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20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的相似第3課時平行線分線段成比例課堂導(dǎo)練習(xí)題課件新版北師大版(參考版)

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【正文】 CF. 。CF. 證明： ∵ DE∥ BC， ∵ DF∥ AC， ∴ AE第 3課時平行線分線段成比例鞏固提高精典范例（變式練習(xí)）第四章圖形的相似例 1：如圖，已知直線 l1∥ l2∥ l3， AB＝ 4， BC＝6， DE＝ 3，則 EF為 ( ) A． 2 B． C． 6 D． 8 精典范例 B 1．如圖， AB∥ CD∥ EF， AD＝ 4， BC＝ DF＝ 3，則 BE的長為 ____________．變

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【摘要】第3課時平行線分線段成比例鞏固提高精典范例（變式練習(xí)）第四章圖形的相似例1：如圖，已知直線l1∥l2∥l3，AB＝4，BC＝6，DE＝3，則EF為()A．2B．C．6D．8精典范

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20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的相似第3課時平行線分線段成比例課堂導(dǎo)練習(xí)題課件北師大版(參考版)

2025-06-20 12:02

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的相似第3課時平行線分線段成比例課后作業(yè)習(xí)題課件新版北師大版(參考版)

【摘要】作業(yè)本第3課時平行線分線段成比例第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共40分）1.如果，那么將作為第四比例項(xiàng)的比例式是（）C作業(yè)本a，b，c，求作線段x，使ax＝bc，下列每個圖中的兩條虛線都是平行線，則作法正確的是(

2025-06-21 02:30

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的相似第3課時平行線分線段成比例課后作業(yè)習(xí)題課件北師大版(參考版)

2025-06-20 12:02

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的相似第1課時成比例線段1課堂導(dǎo)練習(xí)題課件新版北師大版(參考版)

【摘要】第1課時成比例線段（1）鞏固提高精典范例（變式練習(xí)）第四章圖形的相似例1：下列各組圖形相似的是（）A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④精典范例B1.觀察下列圖形，其中相似圖形有（）

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20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的相似第2課時成比例線段2課堂導(dǎo)練習(xí)題課件新版北師大版(參考版)

【摘要】第2課時成比例線段（2）鞏固提高精典范例（變式練習(xí)）第四章圖形的相似例1：已知且a＋c＋e＝16，則b＋d＋f等于()A．4B．8C．32D．2精典范例B1.已知且a+c+e=

2025-06-21 02:43

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊4圖形的相似2平行線分線段成比例習(xí)題課件新版北師大版(參考版)

【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階

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