20xx年春七年級生物下冊第四章人體內物質的運輸?shù)诙?jié)血流的管道_血管課件新人教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)　血流的管道——血管一二三四一、觀察小魚尾鰭內血液的流動魚頭部的　鰓蓋　和　軀干部　包裹起來,露出口和尾部。?魚平放在培養(yǎng)皿中,使　尾鰭　平貼在培養(yǎng)皿上。?載物臺上,用　低倍顯微鏡　觀察尾鰭血管內血液的流動情況。?一二三四二、動脈脈

2025-06-18 21:22

20xx年春七年級生物下冊第四章人體內物質的運輸?shù)诙?jié)血流的管道—血管課件新人教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)　血流的管道——血管一二三四一、觀察小魚尾鰭內血液的流動魚頭部的　鰓蓋　和　軀干部　包裹起來,露出口和尾部。?魚平放在培養(yǎng)皿中,使　尾鰭　平貼在培養(yǎng)皿上。?載物臺上,用　低倍顯微鏡　觀察尾鰭血管內血液的流動情況。?一二三四二、動脈脈

2025-06-18 04:26

七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第四章人體內物質的運輸?shù)诙?jié)血流的管道-血管課件新人教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)　血流的管道——血管一二三四一、觀察小魚尾鰭內血液的流動魚頭部的　鰓蓋　和　軀干部　包裹起來,露出口和尾部。?魚平放在培養(yǎng)皿中,使　尾鰭　平貼在培養(yǎng)皿上。?載物臺上,用　低倍顯微鏡　觀察尾鰭血管內血液的流動情況。?一二三四二、動脈脈

2025-06-21 13:33

七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第四章人體內物質的運輸?shù)诙?jié)血流的管道—血管課件新人教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)　血流的管道——血管一二三四一、觀察小魚尾鰭內血液的流動魚頭部的　鰓蓋　和　軀干部　包裹起來,露出口和尾部。?魚平放在培養(yǎng)皿中,使　尾鰭　平貼在培養(yǎng)皿上。?載物臺上,用　低倍顯微鏡　觀察尾鰭血管內血液的流動情況。?一二三四二、動脈脈

2025-06-21 03:50

20xx年春七年級生物下冊第四單元第四章第二節(jié)血流的管道血管課件新人教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)血流的管道——血管第四章人體內物質的運輸導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練對于一個城市來說，交通是其命脈。在我們的身體內，也有著一個繁忙的運輸系統(tǒng)，運載著血液的流動。導入新課這個運輸系統(tǒng)就是遍布全身的大大小小的血管，它們將來自消化道的營養(yǎng)物質、來自肺部的氧，迅速運往身體各處，同時將細胞產生的二氧化碳等

2025-06-15 06:23

20xx年七年級生物下冊第四單元第四章第二節(jié)血流的管道──血管課件新人教版(參考版)

【摘要】第四章人體內物質的運輸?shù)诙?jié)血流的管道——血管第四單元生物圈中的人欄目導航(寶典導航，有的放矢)1．通過實驗觀察，了解動脈、靜脈和毛細血管的結構及功能特點。2．嘗試區(qū)分這三種血管，描述血液在這三種血管內的流動情況。(閱讀教材，掌握基礎)【知識點1】血管的類型、結構特點和功能

2025-06-21 01:55

20xx年七年級生物下冊第四單元第四章第二節(jié)血流的管道──血管課件新人教版(參考版)

【摘要】第四章人體內物質的運輸?shù)诙?jié)血流的管道——血管第四單元生物圈中的人欄目導航(寶典導航，有的放矢)1．通過實驗觀察，了解動脈、靜脈和毛細血管的結構及功能特點。2．嘗試區(qū)分這三種血管，描述血液在這三種血管內的流動情況。(閱讀教材，掌握基礎)【知識點1】血管的類型、結構特點和功能

2025-06-21 01:55

人體內物質的運輸?shù)诙?jié)血流的管道—血管(參考版)

【摘要】1摸一摸自己頸部和腕部內側血管的搏動，觀察手背上的青筋。猜猜他們分別是什么血管？2當我們身體不適去醫(yī)院就診，有時醫(yī)生會讓我們驗血，必要時還需要輸液治療。是否注意到驗血或輸液時，針刺的部位一般在哪里？還有把脈的時候在什么部位?驗血：毛細血管輸液：靜脈把脈：動脈34

2025-05-29 02:02

七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第四章人體內物質的運輸2血流的管道─血管教學課件新人教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)血流的管道——血管當我們身體不適去醫(yī)院就診，有時醫(yī)生會讓我們驗血,必要時還需要輸液治療，你是否注意到驗血或輸液時，針刺的部位是哪里？中醫(yī)診療時，切脈的部位又在哪里？不同的部位對應的血管相同嗎？它們各有什么特征?、靜脈和毛細血管的結構與功能特點。管內流動的情況。，培養(yǎng)學生的觀察能力。如何

2025-06-15 05:09

七年級生物下冊第四單元第四章第二節(jié)血流的管道——血管課件2新人教版(參考版)

【摘要】1第二節(jié)血流的管道—血管合作樂園“青筋”，思考青筋指的是什么？，感受動脈跳動的情況。，過一會，摸一摸手腕，感受它的跳動有什么變化;觀察在繃帶以上和以下部位的靜脈有何變化。根據以上實驗現(xiàn)象，你們能判斷出動脈和靜脈中血液的流向嗎？血管從粗到細，就像城市的道路一樣，人體內的全部血

2025-06-17 07:58

七年級生物下冊第四單元第四章第二節(jié)血流的管道——血管課件1新人教版(參考版)

【摘要】1第二節(jié)血流的管道——血管當我們身體不適去醫(yī)院就診，有時醫(yī)生會讓我們驗血，必要時還需要輸液治療。是否注意到驗血或輸液時，?？？觀察小魚尾鰭內血液的流動方法步驟：用浸濕的棉絮將小魚的鰓蓋和軀干包裹起來，露出尾部將小魚平放在培養(yǎng)

2025-06-19 14:50

20xx年春七年級生物下冊第四章人體內物質的運輸?shù)谖逭氯梭w內廢物的排出整合課件新人教版(參考版)

【摘要】第四、五章整合一二三四一、心臟的結構與功能相適應臟壁主要由肌肉組織構成,具有收縮、舒張的功能,心臟能推動血液在血管內循環(huán)流動。。心室壁厚,收縮和舒張有力,左心室收縮能把血液輸送到全身各處,右心室收縮能把血液輸送到肺部,心房收縮把血液送入心室。心室輸送血液的距離長于心房輸送

2025-06-18 05:10

20xx版七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第四章人體內物質的運輸2血流的管道─血管教學課件新人教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)血流的管道——血管當我們身體不適去醫(yī)院就診，有時醫(yī)生會讓我們驗血,必要時還需要輸液治療，你是否注意到驗血或輸液時，針刺的部位是哪里？中醫(yī)診療時，切脈的部位又在哪里？不同的部位對應的血管相同嗎？它們各有什么特征?、靜脈和毛細血管的結構與功能特點。管內流動的情況。，培養(yǎng)學生的觀察能力。如何

2025-06-21 12:28

20xx年春七年級生物下冊第四章人體內物質的運輸、第五章人體內廢物的排出整合課件新人教版(參考版)

【摘要】第四、五章整合一二三四一、心臟的結構與功能相適應臟壁主要由肌肉組織構成,具有收縮、舒張的功能,心臟能推動血液在血管內循環(huán)流動。。心室壁厚,收縮和舒張有力,左心室收縮能把血液輸送到全身各處,右心室收縮能把血液輸送到肺部,心房收縮把血液送入心室。心室輸送血液的距離長于心房輸送

2025-06-18 05:10

七年級生物下冊第四單元第四章第二節(jié)血流的管道——血管習題課件新人教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)血流的管道——血管血流的管道——血管1．某同學用顯微鏡觀察小魚鰭內血液流動時，繪出如圖簡圖，以下判斷正確的是()A．①是動脈B．②是毛細血管C．③是靜脈D．②處血流速度最快B2．如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液的流動圖，請

2025-06-16 08:44

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