【摘要】第七節(jié)?第一章第四單元17世紀(jì),意大利曾經(jīng)發(fā)生過一件轟動(dòng)歐洲的“怪事”:佛羅倫薩有一棵橘樹,所結(jié)的果實(shí)一半是檸檬,一半是橘子。這種奇怪的橘樹引起了當(dāng)時(shí)的英國皇家學(xué)會(huì)的重視,但是科學(xué)家們對這一現(xiàn)象也提不出令人信服的解釋。直到1927年,這一困擾人們250多年的疑團(tuán)才被揭開。這是有人利用植物的無性繁殖原理而進(jìn)行的“移花接木”。
2025-06-20 20:55
【摘要】有性生殖經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫做有性生殖。(精子、卵細(xì)胞是有性生殖細(xì)胞)它是生物界最常見、最重要的生殖方式。甘薯塊根甘薯可以用根繁殖后代草莓可以用莖繁殖后代可以用莖繁殖后代馬鈴薯塊莖落葉生根椒草可以用葉繁殖后代
2025-06-09 01:09
【摘要】1、綠色開花植物有六大器官,按照功能分為兩大類:根、莖、葉是器官;花、果實(shí)、種子是器官。2、種子的主要結(jié)構(gòu)是,它是由發(fā)育來的,因此用種子繁殖屬于生殖。其特點(diǎn)是:
2025-06-21 08:04
2025-06-23 00:10
【摘要】芽的各部名稱葉莖側(cè)芽頂芽枝芽結(jié)構(gòu)示意圖枝芽是枝條的雛形12345生長點(diǎn)葉原基幼葉芽軸芽原基枝條木本植物莖的結(jié)構(gòu)1234形成層木質(zhì)部功能具有保護(hù)作用運(yùn)輸有機(jī)物細(xì)胞不
2025-06-21 08:17
【摘要】第四節(jié)?第四章第四單元導(dǎo)入新課第四節(jié)生物的變異導(dǎo)入新課“一母生九仔,連母十個(gè)樣?!毙≈V語反映出什么現(xiàn)象?“龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會(huì)打洞”導(dǎo)入新課生物體后代與親代之間以及后代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異.新課學(xué)習(xí)例1:同卵雙生的雙胞胎兄弟,哥哥從事野外考察
2025-06-15 07:08
【摘要】第一節(jié)?第三章第四單元利用圖片,“人從哪里來”,設(shè)疑導(dǎo)入。導(dǎo)入新課第一節(jié)嬰兒的誕生你能不能分辨出哪些是男孩?哪些是女孩?新課學(xué)習(xí)膀胱尿道精囊腺前列腺輸精管陰莖附睪睪丸陰囊一、生殖系統(tǒng)的組成新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)男性的生殖系統(tǒng)側(cè)剖面和正剖面
2025-06-23 02:41
【摘要】第三節(jié)?第三章第四單元溫故知新:1、青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是什么?原因分別是什么?2、青春期發(fā)育最顯著的特征是什么?3、卵巢,長胡須分別是男女性的第幾性征的表現(xiàn)?導(dǎo)致第二性征出現(xiàn)的原因是?4、隨著第二性征的出現(xiàn),男、女分別表現(xiàn)出哪些生理現(xiàn)象?導(dǎo)入新課第三節(jié)走向成熟學(xué)習(xí)目標(biāo)1、舉例說出強(qiáng)身健體的方法。
2025-06-15 13:27
【摘要】第七節(jié)植物的營養(yǎng)繁殖第一課時(shí)營養(yǎng)繁殖常用的方法1.植物用等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖。在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們經(jīng)常采用植物的、、和等方法培育果樹、花卉、蔬菜等經(jīng)濟(jì)作物。2.嫁接是直接把一種植物的或,接在另一個(gè)植物體上,使接在一起的兩部分長成完整的植物體。嫁接有、
2025-06-19 17:35
2025-06-18 06:43
【摘要】第二節(jié)?第一章第四單元花柄萼片花瓣花藥花絲雄蕊花托子房花柱柱頭雌蕊桃花的基本結(jié)構(gòu)第二節(jié)傳粉和受精導(dǎo)入新課子房的結(jié)構(gòu)子房壁珠被珠心(內(nèi)有1個(gè)卵細(xì)胞和2個(gè)極核)卵細(xì)胞極核導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課播放視頻《
2025-06-15 08:35
【摘要】復(fù)習(xí)提問,由內(nèi)到外依次著生______、______、______和______四部分,與結(jié)出果實(shí)和種子有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是_______、_______。,具有支持和輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是_______,具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是_____、______。_____、_____兩部分,雌蕊包括_____、_____、__
【摘要】第三節(jié)?第一章第四單元導(dǎo)入新課第三節(jié)果實(shí)和種子的形成導(dǎo)入新課探究果實(shí)發(fā)育過程中的體積變化在發(fā)育的過程中,果實(shí)每天膨大的體積是相同的嗎?請你對此作出假設(shè),并以小組為單位,制定出探究果實(shí)發(fā)育過程中體積變化的實(shí)驗(yàn)方案。果實(shí)和種子的發(fā)育新課學(xué)習(xí),對此你能得出什么結(jié)論?,應(yīng)該注意哪些問題??若不同,
【摘要】第三節(jié)?第二章第四單元1、比較蝗蟲、家蠶、青蛙發(fā)育的異同發(fā)育歷程發(fā)育方式昆蟲蝗蟲家蠶兩棲動(dòng)物受精卵、幼蟲、蛹、成蟲完全變態(tài)發(fā)育受精卵、幼蟲、成蟲不完全變態(tài)發(fā)育受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙變態(tài)發(fā)育2、什么是變態(tài)發(fā)育?導(dǎo)入新課第三節(jié)鳥的生殖和發(fā)育鳥的生殖與發(fā)
2025-06-21 08:57