呼和浩特專用20xx中考物理高分一輪第16單元電壓電阻變阻器課件(參考版)
2025-06-20 12:31本頁(yè)面
【正文】 開關(guān)燈泡的亮度乙 燈泡能保護(hù)電路。你認(rèn)為 同學(xué)的改進(jìn)更好一些 ,理由是 。(9)另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路進(jìn)行了如下的改進(jìn) :甲把燈泡更換為電流表。圖 1612(8)為粗略判斷 a、 b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小 ,可觀察 。(7)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn) ,還缺少一個(gè)元件 ,他應(yīng)該在電路中再接入的元件是 。 (4)有同學(xué)認(rèn)為 :可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲阻值的變化情況 ,老師指出此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可取 ,這是因?yàn)?(3)把 A、 B兩導(dǎo)線首尾相連后再接入電路中 ,會(huì)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)比只接 A時(shí)變得更小 ,說(shuō)明兩導(dǎo)線串聯(lián)后的電阻值將 (選填 “變大 ”“變小 ”或 “不變 ”)?！??！? 。 (2)此實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是 ?！?。如果選用編號(hào)為 A、 C的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ,是為了驗(yàn)證猜想 (填序號(hào) )。實(shí)驗(yàn)室提供了四根電阻絲 (規(guī)格、材料如下表 ),為了驗(yàn)證上述猜想 ,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖 1611甲所示的實(shí)驗(yàn)電路。② 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān) 。(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論 :導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì) ,它的大小取決于導(dǎo)體的材料、橫截面積、長(zhǎng)度和溫度。(4)控制變量法 :討論 “電阻的大小與某一個(gè)因素的關(guān)系 ”時(shí)必須指明 “在其他因素相同的條件下 ”。(2)電流表的使用和讀數(shù)以及電流表指針偏轉(zhuǎn)異常的原因。 CA或 B熱點(diǎn)考向探究(3)測(cè)出 A、 B、 C三處的電流如下表所示 ,由此得出初步結(jié)論 : (只寫表達(dá)式 )?！?(選填 “A”“B”或 “C”)處的電流。移動(dòng)后電流表測(cè)量的是 圖 1610(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線 ,測(cè)量另外一處的電流。(選填 “A”“B”或 “C”)處的電流。小海和小梅一起做 “探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 ”實(shí)驗(yàn)。不同斷開開關(guān) ,將電壓表改接到小量程重新做實(shí)驗(yàn)不可會(huì)造成電壓表正、負(fù)接線柱接反熱點(diǎn)考向探究例 2你認(rèn)為小聰?shù)霓k法是 (選填 “ 可 ” 或 “ 不可 ”) 行的 ,理由是 。圖 169(6)測(cè)出 L1兩端的電壓后 ,吳麗斷開開關(guān) ,準(zhǔn)備拆下電壓表 ,改接在 B、 C之間。為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確 ,接下來(lái)她應(yīng)該 。 (填字母 )有的是為了求平均值以減小誤差。 ② 分析表格中的數(shù)據(jù) ,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 。更換不同燈泡 ,再做兩次實(shí)驗(yàn) ,將三次實(shí)驗(yàn)測(cè)出的電壓值填入上表中。 并聯(lián)電路中 ,各支路兩端電壓相等且等于電源電壓 ,干路電流等于各支路電流之和。熱點(diǎn)考向探究(6)更換不同規(guī)格的燈泡或在電路中接入滑動(dòng)變阻器或改變電源電壓多次實(shí)驗(yàn)的目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性。 ③正向偏轉(zhuǎn)幅度過(guò)大 ,到達(dá)右邊沒(méi)有刻度處 ,說(shuō)明量程選擇過(guò)小。(5)電表異常原因判斷 :
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