八年級語文上冊第三單元12唐詩五首課件新人教版(參考版)
2025-06-19 04:49本頁面
【正文】 。分析時 ,注意結(jié)合詩句的內(nèi)容和表達(dá)的情感 ,具體分析。這類字一般是動詞或形容詞 ,往往用 “ 以動寫靜 ” 和 “ 比喻擬人 ” 等方法 ,來突出景物的特征 ,表達(dá)作者情感。 (特點 1分 ,描繪 1分 ) ?(2分 ) 答案 :該詩反映了詩人經(jīng)過奔波流離之后 ,暫居草堂的安適心情 ,也是詩人對初春時節(jié)自然界欣欣向榮景象的歡悅情懷的表露。江山沐浴著春光 ,秀麗多姿 ,和煦的春風(fēng)送來花草的芳香。 ?先概括其特點 ,再用自己的語言描繪出來。 【注】 ①這首詩是詩人杜甫經(jīng)過兩年的流離奔波回到成都草堂之后 , 面對浣花溪一帶的春光而作。 (4 分 ) 絕 句① 杜 甫 遲日②江山麗 , 春風(fēng)花草香。此詩通過想象 “ 客人 ”未來生活 ,表達(dá)安慰期盼 (鼓勵、樂觀、祝愿 )之情。揮手自茲去 , 蕭蕭班馬鳴。此地一為別 ,孤蓬萬里征。 (2分 ) 《 送友人 》 詩中的尾聯(lián)所抒發(fā)的情懷有何不同 ?請簡要分析。③賡 ( ɡē n ɡ ): 繼續(xù)。 ( 選自《明清詩賞析》 ) 【注】 ①郢 (y ǐ n ɡ ): 春秋戰(zhàn)國時楚國 國都 , 此處借指朋友去的地方 , 即荊門。 云邊路繞巴山色 , 樹里河流漢水聲。 (5 分 ) 送人之荊門 [ 明 ] 浦源 長江風(fēng)揚(yáng)布帆輕 , 西入荊門感客情。 (每點 1分 ,答出兩點即可 ) 、四兩句運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法 ?有什么作用 ?(2分 ) 答案 :想象 (借景抒情、虛實相生 ),借想象中梅花紛紛飄落的景象表達(dá)去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。②落梅花 : 古代有笛曲《梅花落》 , 詩人這里有意用作“落梅花”。 黃鶴樓中吹玉笛 , 江城五月落梅花②。 三、課外遷移 (一 )閱讀下面古詩 ,回答問題。一個 “ 啄 ” 字生動地描繪出燕子那忙碌而興奮的神情 ,似乎把小燕子也寫活了。 答案 :①頷聯(lián)中兩個用得極妙的動詞 :爭、啄。 (請用詩中的原句作答 ) 綠楊陰里白沙堤 最愛湖東行不足 ? 答案 :抒發(fā)了詩人觀賞西湖早春美景的喜悅之情 (答 “ 對西湖早春美景的熱愛或贊美之情 ” 也可 )。 “ 行 ” 為線索 ,從 “ 孤山寺北賈亭西 ” 起 ,到 “ ” 終。 亂花漸欲迷人眼 ,淺草才能沒馬蹄。 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西 ,水面初平云腳低。 (示例二 ) “孤煙 ” 顯示在無邊的荒漠里 ,天氣晴好 ,只有一縷如柱的烽煙直上
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