樂府機關(guān)。其具體任務(wù)是制作樂譜，收集歌詞和訓(xùn)練音樂人才。歌詞的來源有二：一是文人專門創(chuàng)作；二是從民間收集。后來，人們將樂府機關(guān)采集的詩篇稱為“樂府”，或稱“樂府詩”“樂府歌辭”等?！粑难?/span>

2025-06-16 12:07

20xx年七年級語文上冊第六單元第22課木蘭詩課件語文版(參考版)

【摘要】誰說女子不如男劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪請往這身上看咱們的鞋和

2025-06-17 00:01

20xx年七年級語文上冊第六單元第22課木蘭詩課件語文版(參考版)

【摘要】誰說女子不如男劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪請往這身上看咱們的鞋和

2025-06-16 23:56

七年級語文上冊第六單元23三峽習(xí)題課件語文版(參考版)

【摘要】23．三峽◆走近作者酈道元(約470—527)，北魏地理學(xué)家、散文家。撰寫了地理巨著——《水經(jīng)注》，為我國古代的地理科學(xué)做出了重大的貢獻(xiàn)?！粑难晕闹R歸納(1)通假字略無闕．處(“闕”通“缺”，中斷)(2)一詞多義【自】①自．三峽七百里中(在)

2025-06-17 08:18

七年級語文上冊第六單元21古詩五首習(xí)題課件語文版(參考版)

【摘要】21．古詩五首◆走近作者李白(701－762)，字太白，號青蓮居士，隴西成紀(jì)(今甘肅寧西南)人。唐朝浪漫主義大詩人，有“詩仙”之稱。著有《李太白集》。王安石(1021－1086)，字介甫，晚年自號半山，撫州臨川(今江西省撫州)人，北宋著名的政治家、文學(xué)家、思想家。常建，唐

2025-06-18 22:19

七年級語文上冊第六單元24賣油翁習(xí)題課件語文版(參考版)

【摘要】24．賣油翁◆走近作者歐陽修(1007—1072)，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士，吉州吉水(今屬江西)人，有《歐陽文忠公文集》。歐陽修是北宋文壇上的重要人物，在詩、詞、散文方面都有成就，而且散文成就尤高，是“唐宋八大家”之一?！粑难晕闹R歸納(1)一

2025-06-24 02:53

七年級語文上冊第六單元23三峽習(xí)題課件語文版(參考版)

【摘要】23．三峽◆走近作者酈道元(約470—527)，北魏地理學(xué)家、散文家。撰寫了地理巨著——《水經(jīng)注》，為我國古代的地理科學(xué)做出了重大的貢獻(xiàn)?！粑难晕闹R歸納(1)通假字略無闕．處(“闕”通“缺”，中斷)(2)一詞多義【自】①自．三峽七百里中(在)

2025-06-17 08:19

七年級語文上冊第六單元21古詩五首習(xí)題課件語文版(參考版)

【摘要】21．古詩五首◆走近作者李白(701－762)，字太白，號青蓮居士，隴西成紀(jì)(今甘肅寧西南)人。唐朝浪漫主義大詩人，有“詩仙”之稱。著有《李太白集》。王安石(1021－1086)，字介甫，晚年自號半山，撫州臨川(今江西省撫州)人，北宋著名的政治家、文學(xué)家、思想家。常建，唐

2025-06-18 22:25

七年級語文上冊第六單元24賣油翁習(xí)題課件語文版(參考版)

【摘要】24．賣油翁◆走近作者歐陽修(1007—1072)，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士，吉州吉水(今屬江西)人，有《歐陽文忠公文集》。歐陽修是北宋文壇上的重要人物，在詩、詞、散文方面都有成就，而且散文成就尤高，是“唐宋八大家”之一。◆文言文知識歸納(1)一

2025-06-24 02:43

七年級語文上冊第五單元寫作擴寫乘船習(xí)題課件語文版(參考版)

【摘要】寫作擴寫《乘船》1．“擴寫”是一種“給材料作文”，它是把一段話，或一篇較短、內(nèi)容較概括的文章，擴展生發(fā)成篇幅較長、內(nèi)容豐滿生動形象的文章。擴寫要忠于原作，不改變中心意思；為了突出中心，擴充那些值得擴充之處，而不是任意發(fā)揮；擴寫時要注意情節(jié)發(fā)展合乎邏輯，人物性格前后統(tǒng)一，擴寫前后人稱不變，擴寫前后主題不變

2025-06-18 12:11

七年級語文上冊第五單元寫作擴寫乘船習(xí)題課件語文版(參考版)

【摘要】寫作擴寫《乘船》1．“擴寫”是一種“給材料作文”，它是把一段話，或一篇較短、內(nèi)容較概括的文章，擴展生發(fā)成篇幅較長、內(nèi)容豐滿生動形象的文章。擴寫要忠于原作，不改變中心意思；為了突出中心，擴充那些值得擴充之處，而不是任意發(fā)揮；擴寫時要注意情節(jié)發(fā)展合乎邏輯，人物性格前后統(tǒng)一，擴寫前后人稱不變，擴寫前后主題不變

2025-06-21 15:13

七年級語文上冊第三單元寫作仿寫詩歌習(xí)題課件語文版(參考版)

【摘要】寫作仿寫詩歌詩歌是世界上最美的花朵，歷來有“文學(xué)之母”“語言的鉆石”之美譽。我國詩歌著稱于世，自《詩經(jīng)》以來，作品浩若煙海，博大精深，透出了我國人民豐富的想象力、熾烈的情感和杰出的智慧，遨游于詩海，其樂無窮。同學(xué)們，讓我們一起走近詩歌，學(xué)會仿寫詩歌。進(jìn)行詩歌創(chuàng)作，其根本是要寫身邊景，敘身邊事，用書

2025-06-15 14:16

七年級語文上冊第六單元寫作改寫木蘭詩習(xí)題課件語文版(已修改)

七年級語文上冊第六單元寫作改寫木蘭詩習(xí)題課件語文版(編輯修改稿)

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七年級語文上冊第六單元寫作改寫木蘭詩習(xí)題課件語文版(已改無錯字)

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