【摘要】第1節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)((第1課時)1.描述神經(jīng)元的結構、功能呾分布。2.描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成層次呾腦、脊髓的位置、結構呾主要功能。目標展示1.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)()。A.功能的基本單位B.結構的基本單位C.功能呾結構的基本單位D.傳導結構C預習導學AF
2025-06-19 14:06
【摘要】第2課時神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式第2節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)你知道“望梅止渴”這個成語故事嗎?吃梅時會分泌唾液,吃過梅的人看到梅也會分泌唾液?這是為什么呢??,通過實驗探知人體反射活動的神經(jīng)結構。?成和功能。?,描述人類條件反射的突出特征。什么叫反射?
2025-06-22 08:46
【摘要】第1課時人體的神經(jīng)系統(tǒng)第1節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)彎道騎車,靠的是自信和勇敢;而保持車身的平衡,是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結果!?、功能和分布;?,說出腦、脊髓的結構和主要功能。觀察神經(jīng)元用顯微鏡觀察神經(jīng)元的裝片,認識神經(jīng)元的結構。光學顯微鏡下的神經(jīng)元(10×10)
2025-06-24 00:04
【摘要】第1課時第1節(jié)人體的運動2022雅典奧運會劉翔獲得了110米欄冠軍,為中國為自己爭得了榮譽。那么他跨欄的動作是由人體的哪些部分參與完成的??1、觀察長骨的結構,辨認骨的主要結構。?2、說明骨的結構與功能相適應的特點。?3、根據(jù)骨的成分知識,自覺養(yǎng)成坐、立、行的正確姿勢。你知道嗎?在神經(jīng)系
2025-06-19 14:16
【摘要】血管第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運輸這個運輸系統(tǒng)就是血管,它們遍布人體全身各處,是運輸各種營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的通道。在城市里,錯綜復雜的交通網(wǎng)絡為我們帶來了生活的便利,人體內(nèi)有沒有這樣的交通運輸網(wǎng)絡嗎??;?;?。感受血管跳動你找到“跳動”的血管了么?它為什么會跳動呢?血管的這種“跳動”就是脈
2025-06-23 23:13
【摘要】第1節(jié)人體的運動1、人體的許多運動是如何形成的?2、人體的運動系統(tǒng)由哪幾個部分組成的?人體的許多運動是在的支配下,由收縮和舒張,牽引所附著的,繞著活動而形成的。神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)骨骼肌骨關節(jié)運動系統(tǒng):
2025-06-15 12:51
【摘要】第2課時耳與聽覺第2節(jié)人體對信息的感知假如人失去聽覺,這三個場面各會出現(xiàn)什么情況?汽車鳴起喇叭,行人迅速躲避電話鈴響了,小李趕快跑去接電話同學們正在分組討論,踴躍發(fā)言?,及各主要組成部分的功能。?。?。自主探究同桌之間互相觀察耳,參照課本47頁圖16-14,了解
2025-06-15 08:29
【摘要】血液第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?為什么失血過多會導致死亡??對失血過多的病人,為什么要及時輸血而不是輸液??為什么通過化驗血液能在一定程度上檢查健康狀況或診斷疾???這都與血液的組成成分和功能有關!?;?,嘗試識別紅細胞和白細胞;?;?ABO血型類型,知
2025-06-16 14:50
【摘要】心臟第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?有一家人在山上住,他們想喝山下的自來水,于是想到了用泵接上水管。人體中也有一個類似于泵一樣的結構,能將血液運輸出去,這個結構是什么呢?心臟?,識別心臟結構;?,說明心臟與功能相適應的特點;?,認同體育運動有利于心臟健康。
2025-06-15 12:50
【摘要】第2節(jié)植物的生長發(fā)育?1、分析綠色開花植物生長、發(fā)育的基本過程;?2、概述種子的基本結構,以及胚的主要功能;?3、說明種子萌發(fā)的基本條件。請每小組推選一名代表來展示你們課前收集的種子(果實),分別介紹它的名稱、顏色、形狀。其他同學邊聽邊思考種子的形狀、顏色、大小是否千差萬別?課前準備種子的結構
【摘要】(第1課時)第2節(jié)人體的呼吸,在啼哭,同時要不要進行呼吸呢?,為何要仔細檢查呼吸器具??及其功能。?。?。?。感受呼吸一只手放在鼻腔前,另外一只手放在胸部下側,緩慢地吸氣和呼氣,感受:①呼吸時鼻孔前面的空氣有什么變化?②胸廓中的肋骨的位置有什么變化?
2025-06-23 13:29
【摘要】第24章人類對疾病的抵御第1節(jié)人體的免疫防線(第1課時)一、教學目標、觀看課件、觀察圖片,進行模擬探究,能夠理解人體的三道免疫防線。、觀看課件、觀察圖片,能夠區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。二、教學重點理解人體的三道免疫防線;區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。三、教學難點理解人體的三道免疫防線;區(qū)別
2024-12-13 01:14
【摘要】第2節(jié)人體內(nèi)廢物的排出水乃生命之源,既然水對人體如此重要,那么,為什么人體每天還要排出這么多尿液呢?尿的來源是什么?又是怎樣形成的呢??;?;?;?;?。排泄及排泄途徑排泄:人體將二氧化碳、尿素,以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程叫做排泄。排泄
【摘要】第1節(jié)人的生殖。、胚胎發(fā)育和分娩的過程。我是從哪里來的呢?讓我們先認識這2張圖片:左圖是爸爸體內(nèi)的精子。精子外形像蝌蚪,頭大,尾長,能夠游動,長約,用顯微鏡才能看到。右圖是媽媽體內(nèi)的卵細胞,卵細胞球形,細胞質(zhì)中含卵黃,是人體最大的細胞,直徑在,幾乎用肉眼就可以看到。精囊腺輸精管前列腺尿道陰
2025-06-18 12:10
【摘要】第2節(jié)人的個體發(fā)育想一想,人的發(fā)育過程可以分為幾個階段?胎兒呱呱墜地又意味著什么?從受精卵發(fā)育至成熟的胎兒人體發(fā)育胚后發(fā)育胚胎發(fā)育從嬰兒出生發(fā)育到個體成熟通常人的發(fā)育指的是胚后發(fā)育階段,明確各時期的特點;
2025-06-21 07:58