九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第23章解直角三角形231銳角的三角函數(shù)1銳角的三角函數(shù)第1課時(shí)正切導(dǎo)學(xué)課件新版滬科版(參考版)
2025-06-19 03:28本頁面
【正文】 把 Rt △ ABC 的各邊都擴(kuò)大為原來的 3 倍 ， 則 ∠ A 的正切值也擴(kuò)大為原來的 3 倍． ( ) 理由： 坡度 i ＝鉛直高度 ∶ 水平長度＝56 . 理由： 設(shè)把 Rt △ ABC 的各邊都擴(kuò)大為原來的 3 倍 ， 得到 Rt △ A ′ B ′C ′ ， 則 Rt △ ABC ∽ Rt △ A ′ B ′ C ′ ， ∴BCAC＝B′ C′A′ C′， ∴ tan A ＝BCAC＝B′ C′A′ C′，故 ∠ A 的正切值不變． 第 1課時(shí) 正切 。 ； ② tan A ＞ 0. (3 ) tan A 隨著 ∠ A 的增大而增大 ， ∠ A 越接近 90 176。第 23章 解直角三角形 銳角的三角函數(shù) 知識(shí)目標(biāo) 目標(biāo)突破 第 23章 解直角三角形 總結(jié)反思 第 1課時(shí) 正切 知識(shí)目標(biāo) 1．經(jīng)歷探索直角三角形中邊角關(guān)系的過程，理解正切、坡度的定義，并能求正切與坡度的值． 2．在理解坡度的定義的基礎(chǔ)上，會(huì)運(yùn)用坡度解決簡單的問題． 第 1課時(shí) 正切 目標(biāo)突破 目標(biāo)一 會(huì)求銳角的正切值和物體的坡度 例 1 ［ 教材例 1 針對(duì)訓(xùn)練 ］ 根據(jù)圖形中的數(shù)據(jù)及正切與坡度的定義回答下列問題： (1 ) 如圖 23 － 1 － 1 ， 在 Rt △ AB C 中 ， tan A ＝BCAC＝ _
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