菏澤專版20xx年中考物理第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石第11章機械能課件(參考版)
2025-06-19 08:32本頁面
【正文】 廣州中考 ]如圖甲所示玩具猩猩手中的香蕉以相同大小的速度轉(zhuǎn)動；如圖乙所示 ， 香蕉 (看成點 )從最高位置 1轉(zhuǎn)到最低位置 2的過程中 ， 其動能 、 重力勢能 、 機械能 .(均選填 “ 增大 ” 、 “ 不變 ” 或“ 減小 ” ) 不變 減小 減小 動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，題中香蕉的質(zhì)量和速度都不變，動能就不變；重力勢能的大小與質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量不變，但高度降低，故重力勢能減??；機械能是動能與重力勢能的總和，因此香蕉的機械能減?。? 動能、勢能相互轉(zhuǎn)化的分析思路： (1)明確研究對象和所要研究的過程； (2)確定物體在起始位置所具有的動能、勢能； (3)分析在運動過程中，物體的高度、速度、形變是否變化以及如何變化，進而分析物體的重力勢能、彈性勢能、動能是否變化以及如何變化； (4)減小的一種形式的能必定轉(zhuǎn)化為增加的另一種形式的能． 。菏澤中考 ]火車進站時仍具有較大的動能 ， 要使火車停下來需要剎車 ， 造成能量的損失．小紅想：怎么樣才能讓火車到車站時把動能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量先儲存起來 ，這樣火車就可以不剎車而停下來；當火車開動時 ， 再將這些能量轉(zhuǎn)化加以利用 ， 從而避免能量的浪費．請你根據(jù)小紅的思路 ， 在下面的框中簡單畫出你設(shè)計的火車站臺 (用于?？炕疖嚨钠脚_ )． 可將火車站臺設(shè)計在兩個斜坡上，火車進站時具有動能，可通過上坡，將其轉(zhuǎn)化為重力勢能儲存起來；在出站時，再通過下坡，將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，使火車運動． 4． [2022菏澤中考 ]2022年 4月 20日 ， 四川雅安發(fā)生 ，引發(fā)的次生災(zāi)害造成巨大損失．關(guān)于次生災(zāi)害 ， 下列說法中錯誤的是 ( ) A． 地震中心蘆山的主要道路發(fā)生山體滑坡 ， 泥石的勢能轉(zhuǎn)化為動能 B． 蘆山縣玉溪河和金雞峽已形成堰塞湖 ， 水的勢能增大 C． 堰塞湖水面上的漂浮物受到的浮力大于重力 D． 流動的洪水具有巨大的動能 C 山體滑坡時，泥石的高度減小，速度增加，因此泥石的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；蘆山縣玉溪河和金雞峽已形成堰塞湖，水位升高，因此水的勢能增大；堰塞湖水面上的漂浮物受到的浮力等于重力；因為流動的洪水具有速度，因此流動的洪水具有巨大的動能． 2． [2022棗莊中考 ]下列圖形中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是 ( ) C 滑下滑梯時，人與滑梯發(fā)生摩擦做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故 A不合題意；彎折鐵絲時，是通過做功將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故 B不合題意；在內(nèi)燃機的做功沖程中，燃氣膨脹對外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故 C符合題意；壓縮空氣點火，屬壓縮氣體做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故 D不合題意． 實驗 18：探究動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化 重點實驗 聚焦 【命題點全梳理】 1． 擺球運動過程中的受力分析． 2． 分析擺球在運動過程中的位置高度變化：目的是分析重力勢能的變化情況． 3． 分析擺球在運動過程中的速度變化：目的是分析動能的變化情況． 4． 分析擺球在運動的過程中所具有的動能和勢能的增減情況：目的是分析動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
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