九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元關(guān)注社會(huì)發(fā)展第3課積極服務(wù)社會(huì)第2框維護(hù)公共秩序課件蘇教版(參考版)
2025-06-21 12:27本頁(yè)面
【正文】 4．損害國(guó)家的形象。 2．造成公共秩序的混亂，不利于社會(huì)和諧穩(wěn)定。 3．生活中長(zhǎng)期形成的不守規(guī)章制度的陋習(xí)。 課堂小結(jié) 維護(hù)公共秩序 原因 措施 含義 種類(lèi) 良好秩序的意義 秩序擾亂的現(xiàn)狀 國(guó)家 公民 提高公民素質(zhì) 嚴(yán)懲違規(guī)行為 增強(qiáng)規(guī)則意識(shí) 自覺(jué)遵守秩序 勸解他人遵守 內(nèi)涵 公民違反公共秩序的原因： 1．有些人缺乏道德、法律等規(guī)則意識(shí)。請(qǐng)你選擇一種在校園可能遇到的擾亂校園公共秩序的行為，進(jìn)行勸說(shuō)。 小小辯論賽 “我校以踐行 《 江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范（試行） 》活動(dòng)為契機(jī)，準(zhǔn)備在全校開(kāi)展‘爭(zhēng)當(dāng)禮儀之星’的活動(dòng) ?? 本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié) ?? ” 九年級(jí)的一位同學(xué)看到這則通知后，想去試一試，我們跟著他一起去看一看吧，說(shuō)不定你也可以哦。 規(guī)則意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)公民都必須具備的一種意識(shí)！ 小結(jié)： 許多自視聰明的人，時(shí)不時(shí)地逾越道德和法律的底線，無(wú)視規(guī)則秩序，損害他人利益。 活
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