20xx年九年級物理上冊第六章電功率核心素養(yǎng)提升課件新版教科版(參考版)
2025-06-20 20:39本頁面
【正文】 (4 )① 連接好實驗電路 ， 閉合開關(guān) S 1 ， 將開關(guān) S 2 撥到觸點 2 ， 移動滑片 ，使電壓表的示數(shù)為 3. 8 V ； ② 保持滑動變阻器滑片位置不變 ， S 2 改接 1 ， 讀出電壓表示數(shù) U ， 此時電壓表測量燈泡和 R 0 的總電壓； 本章核心素養(yǎng)提升 ③ 定值電阻 R 0 兩端的電壓： U 0 ＝ U － U 額 ＝ U － V ， 通過燈泡的電流：I 額 ＝ I 0 ＝U 0R 0＝U － VR 0， 則小燈泡的額定功率： P 額 ＝ U 額 I 額 ＝ V U － VR 0＝3. 8 V （ U － V ）R 0。 ( 2 ) 實驗中若電壓表的 “ 0 ～ 15 V ” 量程損壞 ， 根據(jù)串聯(lián) 電路電壓的規(guī)律 ，燈正常發(fā)光時 ， 變阻器分得的電壓為 2. 2 V ， 故可將電壓表并聯(lián)在變阻器兩端 ， 記下此時電流表示數(shù) ， 仍能測小燈泡的額定功率。 圖 6－ T－ 9 1 V （ U － V ）R 0 本章核心素養(yǎng)提升 [ 解析 ] ( 1 ) 當燈泡兩端的電壓調(diào)為額定電壓的一半時 ， 通過燈泡的電流也減小了 ， 根據(jù) P ＝ UI 可知燈泡的功率減小。 ①閉合開關(guān) S1，將 S2撥到觸點 __________(選填“ 1” 或“ 2”) ，移動滑片使電壓表的示數(shù)為 ________V。 圖 6－ T－ 8 P額 ＝ R0(I－ I額 )I額 本章核心素養(yǎng)提升 (4)完成上述實驗后，該小組同學(xué)又向老師借了一個單刀雙擲開關(guān)和一個電壓表，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設(shè)計了如圖 6－ T－ 9所示的電路，也測出了燈泡的額定功率。 ②閉合開關(guān) S、 S1，斷開開關(guān) S2，記錄下此時電流表的示數(shù)為____________。已知小燈泡的額定電流為 I額 ，定值電阻的阻值為 R0，實驗步驟如下，請補充完整。 (2) 實驗中若電壓表的 “0 ～ 15 V ” 量程損壞 ， ________( 選填 “ 能 ” 或 “ 不能 ”) 測小燈泡的額定 功率。實驗得出的結(jié)論：小燈泡的實際功率越大 ， 小燈泡越亮。 (3) 電路連接正確后 ， 閉合開關(guān) ， 滑片位 于某一位置時，電壓表示數(shù)為 3 V ， 小于燈泡的額定電壓 3. 8 V ， 故應(yīng)增大燈泡兩端的電壓 ， 根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律 ， 應(yīng)減小變阻器兩端的電壓 ， 減小變阻器連入電路中的電阻 ， 故滑片應(yīng)向右移動。 R2 右 越大 本章核心素養(yǎng)提升 [ 解析 ] (1) 因燈泡的額定電壓為 V ， 故電壓表要選用大量程與燈泡并聯(lián)。 (4)當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為 ________A，小燈泡的額定功率為 ________W。 (3)電路連接正確后，閉合開關(guān)，滑片位于某一位置時，電壓表示數(shù)為 3 V。 圖 6－ T－ 7 本章核心素養(yǎng)提升 (1)如圖 6－ T－ 7甲所示的電路中有一條導(dǎo)線連接錯誤，請在錯誤的導(dǎo)線上打“”，并畫出改正后的導(dǎo)線。 電阻 右側(cè) 200 本章核心素養(yǎng)提升 實驗二 研究小燈泡的電功率 例 5 2022 圖 6－ T－ 6 本章核心素養(yǎng)提升 (1)此裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量跟 ________的關(guān)系，一段時間后， _________(選填“左側(cè)”或“右側(cè)” )容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量較多。 在電阻、通電時間相同時，通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多 控制變量法 轉(zhuǎn)換法 本章核心素養(yǎng)提升 【 變式延伸 】 結(jié)合上例探究以下問題： 林紅做完上述實驗后，將圖乙改成如圖 6－ T－ 6所示的裝置，探究“電流
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