【摘要】ab=ba(ab)c=a(bc)a(b+c)=ab+ac?????????????291;343254;503;????????????????????????????????????1233;34
2025-06-20 04:53
【摘要】1567計算:5×3×0×3247410我們已經(jīng)熟悉正數(shù)及0的乘法運算,引入負數(shù)以后,怎樣進行有理數(shù)的乘法運算呢??問題:怎樣計算?(1)
2025-06-20 04:57
【摘要】5×[3+(-7)](2)5×3+5×(-7))]94()43[(12????)94(12)43(12?????計算下列式子的值解:原式=5×(-4)=-20解:原式=解:原式=解:原式=15+(-35)=-2036)16()27(
2025-06-20 04:47
【摘要】有理數(shù)回想一下,你所知道的數(shù)可以分成哪些種類?活動1課前導(dǎo)入整數(shù),分數(shù);正數(shù),負數(shù),零事實上我們還可以把數(shù)分的更仔細,有哪些分類呢?新課講解我們學(xué)過的數(shù)有什么?正整數(shù):如1,2,3,…;零:0;負整數(shù):如-1,-2,-3,…;
2025-06-15 02:44
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-20 20:55
【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)的乘法知識管理學(xué)習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時有理數(shù)乘法的分配律學(xué)習指南教學(xué)目標1.理解并掌握有理數(shù)的乘法分配律,能熟練運用乘法分配律進行簡便運算;2.能逆用乘法分配律進行
2025-06-17 07:27
【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)的乘法知識管理學(xué)習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時有理數(shù)乘法的交換律與結(jié)合律學(xué)習指南教學(xué)目標1.理解并熟練掌握多個有理數(shù)相乘的法則;2.會運用乘法交換律與結(jié)合律簡化乘
2025-06-17 01:07
【摘要】有理數(shù)的乘方(1)2022(1)1??細胞分裂示意圖情境引入:1個細胞30分鐘后分裂成2個,經(jīng)過5小時,這種細胞由1個能分裂成多少個?22×22×2×22×2×······
【摘要】有理數(shù)的減法算一算,看誰又快準(1)(+4)+(+16)=(2)(–2)+(–27)=(3)(–9)+(+10)=(4)(+45)+(–60)=(5)(–7)+(+7)=(6)16+0=(7)0+(–8)
2025-06-19 19:04
【摘要】法則1:兩數(shù)相除,同號得正,異號得負,并把絕對值相除;0除以任何一個不等于0的數(shù),都得0。有理數(shù)的除法法則法則2:除以一個數(shù)等于乘上這個數(shù)的倒數(shù)即a÷b=(b≠0)1ab?)32()65)(3(???)916()322)(4(???
2025-06-15 02:43
【摘要】有理數(shù)的加法法則一、溫故知新、引入課題問題:小明在一條東西向上午跑道上,先走了20米,又走了30米,能否確定他現(xiàn)在的位于原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米?試驗:因為這個問題涉及到方向,不妨規(guī)定向東為正,向西為負。(1)若兩次都是向東走,1030403050-100202
2025-06-19 19:01
【摘要】有理數(shù)的混合運算(1)(2)(3)計算:15125032????????1534322??????421(3)5?????=45==3運算過程中注意符號!【跟蹤訓(xùn)練】225(3)()39???????????方法一:原式=
2025-06-15 02:47
【摘要】有理數(shù)的混合運算(1)(2)(3)計算:15125032????????1534322??????421(3)5?????=45==3運算過程中注意符號!【跟蹤訓(xùn)練】計算步驟:1、先算括號里面的.2、化除為乘.3、確定積的符號.4、再
【摘要】一、溫故知新、引入課題計算:-8-(-10);(-6)-(+4).(1)讀出這兩個算式.(2)“+、-”讀作什么?是哪種符號?(3) “+、-”又讀作什么?是什么符號(4)這兩個題目運算結(jié)果是多少?(5)你根據(jù)什么運算法則計算的?由此可得:由此可得:減法往往通過轉(zhuǎn)化成加法后來運算.減法往往通過轉(zhuǎn)化成加法后來運算.對于多個數(shù)
2025-06-19 19:07
【摘要】一、溫故知新、引入課題解答下列問題:1、計算:|+15|;||;|0|2、計算:|-2|-||.3、比較-(-5)和-|-5|,+(-5)和+|-5|的大小4、哪個數(shù)的絕對值等于0?等于1?等于-1?5、絕對值小于3的數(shù)有哪些?絕對值小于3的整數(shù)有哪幾個?—5℃與0℃哪個高?0>