菏澤專版20xx年中考物理第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石第11章機(jī)械能課件-資料下載頁(yè)
2025-06-16 08:32本頁(yè)面
【正文】 造成能量的損失．小紅想：怎么樣才能讓火車(chē)到車(chē)站時(shí)把動(dòng)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量先儲(chǔ)存起來(lái) ，這樣火車(chē)就可以不剎車(chē)而停下來(lái)；當(dāng)火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí) ， 再將這些能量轉(zhuǎn)化加以利用 ， 從而避免能量的浪費(fèi)．請(qǐng)你根據(jù)小紅的思路 ， 在下面的框中簡(jiǎn)單畫(huà)出你設(shè)計(jì)的火車(chē)站臺(tái) (用于?？炕疖?chē)的平臺(tái) )． 可將火車(chē)站臺(tái)設(shè)計(jì)在兩個(gè)斜坡上，火車(chē)進(jìn)站時(shí)具有動(dòng)能，可通過(guò)上坡，將其轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能儲(chǔ)存起來(lái)；在出站時(shí)，再通過(guò)下坡，將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，使火車(chē)運(yùn)動(dòng)． 4． [2022菏澤中考節(jié)選 ]能源技術(shù)的創(chuàng)新不斷地推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步 ， 但能源危機(jī) 、 環(huán)境污染和生態(tài)破壞又反過(guò)來(lái)制約人類社會(huì)的發(fā)展 ， 作為一名現(xiàn)代社會(huì)的中學(xué)生 ， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)芏嗄芰堪装桌速M(fèi)了 ， 利用學(xué)過(guò)的物理知識(shí) ， 將一些能量轉(zhuǎn)化為電能： (1)請(qǐng)你為自己的家庭設(shè)計(jì)兩個(gè)不需要消耗燃料的發(fā)電方式： 、 . (2)大海海面波浪起伏 ， 你想過(guò)將波浪所具有的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能給燈塔供電嗎 (提示：地磁場(chǎng)磁性太弱 )？請(qǐng)回答下列問(wèn)題： A． 這一設(shè)想依據(jù)的原理是： . B． 需要的器材：除導(dǎo)線 、 開(kāi)關(guān)外 ， 還需要兩個(gè)關(guān)鍵器材： 、 . C． 怎么實(shí)現(xiàn)你的設(shè)計(jì)？ 太陽(yáng)能發(fā)電 電磁感應(yīng) 磁體 (或磁鐵 ) 風(fēng)力發(fā)電 (合理即可 ) 線圈 (或?qū)w ) 將磁體和線圈中的任意一個(gè)固定在塔座上 ， 另一個(gè)隨波浪起伏 ， 讓線圈切割磁感線 (1)新能源都是可再生能源和清潔能源，利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、海洋能等發(fā)電，不需要浪費(fèi)燃料． (2)磁感應(yīng)現(xiàn)象，即使閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，使電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，最終將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能． ，為了實(shí)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，必須還要有另外的磁體 (地磁場(chǎng)磁性太弱 )和線圈． 體和線圈中的任意一個(gè)固定在塔座上，另一個(gè)隨波浪起伏，讓線圈切割磁感線，這樣在閉合電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這一電流可提供給燈塔照明． 猜押預(yù)測(cè) ?[2022廣州中考 ]如圖甲所示玩具猩猩手中的香蕉以相同大小的速度轉(zhuǎn)動(dòng)；如圖乙所示 ， 香蕉 (看成點(diǎn) )從最高位置 1轉(zhuǎn)到最低位置 2的過(guò)程中 ， 其動(dòng)能 、 重力勢(shì)能 、 機(jī)械能 .(均選填 “ 增大 ” 、 “ 不變 ” 或“ 減小 ” ) 不變 減小 減小 動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，題中香蕉的質(zhì)量和速度都不變，動(dòng)能就不變；重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量不變，但高度降低，故重力勢(shì)能減??；機(jī)械能是動(dòng)能與重力勢(shì)能的總和，因此香蕉的機(jī)械能減?。? 動(dòng)能、勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的分析思路： (1)明確研究對(duì)象和所要研究的過(guò)程； (2)確定物體在起始位置所具有的動(dòng)能、勢(shì)能； (3)分析在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物體的高度、速度、形變是否變化以及如何變化，進(jìn)而分析物體的重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、動(dòng)能是否變化以及如何變化； (4)減小的一種形式的能必定轉(zhuǎn)化為增加的另一種形式的能．
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