七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第九課珍視生命第2框增強(qiáng)生命的韌性習(xí)題課件新人教版(參考版)
2025-06-20 17:16本頁(yè)面
【正文】 ②在挫折面前放棄或半途而廢的人是不可能取得成功的 ， 面對(duì)挫折需要我們及時(shí)調(diào)整自己 ， 正確看待挫折 ， 需要我們發(fā)現(xiàn) 、 挖掘自己的生命力量 ， 培養(yǎng)自己面對(duì)挫折和困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志 。 ② 正確對(duì)待挫折 ， 及時(shí)調(diào)整自己 ， 遇到逆境不氣餒 ， 努力創(chuàng)造條件把逆境轉(zhuǎn)化為順境 。 (2)材料二中的小剛這樣發(fā)展下去 ， 會(huì)有什么危害 ？ 請(qǐng)你想辦法幫助小剛擺脫困境 。 ② 小剛：生活上失去優(yōu)越感；學(xué)習(xí)成績(jī)下降 。 可自從到外地上寄宿制初中與同學(xué)吃住在一起 ， 他便沒(méi)有了從前的優(yōu)越感 ， 加上初中學(xué)習(xí)難度加大 ， 科目增多 ， 他感覺(jué)學(xué)習(xí)很吃力 ， 力不從心 ， 便整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲之中 ， 他的成績(jī)?cè)絹?lái)越差 ， 也漸漸地產(chǎn)生了破罐破摔的想法 ， 從此不可收拾 。 ” 由此看來(lái) ， 挫折也有其積極的作用 。在極度痛苦中他揮起手中的筆 ， 寫(xiě)出了一部反映打工生活題材的長(zhǎng)篇小說(shuō) ， 受到社會(huì)的好評(píng) 。 ” 北川中學(xué)高二文科班學(xué)生 、17歲的截肢少年鄧陽(yáng)秋在自己的 空間里寫(xiě)下這樣的文字 。 ”對(duì)這句話(huà)理解正確的是 ( ) ① 人生充滿(mǎn)困難 、 苦難 ② 生活不是坦途 ， 人生難免有挫折 ③ 挫折是人們生活中的一種平常遭遇 ④ 挫折是生命成長(zhǎng)中的一部分 ， 挫折能豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn) A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ D 7． “ 困難是彈簧 ， 你弱它就強(qiáng) ， 你強(qiáng)它就弱 。 ” 這句話(huà)說(shuō)明 ( ) A． 要成功 ， 就要拒絕失敗 B． 在人生的道路上 ， 要正確看待挫折 C． 挫折的積極作用是主要的 D． 挫折的消極作用是主要的 B 4． 五歲就失去雙臂的山區(qū)孩子范凌 ， 堅(jiān)持以 “ 命運(yùn)以痛吻我 ，我卻報(bào)之以歌 ” 的態(tài)度對(duì)待生活 ， 學(xué)會(huì)用腳吃飯穿衣 ， 翻書(shū)寫(xiě)字 ，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué) 。
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