【摘要】實際問題與反比例函數(shù)第二十六章反比例函數(shù)課堂達標(biāo)素養(yǎng)提升第二十六章反比例函數(shù)第1課時反比例函數(shù)在日常生活中的應(yīng)用課堂達標(biāo)一、選擇題第1課時反比例函數(shù)在日常生活中的應(yīng)用C1.為了更好地保護水資源,造福人類,某工廠計劃建一個容積V(m3)一定的污水處理池,池的底面
2025-06-21 02:59
【摘要】實際問題與反比例函數(shù)第二十六章反比例函數(shù)課堂達標(biāo)素養(yǎng)提升第二十六章反比例函數(shù)第2課時反比例函數(shù)在物理學(xué)中的應(yīng)用1.2022·臺州已知電流I(安培)、電壓U(伏特)、電阻R(歐姆)之間的關(guān)系為I=UR,當(dāng)電壓為定值時,I關(guān)于R的函數(shù)圖象是(
2025-06-21 03:06
2025-06-18 16:26
【摘要】實際問題與反比例函數(shù)第1課時九年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?,建立反比例函數(shù)模型解決問題;?取值范圍;?,提高運用代數(shù)方法解決問題的能力.預(yù)習(xí)檢測,當(dāng)面積S一定時,高h(yuǎn)與相應(yīng)的底邊長a關(guān)系__________________。,當(dāng)面積S一定時,長a與寬b關(guān)系_________________
2025-06-18 16:27
【摘要】實際問題與反比例函數(shù)第二十六章反比例函數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第1課時實際問題中的反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,增強應(yīng)用意識,提高運用代數(shù)方法解決問題的能力.2.能夠通過分析實際問題中變量之間的關(guān)系,建立反比例函數(shù)模型解決問題,進一步提高運用函數(shù)的
2025-06-19 15:39
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-16 12:13
【摘要】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的意義北京市清華大學(xué)附屬中學(xué)張欽創(chuàng)設(shè)情境,引入新知2298km,某次列車的平均速度v(單位:km/h)與此次列車的全程運行時間t(單位:h)有什么樣的等量關(guān)系?創(chuàng)設(shè)情境,引入新知0℃的物體,使它的溫度下降到零下273℃,每分鐘平均變化的溫度T(單位:℃)
2024-10-15 12:40
2025-06-21 03:02
【摘要】第二十六章反比例函數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)實際問題與反比例函數(shù)第2課時其他學(xué)科中的反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過對“杠桿原理”等實際問題與反比例函數(shù)關(guān)系的探究,使學(xué)生體會數(shù)學(xué)建模思想和學(xué)以致用的數(shù)學(xué)理念,并能從函數(shù)的觀點來解決一些實際問題.(重點)2.
2025-06-23 16:00
【摘要】實際問題與反比例函數(shù)第2課時九年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.?使學(xué)生體會數(shù)學(xué)建模思想和學(xué)以致用的數(shù)學(xué)理念,并能從函數(shù)的觀點來解決一些實際問題;?2.?掌握反比例函數(shù)在其他學(xué)科中的運用,體驗學(xué)科的整合思想.預(yù)習(xí)檢測在溫度不變的條件下,通過一次又一次地對氣缸頂部的活塞加壓,測出每一次加壓后氣缸內(nèi)氣體的體積和氣體對氣缸
【摘要】 實際問題與反比例函數(shù) 建立反比例函數(shù)的解析式.例如當(dāng)長方形的面積一定時,長與寬間的關(guān)系就是反比例關(guān)系;當(dāng)長方體的體積一定時,底面積與高成反比例.?、乙兩地相距s(單位:km),汽車從甲地勻速行駛到乙地,則汽車行駛的時間t(單位:h)與行駛速度v(單位:km/h)的函數(shù)
2025-06-21 02:56
【摘要】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù),形如(k為常數(shù),)的函數(shù),叫做反比例函數(shù),其中x是自變量,y是函數(shù).自變量x的取值范圍是不等于0的一切實數(shù).:.其中表示y是x的反比例函數(shù)的有(
2025-06-21 01:09
2025-06-18 16:28
2025-06-18 16:22
【摘要】反比例函數(shù)一、觀察分析,導(dǎo)入新知【問題1】閱讀下列問題,思考如下問題.①誰是常量,誰是變量?②兩個變量間存在函數(shù)關(guān)系嗎?試說明理由.③請列出三個量之間的關(guān)系式.(1)京滬線鐵路全程為1463km,乘坐某次列車所用時間t(單位:h)隨該次列車平均速度v(單位:km/h)的變化而變化;速度
2025-06-18 16:21