【摘要】第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度三、學(xué)生實驗:探究——物質(zhì)的密度實驗探究:物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系項目內(nèi)容實驗?zāi)康奶骄课镔|(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系實驗器材天平、量筒、刻度尺、裝有水的大燒杯、小燒杯、三組質(zhì)量及體積不同的銅塊和鐵塊(正方體)、細(xì)線不同物質(zhì)體積大的質(zhì)量不一定大.項目內(nèi)容
2025-06-21 00:32
2025-06-19 15:04
【摘要】三、學(xué)生實驗:探究——物質(zhì)的密度(1)實驗表明,同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一個;不同物質(zhì),其比值一般,所以質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)固有的一種。(2)定義:在物理學(xué)中,把某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比叫作這種物質(zhì)的密度。(3)公式:,此公式中各符號表示的意義和單位分別
2025-06-23 16:50
2025-06-23 16:51
【摘要】學(xué)生實驗:探究——物質(zhì)的密度Content怎樣識別物質(zhì)?探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系密度密度知識的應(yīng)用戒指是不是純金的?礦石是什么物質(zhì)組成的?一、怎樣識別物質(zhì)?自然界中存在著各種各樣的物質(zhì),不同的物質(zhì)有不同的特性想想議議水煤油1L鐵塊木塊體
2025-06-21 12:18
【摘要】第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度討論:1、1斤鐵與1斤棉花相比,誰更重?2、1m3的鐵與1m3的棉花相比,誰更重?3、項鏈?zhǔn)钦娼鸬倪€是鍍金的?(莫泊桑:項鏈)是金條還是銅條?是有機(jī)玻璃還是玻璃?是銀器還是不銹鋼制品?上面是第十一屆亞運(yùn)會紀(jì)念幣,制成這枚紀(jì)念幣是何種金屬?怎樣識別物質(zhì)?(二)、猜想
2025-06-15 16:04
【摘要】第三節(jié)探究—物質(zhì)的密度教學(xué)重點:探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系教學(xué)難點:理解密度概念建立的意義實驗器材:天平、砝碼、量筒、刻度尺、裝有水的大燒杯、小燒杯、鐵塊(圓柱體或長方體).三組質(zhì)量、體積不同的銅塊教學(xué)過程:教學(xué)過程教師活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計創(chuàng)設(shè)探究情景激起學(xué)生探究欲望.鼓勵學(xué)生大膽猜想和假設(shè).引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗探究方案.
2025-06-12 22:55
【摘要】探究物質(zhì)的密度第五章我們周圍的物質(zhì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計探究物質(zhì)的密度學(xué)點1探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系觀察:如圖5-2-1所示是我國選手在運(yùn)動會上使用的賽車。歸納分析:賽車的車身是用輕質(zhì)材料制成的,這種車子既輕便又靈巧;如果賽車的車身是用普通鋼材做的,它的質(zhì)量就要大得多。由此可見,物體即使體積相同,因所含________種類不同
【摘要】課堂講練互動第三節(jié)探究——物質(zhì)的密度第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識課堂講練互動A和B,————是金,————是銅。AB,————是金,————是銅。,體積不同的兩個金屬塊哪個是金,哪個是銅呢?課堂講練互動分組實驗A:用天平和量筒
2024-12-11 22:56
【摘要】第四章聲現(xiàn)象二、樂音音調(diào)內(nèi)容說明頻率定義物體振動的快慢用每秒內(nèi)振動的次數(shù)來表示,這個物理量叫作頻率老鼠的叫聲頻率高,音調(diào)高黃牛的叫聲頻率低,音調(diào)低單位赫茲,簡稱赫,用符號Hz表示音調(diào)定義聲音的高低叫音調(diào)決定因素
2025-06-19 15:18
2025-06-19 14:36
【摘要】《探究—物質(zhì)的密度》(三)——測量不同物質(zhì)的密度大量的實驗證明:同一種物質(zhì)的和的比值是一個定值,物質(zhì)不同,其比值。在物理學(xué)中,叫做這種物質(zhì)的密度。前提測評水的密度是kg/m3,等于g/cm3,其物
2024-11-23 04:17
【摘要】密度專題復(fù)習(xí)一、知識結(jié)構(gòu)密度:某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量(測量式)::特性,與m,v無關(guān)b.每種物質(zhì)都有一定的密度,不同的物質(zhì)密度一般是不同的外界條件改變時,密度會變化(如:水凝固成冰;溫度升高等)國際:kg/m3其他:g/c
【摘要】探究物質(zhì)的密度第五章我們周圍的物質(zhì)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練一個古老的故事:古時候,在地中海上,有一個敘拉古王國,它的國王交給金匠一定質(zhì)量的黃金,讓金匠為自己打造一頂純金的王冠,當(dāng)王冠打造完畢交給國王時,國王發(fā)現(xiàn)這個金冠精美無比,但國王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其它便宜的金屬偷梁換柱。國王令人用
2025-06-16 14:29