20xx秋九年級語文上冊第二單元第7課在烈日和暴雨下課件2蘇教版(參考版)
2025-06-18 12:47本頁面
【正文】 好天氣 ，祥子會不會有好的命運(yùn)？ 反思 : 作業(yè)： 仿寫：晨霧、雷陣雨、傍晚 。 一陣這樣的風(fēng)過去，一切都不知怎好似的，連柳樹都驚疑不定的等著點(diǎn)什么。 路旁的柳樹忽然變成了天使似的，傳達(dá)著上天的消息： “ 柳條兒動了！ ??” 風(fēng)忽然大起來，那半天沒有動作的柳條象猛的得到什么可喜的事，飄灑的搖擺，枝條都象長出一截兒來。 《 駱駝祥子 》 第十八章 陽光 …… 街上的柳樹，象病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動的，無精打采的低垂著。 細(xì)節(jié)描寫的作用 : 雨 下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。 二是揭露這種人的自私冷酷 。 (3) 祥子趟著水拼命拉他到地點(diǎn) ， 他連一個(gè)銅板也沒多 思考：這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)坐車人的什么性格特點(diǎn) ？有什么作用 ？ 表現(xiàn)坐車人極其自私 ， 對勞動者的苦難不幸冷若冰霜 ， 冷酷無情 。 本文景物描寫的作用： 關(guān)注細(xì)節(jié)： (1) 祥子： “ 先生 ， 避避雨再走吧 ！ ”“ 快走 ！ 你把我扔 在這兒算 怎么回事 ？ ” 坐車的跺著腳喊 。 2. 是用景物描寫襯托祥子拉車的痛苦以及祥子好強(qiáng)、堅(jiān)韌的性格。 “ 地上射起無數(shù)的箭頭 ” ， 寫出暴雨落下
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