【摘要】2022年中考總復習第十一章勇擔社會責任知識網絡考綱要求考點解讀考點39:知道責任的社會基礎,體會承擔責任的意義??键c40:懂得承擔責任可能需要付出代價。懂得每個行為都會產生一定后果,學會對自己的行為負責;知道不承擔責任的后果,努力做一個負責任的公民。責任與角色同在。責任是一個人分內應該做的事情。責任來自對
2025-06-17 18:13
【摘要】2022全新版八年級上冊第三單元勇擔社會責任目錄CONTENTS知識梳理重難點撥體驗中考?1.責任的含義和來源分別是什么??(1)含義:責任是一個人分內應該做的事情。?(2)來源:來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。知識梳理承擔責任?2.角色與
2025-06-17 18:19
【摘要】第三單元勇擔社會責任考點一責任與角色同在命題角度?角色不同,責任不同(2022·三明質檢)下列行為能夠體現對自己負責的是()A.樂樂幫助生病的同學輔導作業(yè)B.雯雯向公安機關舉報賭博行為C.陽陽周末在家中自覺完成作業(yè)D.婷婷休息時到敬老院打掃衛(wèi)生【解析】A、B、D的做法屬于
2025-06-29 22:59
【摘要】第三單元勇擔社會責任第六課第七課第六課第七課第六課責任與角色同在一、我對誰負責誰對我負責。(1)含義:責任是一個人分內應該做的事情。(2)來源:來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。。(1)在社會生活的舞臺上,我們扮演著不同的角色,承擔著不同的責任。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化
2025-06-23 18:51
【摘要】2022年中考總復習第十章遵守社會規(guī)則知識網絡考綱要求考點解讀考點35:理解遵守社會規(guī)則對于社會穩(wěn)定的重要性??键c41:自覺愛護公共設施,遵守公共秩序。社會生活離不開規(guī)則。社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。。(1)社會正常運行需要秩序。每
2025-06-23 20:44
【摘要】第三單元 勇擔社會責任構知網·記易考點一做負責任的人,能夠自覺履行對自己、對他人、對社會的責任研考點·學易:責任是一個人分內應該做的事情。:責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。(1)在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色,每一種角色都意味著承擔相應的責任。(2)只有人人認識到自己扮演的角色,
2025-06-19 07:41
2025-06-29 22:35
【摘要】2022年中考總復習第九章走進社會生活知識網絡考綱要求考點解讀考點41:積極參與公共生活、公益活動,養(yǎng)成親社會行為。豐富的社會生活?(1)個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點,把人與人的關系看成線,那么,由各種關系連接成的線就織成一張“大網”,每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。
2025-06-24 03:53
【摘要】專題練習專題4融入集體走進社會考綱要求考點27:正確認識個人與集體的關系,主動參與班級和學校活動,并發(fā)揮積極作用。有團隊意識和集體榮譽感,感受學校生活的幸福,體會團結的力量??键c39:知道責任的社會基礎,體會承擔責任的意義??键c40:懂得承擔責任可能需要付出代價。懂得每個行為都會產生一定后果,學會對自己的行為負責;知
2025-06-15 04:49
【摘要】九年級下冊第八單元承擔社會責任
2025-06-15 04:34
【摘要】2022年中考總復習第二章友誼的天空知識網絡考綱要求考點19:積極與同學、朋友和成人交往,體會交往與友誼對生命成長的意義。友誼與成長同行?(1)朋友對一個人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友正在做的事情,我們會關注;朋友覺得有趣的事情,我們會去嘗試。與樂觀開
2025-06-15 02:28
【摘要】中考解讀·道德與法治(廣東專版)第一模塊知識專題知識專題五走進社會生活承擔社會責任中考解讀·道德與法治(廣東專版)K考情解讀核心考點,養(yǎng)成親社會行為。核心考點,努力做一個負責任的公民。核心考點,熱心公益,服務社會。中考解讀
2025-06-20 23:59
【摘要】2022年中考總復習第十四章理解權利義務知識網絡考綱要求考點14:掌握獲得法律幫助和維護合法權益的方式和途徑,強化程序思維,提高運用法律的能力??键c28:了解憲法對公民基本權利和義務的規(guī)定,強化守法意識、公民意識、權利與義務相統(tǒng)一觀念,懂得正確行使權利、自覺履行義務??键c29:知道公民的人身權利受法律保護,任何非法侵害他
2025-06-23 17:50
【摘要】2022年中考總復習第三章師長情誼知識網絡考綱要求考點21:積極與教師進行有效的溝通,正確對待教師的表揚與批評,增進與教師的感情。師生之間?(1)教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。(2)在現代社會,教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔
【摘要】第11課時勇擔社會責任知識點一責任與角色同在知識點二積極奉獻社會教材研讀知識點一責任與角色同在、來源(1)責任的含義:責任是一個人分內應該做的事情。(2)責任的來源責任的來源例如對他人的承諾你對朋友作出了承諾,說會幫助他溫習功課分配的任務老師布置的作業(yè)上級的任命
2025-06-20 12:14