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工程測試技術(shù)課程設(shè)計(jì)報告書水塔液位測量控制系統(tǒng)畢業(yè)論文(參考版)

2025-06-21 13:00本頁面
  

【正文】 在此,感謝老師的細(xì)心指導(dǎo),也同樣謝謝其他同學(xué)的無私幫助!七、參考文獻(xiàn)1 龍華偉,顧永剛. . 清華大學(xué)出版社,20082 王伯雄,王雪,2006。另外,通過這次課設(shè),我也從老師和同學(xué)身上也學(xué)到了很多。認(rèn)識來源于實(shí)踐,實(shí)踐是認(rèn)識的動力和最終目的,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。比如一些芯片的功能,平時看課本,這次看了,下次就忘了。平時看課本時,有時問題老是弄不懂,做完課程設(shè)計(jì),那些問題就迎刃而解了。李海新通過這次課程設(shè)計(jì),加強(qiáng)了我們動手、思考和解決問題的能力。我心里很高興看了大家很認(rèn)真的動手也聽了每個人的想法,最后我們成功了。對我來說,這是一種非常好的機(jī)會來學(xué)新的東西,跟我組互相幫助,互相學(xué)習(xí),一起決定和總結(jié)問題。由于負(fù)責(zé)課設(shè)的論文修改、ppt制作以及視頻的拍攝工作,我對自己沒有參加的設(shè)計(jì)部分也進(jìn)行了深入的了解和學(xué)習(xí),向同組討教了很多不懂得問題,保證了對全部課設(shè)設(shè)計(jì)過程的熟悉和掌握。位置分割(距離)檢知系統(tǒng)對于信號線,傳感線以并聯(lián)的方式進(jìn)行連接,在各傳感線間接入具有一定阻抗的接線分配器,以此區(qū)別各組傳感線,從而判斷泄漏的位置。位置(距離)檢知系統(tǒng)傳感線與信號線以串聯(lián)的方式進(jìn)行連接,檢知器檢出傳感線的長度,并將其表示。并將其表示在檢知器的顯示屏上。確定泄漏位置的阻抗線(L線)在最后的修改完善部分,我還提出了增加防漏功能的建議,希望通過對水塔外部密封性的測量,產(chǎn)生一旦發(fā)現(xiàn)水體泄露即可自動中斷當(dāng)前操作的功能,并對此搜集了相關(guān)資料,研究如下:液體泄漏檢測儀(L0702)漏液定位系統(tǒng)的檢知及定位原理漏液定位系統(tǒng)的傳感線由以下的3線組成傳送檢知器信號的信號線(H線)例如:我們目前使用的傳感器STK633,它的內(nèi)部共三個接線端,其中P+表示電源接口,S+表示輸出信號接口,表示接地。自從電路課設(shè)選了A組難度的課題之后,我在電路板的焊接和調(diào)試方面學(xué)習(xí)和積累了很多知識和經(jīng)驗(yàn),于是在測量的課設(shè)上就將他們付諸了實(shí)踐,在電路成型之后參與了調(diào)試的工作,和大家一起保證了電路的正常運(yùn)行。最后,我買了一些防水膠布,然后裹在了水管的上面,裹得特別嚴(yán)實(shí),加上水之后,雖然還是有一點(diǎn)泄露,但是已經(jīng)非常不明顯了,對我們的系統(tǒng)幾乎沒有影響了,所以最終就用防水膠布把水管和水塔固定在了一起。于是我先買來了封膠帶,希望能用這個來接覺這個問題,但是爆裂的太嚴(yán)重了,封膠帶根本起不了多大作用。水塔在加水之后底部的壓強(qiáng)較大,漏水現(xiàn)象非常明顯。首先我把原來的水塔上面的零件都拆下來,因?yàn)槲覀兊脑O(shè)計(jì)思路和他們的不一樣。然后說說我們水塔的搭建。三極管是從中關(guān)村買的,電阻則是從機(jī)電控制學(xué)科部的實(shí)驗(yàn)室里找的。我們的電路并不復(fù)雜,主要就是為了觸發(fā)后面的繼電器,將輸入的信號放大。這個學(xué)期我們也有一個電路板制作的課程設(shè)計(jì),所以制作起來麻煩不大。此次的課設(shè)很好地鍛煉了自己動手能力,同時也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí),對資料的搜集、整理、應(yīng)有。在對整個程序有了了解之后,知道各部分的功能之后,就對整個系統(tǒng)的電路進(jìn)行重新的連接(由于之前的電路連接比較雜亂,就將其全部拆除),自己對電路重新連接之后就對每根線該連哪,該怎么連有更清晰地把握,而且在自己進(jìn)行電路連接的時候也對信號輸入、輸出以及接地線都采用了不同顏色的導(dǎo)線,這樣在最后電路與數(shù)據(jù)采集卡以及電源系統(tǒng)連接的時候就更方便、快捷。在對水塔各器件進(jìn)行完了檢驗(yàn)之后,由于各器件都拆下了,于是對原有的水塔進(jìn)行了重新的搭建,將一些需要改進(jìn)和修改的地方都進(jìn)行了重新的安裝。后來我突然想到家里以前自來水龍頭的水特小,是因?yàn)樵谘b的時候,水管接口處有一股空氣的原因,于是稍微松動水泵蓋的螺絲,讓其先漏掉一些水,同時也有“嗤嗤”的聲音,估計(jì)就是把那股空氣放掉了。后來,在查閱了一些資料以及自己的摸索,知道了如何使用壓力傳感器,但是發(fā)現(xiàn)傳感器工作并不穩(wěn)定,有時靈,有時不靈,但由于其價格較高,沒有購買新的,就把舊的將就一下用了。然后又試了其在自動狀態(tài)下,給了信號之后,電機(jī)也可以正常運(yùn)作。自己在課設(shè)里擔(dān)任的工作是對原有水塔進(jìn)行改建以及搭建,以及電路的連接。此次課設(shè),在拿到一個完全陌生的題目之后,能夠分析任務(wù),然后具體分工,自己學(xué)習(xí)軟件協(xié)調(diào)大家完成整個任務(wù)對自己的鍛煉很大,學(xué)到了很多有用的東西,對以后的學(xué)習(xí)研究都有經(jīng)驗(yàn)借鑒。另一個問題就是當(dāng)自動控制部分,當(dāng)系統(tǒng)平衡之后,傳感器的信號發(fā)生突變,這還需要請教有關(guān)老師解決。在告訴了唐凱、付博研具體的要求之后,有這兩個人完成了實(shí)物的連接。以前的傳感器長時間放置還有人為的不正當(dāng)使用使其功能收到很大影響,有時還無法工作,但是傳感器價格昂貴,我們還是湊合使用,這也就導(dǎo)致我們最后的成果收到較大的影響。實(shí)驗(yàn)室的水塔模型經(jīng)過多年的放置,很多部件都丟失了,值剩下電機(jī)、傳感器、水塔幾個部件,電磁閥也壞了一個,這些都需要我們重新完成。在程序設(shè)計(jì)的過程中,也遇到了很多問題,模擬程序運(yùn)行沒有問題了,這就需要與硬件連接了,但是在利用采集卡的時候,費(fèi)盡九牛二虎之力還是沒法,于是找實(shí)驗(yàn)室的師兄幫忙,剛開始師兄也嘗試了很多方法,一個晚上也沒有解決,后來就到很多論壇搜索相關(guān)內(nèi)容,可都是無果而終。軟件部分是新的內(nèi)容,需要有較多的時間學(xué)習(xí)編程,這部分的工作自然落到我的身上。本人主要完成軟件部分的學(xué)習(xí),然后編寫主題程序。在觀察了原有水塔模型的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)水塔的相關(guān)功能,將任務(wù)分成軟件和硬件兩大部分。以上問題解決之后,系統(tǒng)便可正常無誤的工作了。由于長時間的放置損壞的原因,液位變送器會間歇性出現(xiàn)不工作的情況,這給我們的系統(tǒng)造成很大的麻煩,有時就無法工作。首先,由于時間的倉促,硬件的連接比較粗糙,各種接線比較雜亂。如圖 27 精確水位控制2所示圖 27 精確水位控制2 系統(tǒng)完善系統(tǒng)經(jīng)過以上檢測之后,可以正常工作完成要求的功能,達(dá)到了課程設(shè)計(jì)的目的。當(dāng)前水位
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